10.蛋壳创意玩具 教案 (2)
图片预览
文档简介
10.蛋壳创意玩具 教案
1新设计
本课是小学四年级第二学期的美术教学内容，属于设计?应用类型中的设计制作练习课。其教学目的是学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具，并在教学中培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识，培养学生的创造性思维。
2教学目标
1、学习制作蛋壳玩具，引导学生制作出可爱的蛋壳玩具。
2、培养学生利用废旧材料进行设计，努力提高学生的想象能力，培养学生的创造性思维。
3、通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，敢于创造的思想品质。
3学情分析
通过几年来的美术学习，学生已经能够比较熟练的表现物体的形象，已经具有了较为清晰的立体意识，并具备了初步进行设计制作的能力，也产生了立体创作的心理需要。这节课就选择了制作蛋壳玩具的形式来提高学生的创新能力和立体意识。
4重点难点
引导学生利用蛋壳进行设计制作
巧妙的利用“蛋形”创作出生动富有个性的作品
5教学过程
活动1【讲授】蛋壳创意玩具
一、创设情境，故事引入。
师：老师告诉大家一个好消息，“喜洋洋与灰太狼”动画片续集马上要上映了，想不想知道第一集是什么啊？第一集就是美洋洋和灰太狼开了一家蛋壳玩具店，现在我们一起去看看吧!货架里怎么没有东西呢？这节课我们就来制作可爱的蛋壳玩具。（板书课题）
设计意图：从学生喜欢的故事入手，容易调动学生积极性，也容易产生情趣。
二、观察玩具，探究方法。
1、欣赏蛋壳玩具作品，了解制作材料。
师：为了支持美洋洋与灰太狼的玩具店，老师也带来了两件作品请同学们仔细观察，制作蛋壳玩具用到了哪些辅助材料？（教师展示，学生观察回答问题）
（结合学生汇报相机归纳：材料：彩纸、双面胶、橡皮泥、毛线等）
2、教师边讲解边示范蛋壳玩具制作步骤，掌握制作方法。
师：这些可爱的蛋壳玩具是怎么制作的呢？老师给大家示范一下制作过程。
（教师示范，学生观察制作方法。）
方法：粘贴绘画（板书）
设计意图：给学生一个直观认识，让学生感知技法，激发创作欲望。
三、小组交流，设计制作。
师：你们要做一个什么样的蛋壳玩具呢？如何分工呢？请各小组互相讨论，并介绍给大家。
学生汇报，教师进行评价、指导。
师：大家是不是非常想制作啊？动手之前老师还有三项温馨提示：（学生读）
1、蛋壳薄而易碎，制作时要轻拿轻放，耐心细致。
2、使用剪刀时要注意安全，并注意保持桌面、地面的清洁。
3、注意作品的整体美观及色彩搭配。
请同学们大胆联想，选用手中的材料，制作既好玩又好看的蛋壳玩具。
（学生制作，教师巡视辅导。）
设计意图：给学生一个充分的动手操作空间，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象力、创造力和动手操作能力。同时也培养学生的自主意识和创新意识。以小组形式进行创作，有利于培养学生的合作精神，营造一个民主、和谐的课堂气氛，建立平等的师生关系。
四、展示作品：
先制作到这儿吧，请各组组长把制作好的作品摆放到前面来。下面我们一起来看看这些作品，请小组个大家介绍制作材料及过程。
设计意图：满足学生的表现欲，充分调动学生的积极性，同时也锻炼学生的口语表达能力，培养学生自信心。充分培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，同时让学生互相交流，取长补短。
五、小结：
同学们，你们用自己发现的眼睛、灵巧的手、勇于探索的心去“变废为宝”。为美洋洋与灰太狼玩具店充实了这么多玩具，谢谢你们！
六、拓展延伸：
同学们，今天我们利用小蛋壳制作出这么多有趣的蛋壳玩具，实际上，小蛋壳的用处还不止这些，我们还可以利用小蛋壳制作不倒翁，制作蛋皮贴画，艺术家们还在蛋壳上进行雕刻。请同学们欣赏几件精美绝伦的蛋雕作品。（蛋雕作品）
设计意图：拓展学生思维，达到共同提高的目的。
1新设计
本课是小学四年级第二学期的美术教学内容，属于设计?应用类型中的设计制作练习课。其教学目的是学习制作蛋壳玩具的方法，引导学生设计制作出富有特色的蛋壳玩具，并在教学中培养学生利用废旧材料进行设计的理念与技术意识，培养学生的创造性思维。
2教学目标
1、学习制作蛋壳玩具，引导学生制作出可爱的蛋壳玩具。
2、培养学生利用废旧材料进行设计，努力提高学生的想象能力，培养学生的创造性思维。
3、通过蛋壳玩具的制作，培养学生热爱生活，敢于创造的思想品质。
3学情分析
通过几年来的美术学习，学生已经能够比较熟练的表现物体的形象，已经具有了较为清晰的立体意识，并具备了初步进行设计制作的能力，也产生了立体创作的心理需要。这节课就选择了制作蛋壳玩具的形式来提高学生的创新能力和立体意识。
4重点难点
引导学生利用蛋壳进行设计制作
巧妙的利用“蛋形”创作出生动富有个性的作品
5教学过程
活动1【讲授】蛋壳创意玩具
一、创设情境，故事引入。
师：老师告诉大家一个好消息，“喜洋洋与灰太狼”动画片续集马上要上映了，想不想知道第一集是什么啊？第一集就是美洋洋和灰太狼开了一家蛋壳玩具店，现在我们一起去看看吧!货架里怎么没有东西呢？这节课我们就来制作可爱的蛋壳玩具。（板书课题）
设计意图：从学生喜欢的故事入手，容易调动学生积极性，也容易产生情趣。
二、观察玩具，探究方法。
1、欣赏蛋壳玩具作品，了解制作材料。
师：为了支持美洋洋与灰太狼的玩具店，老师也带来了两件作品请同学们仔细观察，制作蛋壳玩具用到了哪些辅助材料？（教师展示，学生观察回答问题）
（结合学生汇报相机归纳：材料：彩纸、双面胶、橡皮泥、毛线等）
2、教师边讲解边示范蛋壳玩具制作步骤，掌握制作方法。
师：这些可爱的蛋壳玩具是怎么制作的呢？老师给大家示范一下制作过程。
（教师示范，学生观察制作方法。）
方法：粘贴绘画（板书）
设计意图：给学生一个直观认识，让学生感知技法，激发创作欲望。
三、小组交流，设计制作。
师：你们要做一个什么样的蛋壳玩具呢？如何分工呢？请各小组互相讨论，并介绍给大家。
学生汇报，教师进行评价、指导。
师：大家是不是非常想制作啊？动手之前老师还有三项温馨提示：（学生读）
1、蛋壳薄而易碎，制作时要轻拿轻放，耐心细致。
2、使用剪刀时要注意安全，并注意保持桌面、地面的清洁。
3、注意作品的整体美观及色彩搭配。
请同学们大胆联想，选用手中的材料，制作既好玩又好看的蛋壳玩具。
（学生制作，教师巡视辅导。）
设计意图：给学生一个充分的动手操作空间，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象力、创造力和动手操作能力。同时也培养学生的自主意识和创新意识。以小组形式进行创作，有利于培养学生的合作精神，营造一个民主、和谐的课堂气氛，建立平等的师生关系。
四、展示作品：
先制作到这儿吧，请各组组长把制作好的作品摆放到前面来。下面我们一起来看看这些作品，请小组个大家介绍制作材料及过程。
设计意图：满足学生的表现欲，充分调动学生的积极性，同时也锻炼学生的口语表达能力，培养学生自信心。充分培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，同时让学生互相交流，取长补短。
五、小结：
同学们，你们用自己发现的眼睛、灵巧的手、勇于探索的心去“变废为宝”。为美洋洋与灰太狼玩具店充实了这么多玩具，谢谢你们！
六、拓展延伸：
同学们，今天我们利用小蛋壳制作出这么多有趣的蛋壳玩具，实际上，小蛋壳的用处还不止这些，我们还可以利用小蛋壳制作不倒翁，制作蛋皮贴画，艺术家们还在蛋壳上进行雕刻。请同学们欣赏几件精美绝伦的蛋雕作品。（蛋雕作品）
设计意图：拓展学生思维，达到共同提高的目的。