人教部编版历史七年级上第8课百家争鸣课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
鲁迅先生说，要改造国人的精神世界，首推文艺。举精神之旗、立精神支柱、建精神家园，都离不开文艺。当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。我国作家艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。
——习近平在文艺工作座谈会上的讲话
新课导入
第8课 百家争鸣
道家学派创始人
《道德经》书影
一切事物都有对立面，双面性！
对立面双方可以互相转化，以柔克刚。
老子的思想（道家学派创始人）
（1）、崇尚自然
（2）、主张无为
（3）、具有朴素的辩证法思想。
认为世界万物和人类社会在不停的运动，事物具有相反的两个方面，这两个方面又相互依存，不断转化。
老 子
姓名：孔子名丘，字仲尼
籍贯： 后期鲁国人
地位： 创始人；大思想家、大教育家
尊称：
相关著作：
春秋
儒家学派
至圣、万世师表
《论语》、《春秋》
孔子和儒家学说
（一）思想主张：
“仁”的学说
它强调人与人之间要彼此尊重对方的人格，要求人们互相敬爱、谦让、和睦相处。
主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。
孔子和儒家学说
（二）孔子有哪些教育成就？
（三）孔子有哪些文化成就？
古代重要的文献资料，如《诗经》《春秋》
《论语》
1．整理——
2．思想记录——
教育上：创办私学、注意“因材施教”、主张
“温故而知新”“有教无类”。
学派的创始人。
儒家
★以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建文化正统思想。
代表言论：
《论语》
墨家
法家
兵家
道家
儒家

1、诸子百家出现在哪一时期？
2、诸子百家是指什么？
3、各学派间热烈争辩，形成一种什么样的局面？
——春秋战国
——百家争鸣
铁器的使用
牛耕的出现
战争不断，社会变革
春秋战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？
百家争鸣
生产力发展
旧的社会制度崩溃，新的社会制度确立
1.“兼爱”“非攻”
2.选贤任能，提倡节俭
墨家：墨子 (战国) 思想主张
印象争鸣 ——一次理性光辉的唤醒
战国时的儒家
代表人物：孟子
1）主张实行“仁政”，“民为贵”、“君为轻”。
2）强调个人的修养。推崇“威武不能
屈，富贵不能淫，贫贱不能移”的精神。
3）后世把孔子和孟子合称孔孟。
讲一讲
1、你能否讲一讲“孟母三迁”的故事？
2、后人将孔子孟子学说称为“孔孟之
道”，你知道这是为什么吗？
——战国时期儒家代表人物，孔子
学说的继承人。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
——无论在什么情况下，无论
发生什么变化，做人的基本准则是
不能变的。
道家：庄子 (战国) 思想主张
1、治国顺应自然和民心
2、追求精神自由
保持独立人格
法家：韩非 (战国) 思想主张
1.以法治国
2.中央集权
印象争鸣 ——一次理性光辉的唤醒
兵家
代表人物：
春秋末期军事家孙武
《孙子兵法》奠定了我国古代军事理论的基础。
“兼爱”、“非攻”
“仁政”治国；“春秋无义战”，笼统地反对一切战争；可持续利用自然资源?
顺其自然；无为而治?
主张改革，提倡法治；建立君主专制中央集权的封建国家?
“知彼知己者，百战不殆”
墨子
《墨子》
庄子
《庄子》
孟子
《孟子》
韩非子
《韩非子》
孙武
《孙子兵法》
学派 代表人物 代表作 主要思想
墨家 ? ? ?
儒家
道家 ? ?
法家 ?
兵家
百家争鸣的影响
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
古为今用
孟子“仁政”
墨子的提倡节俭
墨子“兼爱非攻”
庄子“顺应自然”
以民为本
构建节约型社会
平等博爱\热爱和平\反对战争
人与自然和谐相处
韩非“法治”
依法治国
课堂小结
生产力发展
社会变革
思想活跃
老子、孔子
诸子百家
思想文化发展
引发
出现
促进
“文明，特别是思想文化，是一个国家、一个民族的灵魂。”
——《习近平出席纪念孔子诞辰研讨会的讲话》