7 输入谜面 猜谜底 课件(65张幻灯片)+教案

文档属性

名称 7 输入谜面 猜谜底 课件(65张幻灯片)+教案
格式 zip
文件大小 2.8MB
资源类型 试卷
版本资源 闽教版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2019-09-28 14:36:04

文档简介












一至三年级谜语及谜底
(单号兑奖)
1、上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄----------(眼睛)
3、有个黑妞,从不开口,她一开口拌了舌头。--------(瓜子)
5、远看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊。-------(画)
7、闪闪爱飞翔,展翅能飞千里,起飞就把歌儿唱。-------(飞机)
9、家里来客人,不用敲门,我来唱之歌,告诉我主人。-------(门铃)
11、一只狗,有两张嘴。 打一字 (哭)
13、身子细长一条虫,天天躲在泥土里,没手没脚爱劳动,钻来钻去把土松。 打一昆虫-----(蚯蚓)
15、千条线,万条线,掉进水里不见面。 打一自然现象 -------(雨)
17、白公鸡,绿尾巴,一头钻进地底下。打一蔬菜------(萝卜)
19、身穿黑白花皮衣,模样憨实人人喜,爱吃青青嫩竹笋,竹鼠视他为大敌。 打一动物-----(熊猫)
21、百花丛里有人家,鲜花瓣上种庄稼,招待客人用蜜酒,遇见盗贼用针扎。 打一动物---(蜜蜂)
23、为数虽小却在百万之上。 打一字----(一)
25、田理跑到田外,不能当做古字猜。 打一字----(叶)
27、屋子方方,有门没窗,屋外热火烘,屋里冰霜千层后。 打一家用电器------(冰箱)
29、五个兄弟,住在一起,名字不同,高低不齐。 打一四肢名称-----(手指)
31、独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流 打一日用品------(雨伞)
33、身体细长,兄弟成双,光爱吃菜,不爱喝汤。打一日用品----(筷子)
35、脸儿亮光光,站在桌子上,妹妹跑过去,他给照张相。 打一用具--(镜子)
37、麻屋子。红帐子,里面睡个白胖子。 打一食品----(花生)
39、头戴大红帽,身披五彩衣,清晨喔喔叫,催人早早起。 打一动物----(公鸡)
41、判决无罪。 打一字----(皓)
43、伯父隔壁没住人。 打一字----(白)
45、何需杀人灭口。 打一字-----(丁)
47、自大加一点。 打一字----(臭)
49、一把刀,顺水漂,有眼睛,没眉毛。 打一动物----(鱼)
51、为你打我,为我打你,打到你皮开,打的我出血。打一动物-----(蚊子)
53、肥腿子,尖鼻子,穿裙子,背屋子。 打一动物 -----(蜗牛)
55、黑脸包丞相,坐在大堂上。 打一动物----(蜘蛛)
59、红娘子,上高楼,心里疼,眼泪流。打一动物----(蜡烛)
61、又硬又软,又长又宽,白天空闲,夜晚加班。------(床)
63、小时像逗号,在水中玩耍,长大跳得高,是捉虫的冠军。 打一动物名-----(青蛙)
65、无脚也无手,身穿鸡皮皱,谁若碰到它,吓得连忙走。 打一动物----(蛇)
67、吃进的是草,挤出的是宝,舍己为人累,功劳可不小。 打一动物----(奶牛)
69、身子轻如燕,飞在天地间,不怕相隔远,也能把话传。---(信鸽)
71、脚着暖地靴,口边山胡须,夜里当巡捕,日夜把眼眯。 打一动物----(猫)
73、身小力不小,团结有勤劳,有时搬粮食,有时挖地道。-----(蚂蚁)
75、个儿又高大,脖子是吊塔,和气又善良,从来不打架。 打一动物----(长颈鹿)
77、人脱衣服,她穿衣服,人脱帽子,他戴帽子。 ------(衣架)
79、上不怕水,下不怕火,家家厨房都有一个。 打一生活用品-----—(锅)
81、长长一条龙,走路轰隆隆,跨河优越将,呜呜向强冲 打一交通
运输工具-----(火车)
83山上有山。打一字---(出)
85心如门。 打一字---(闷)
87八个口。 打一字---(只)
89一点一横长,口子在中央,大口不封口,小口里面藏。 打一字----(高)
91先写十一点,在写点十一。 打一字---(幸)
93核字后边。 打一字----(孩)
95综合门市。 打一字---(闹)
97床前明月光。 打一字---(旷)
99需要一半留下一半。 打一字---(雷)
101有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。----(桌子)
103白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,在洗不见了。---(香皂)
105太阳钻进门里面。 打一字---(间)
107牙齿长在口外边。 打一字----(呀)
109云多一画。 打一字----(去)
111本人养鸟。 打一字---(鹅)
113人在草木中。 打一字---(茶)







一至三年级谜语及谜底
(双号兑奖)
2、看上去连晶晶,摸上去凉冰冰,走上去滑溜溜,太阳一晒水淋淋 -----(冰)
4、先一撇,再一捺,他可不是小叉叉,万物之中他最灵,是你是我是他。-----(人)
6、圆筒白浆糊,早晚挤一股,兄弟三十二,都说好处多。---(牙膏)
8、两点水。 打一字---(冰)
10、和尚拜佛。打一字----(拿)
12、朋友半边不见了。打一字---(月)
14、草上飞。 打一字---(早)
16、真丢人。 打一字----(直)
18、添丁进口。 打一字----(可)
20、总有一天出头日。 打一字---(春)
22、点点成金。 打一字 -----(全)
24、八十八。 打一字----(米)
26、十二点。 打一字----(斗)
28、十五人。 打一字-----(伞)
30、有点方。 打一字----(万)
32、三个凑在一起。 打一字----(全)
34、十日谈。 打一字---(询)
36、十个哥哥。 打一字---(克)
38、十滴水。 打一字----(汁)
40、时钟坏了。 打一成语-----(无时无刻)
42、新发明。 打一成语-----(前所未有)
44、红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱。 打一蔬菜名----(辣椒)
46、石达开。 打一字----(研)
48、格外大方。 打一字----(回)
50、身穿花衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。----(西瓜)
52、像只大蝎子,抱起时孩子,抓挠肚肠子,唱出好曲子。 打一乐器----(琵琶)
54、是笔不能画,和电是一家。 ------(电笔)
56、三个口。 打一字----(品)
58、画时圆,写时方,冷时短,热时长。打一字---(日,也就是太阳)
60、十个口。 打一字---(古)
62、千张口。 打一字---(舌)
64、门里有个人。 打一字---(闪)
66、大于落在田上面。 打一字---(雷)
68、四面都是山,山山都相连。 打一字-----(田)
70、刀出头。 打一字---(力)
72、一口吃掉牛尾巴。 打一字----(告)
74、一加一。 打一字----(王)
76、池里不见水,地上不见泥。 打一字----(也)
78、坐字左右不见人。 打一字----(土)
80、两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。----(袜子)
82、一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。---(莲花)
84、半个月亮。 打一字----(胖)
86一头牛。 打一字----(生)
88火烧禾。 打一字----(秋)
90大口吃小口。 打一字---(回)
92十个一。 打一字---(土)
94一加一等于几。 打一字 ----(田)
96人在尔前。 打一字 -----(你)
98子女双全。 打一字----(好)
100米上加横 竖出头 。 打一字----(来)
102有没有上边。 打一字----(月)
104又到村。 打一字----(树)
106儿子忘了系腰带。 打一字---(了)
108大一点儿。 打一字----(太)






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1



(共65张PPT)
猜谜很奇妙,
识字真不少。
头脑变聪明,
交际有礼貌。

谜面
谜目
谜底
谜语
比如:
谜面:全身毛茸茸,
总爱喵喵叫。
爬树本领高,
喜欢抓老鼠。

谜目:打一动物
谜底:猫
现在,让我们一起来猜谜吧!
第一场
读谜面猜谜语
五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。
(打一身体器官)
屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。
(打一家电)
一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上 。
(打一种花)
白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,再洗不见了。
(打一清洁用品)
身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。
(打一水果)
身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。
(打一动物)
耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。
(打一动物)
身体半球形,背上七颗星,棉花喜爱它,捕虫最著名。
(打一昆虫)
小飞贼,水里生,干坏事,狠又凶,偷偷摸摸吸人血,还要嗡嗡叫几声。
(打一昆虫)
一顶小伞,落在林中,一旦撑开,再难收拢。
(打一植物)
年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫妈妈。提示:动物
谜底:羊
一个圆桶桶,
一头开了洞。
中秋佳节时常见,
小小蜡烛在当中。
(打一物)
谜底:灯笼
小小姑娘黑又黑,
秋天走了春天回,
带着一把小剪刀,
半天空里飞呀飞。
(打一动物)
谜底:燕子
四季常青绿,
只是花开难,
摊开一只手,
尖针已扎满。
(打一植物)
谜底:
仙人掌
抢 答
小小花儿爬篱笆,
张开嘴巴不说话,
红紫白蓝样样有,
个个都像小喇叭。
谜底:牵牛花
天上一只鸟,
用线拴得牢,
不怕大风吹,
就怕细雨飘。
谜底:风筝
脸圆像苹果,
甜酸营养多,
既能做菜吃,
又可当水果。
谜底:西红柿
第二场
看 图 猜 谜 语
抢 答
第三场
猜 字 谜
太阳碰见了月亮。
(猜一个字)

一只狗,两个口,谁见了,谁难受。
(打一字)
(谜底:哭)
一点点力。 (打一字)
(谜底:办 为)
一只狗,两个口,谁见了,谁难受。(打一字)
(谜底:哭)
二人同过独木桥。(打一字)
(谜底:丛)
像个蛋,不是蛋,说它圆,它不圆。
说它没有它也有,成千上万连成串。(打一数字)
(谜底 :零)
第7课 输入谜面 猜谜语
教学内容:信息技术三年级上册P37-P42
教学目标:
1、识了解记事本软件窗口。
2、学会在记事本中保存文件,养成规范命名、及时保存文件的好习惯。
3、掌握记事本软件中修改字符操作方法,能进行简单的文字编辑操作。
教学重点和难点:
1、教学重点
记事本软件中修改字符的操作方法,能进行简单的文字编辑操作。
2、教学难点
在记事本中保存文件的操作。
教学方法:复习法、讲授法、练习法
教学准备:1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程:
(一)、新课导入
PPT出示两张猜灯谜图片。
师:大家知道这两张图片想到什么吗?
生:花灯、猜谜语~
师:在元宵节节的时候,我们中国各地都会举行这种猜灯谜活动。猜谜语在我国源远流长,猜谜语,想必也是同学们非常喜欢的一种智力游戏。
2、PPT出示猜谜语。
大楼入口处。(猜一福建地名)
师:同学们喜不喜欢猜谜语?
生:喜欢。好。
师:同学们,动物园举行了猜谜语比赛,小兔子猜不出来,大家帮帮它。
生:(举手抢答)谜底是厦门。
师:同学们很棒,都猜对了。动物图要搭一座谜语屋,要请大家帮忙征集谜语。
出示课题:第七课 输入谜面,猜谜底。
设计意图:调节课堂气氛,激发学生学习兴趣。
(二)、新授:
PPT展示老师制作的谜语屋。(复习记事本打开)
师:同学们,这个是老师的谜语屋,你们想不想自己也有个这样的谜语屋给蟹老板呀?
生:想。
师:大家知道老师是把谜语都放在那里吗?
生:记事本。
师:对,那大家还记得记事本在哪里打开么?老师想请一位同学上来教教老师。
生:开始—程序—附件—记事本。
师:很好。
设计意图:复习旧知识,学习新知识。
多媒体展示保存在桌面的记事本。(保存文件)
PPT出示图片
师:引导学生了解记事本的组成,有标题栏、菜单栏、编辑区、输入点光标等。
生:认真听讲。
师:记事本有打开,就有关闭,那为了我们下次还能在看到这些谜语我们就要把它们保存下来,我们要把输完谜语的时候要把文件命名保存,这样下次我们就能再次打开看到他们了。
生:对。
师:那我们一起来学习怎么保存文件,教师演示操作记事本的保存。
打开记事本程序。
单击“文件”菜单中的“保存”命令,文件取名为“谜语”,保存文件。
生:动手操作。
师:巡视,指导学生进行规范的操作。
设计意图:教师演示与讲授,吸引学生注意力,降低学习难度,提高课堂效率。培养学生哥文件规范完成任务,及时保存文件的习惯。
输入谜面(文字编辑)
布置任务:在记事本中输入谜面。
十个哥哥(打一字)
及时保存文件。
师:现在大家都学会了保存记事本文件,那我们要在这个叫谜语屋的记事本里输入这个谜语,看谁速度快,不懂的请举手告诉老师。(师示范)
生:动手操作。
师:巡视,指导学生正确的指法进行文字输入,帮助有困难的学生。并让完成的同学当小老师,帮助老师一起引导没有输入完的学生继续输入。
设计意图:及时对学生点评,督促学生完成任务,并及时纠正错误。
修改字符。PPT出示
是个哥哥(打一字)
师:兔先生要把自己打好的这份谜语发个大家瞧瞧了,大家帮它检查检查看看对不对,有错的地方告诉老师,我们一起帮忙改正它。
生:认真观察,发现问题,
师:兔先生不小心输错字了,同学们有没有方法帮助它,请同学上来帮忙好么?
生:上教师机尝试操作。
师:方法一:替换法。将鼠标指针移到“是”字左侧,按住左键不放,拖动鼠标到“是字的右侧,松开鼠标,“是”字变成蓝底白字,重新输入“十”字,就能直接替换“冰”字。
方法二:用删除键“Delete”,删除字符“是”字,重新输入“十”字。将鼠标指针移到要删除的字符前面,按一下鼠标左键。接着按一下删除键,光标后面的一个字符被删除。连续多次按删除键,则删除光标后的多个字符。
方法三:使用退格键删除字符,重新输入新的字。(PPT放映)
师:示范操作给学生看。
生:认真按演示,并尝试动手操作。
师:引导学生说一说删除键和退格键的区别。
生:思考,回答。
师:删除键师删除光标之后的一个内容。
退格键是删除光标之前的一个内容。
设计意图:培养学生认真观察发现问题的能力。引导学生在学习一个知识点后及时总结,培养学生概况总结的能力,提高学生的学习能力。
(三)、巩固练习
师:接下来老师把时间交给大家,大家打开书本第41页,在记事本中输入第一题的3个谜语,比一比,谁的速度快,谁可以先把自己的谜语屋送给动物园。
生:动手操作。
师:巡视指导,发现问题,及时纠正。并让完成的同学当小老师帮助老师一起指导其他同学。
师:展播完成的的学生输入的谜语,和学生一起猜谜底,让其输入谜底。
设计意图:巩固操作技能,激发学生的竞争意识,提高学生的学习兴趣。
(四)、总结
师:同学们,学习了这节课得到了什么收获?
生:打字、记事本的操作。。。
师:PPT放映活动评价表。
生:自评。
课堂活动:猜谜语在记事本中输入文字,保存记事本,打字练习
教学反思:文件保存不规范,经常忘记要保存在桌面,很多同学打字姿势还不规范,应多加注意,多加强调。