(新课标)人教B版数学辽宁高一上学期专用(课件58+教案+练习)4.1.1 函数

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名称 (新课标)人教B版数学辽宁高一上学期专用(课件58+教案+练习)4.1.1 函数
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资源类型 教案
版本资源 人教新课标B版
科目 数学
更新时间 2019-09-29 20:34:06

文档简介


4.1 函数
4.1.1 函数
学 习 目 标
核 心 素 养
1.理解函数的概念,了解函数构成的三要素.(难点)
2.会求一些简单函数的定义域、值域.(重点、易错点)
3.能正确使用区间表示数集.(重点)
1.通过函数概念的学习,培养学生的数学抽象素养.
2.借助函数定义域的学习,提升数学运算、逻辑推理素养.
1.函数的相关概念
(1)函数的定义
设集合A是一个非空的数集,对A中的任意数x,按照确定的法则f,都有唯一确定的数y与它对应,则这种对应关系叫做集合A上的一个函数.记作y=f(x),x∈A.也经常写作函数f或函数f(x).
(2)函数的定义域
在函数y=f(x),x∈A中,x叫做自变量,自变量取值的范围(数集A)叫做这个函数的定义域.
(3)函数的值域
如果自变量取值a,则由法则f确定的值y称为函数在a处的函数值,记作y=f(a)或y|x=a.所有函数值构成的集合{y|y=f(x),x∈A}叫做这个函数的值域.
思考1:如何准确理解函数的概念?
[提示] (1)函数记号y=f(x)的内涵:符号“y=f(x)”指的是“y是x的函数”,它仅仅是抽象的、简洁的函数符号,不是表示“y等于f与x的乘积”,y=f(x)是指对于定义域A中的任意x,在对应关系f的作用下,在值域C中有唯一的y与之对应,f(x)不一定是解析式,也可以是函数的其他表示形式,如图表法等.
(2)要注意符号“f(a)”与“f(x)”的区别与联系,f(a)表示当自变量x=a时函数f(x)的值,它是一个常量,而f(x)是自变量x的函数,在一般情况(非常数函数)下,它是一个变量,f(a)是f(x)的一个特殊值.
2.区间的概念与表示
(1)一般区间的表示
设a,b∈R,且a<b,规定如下:
定义
名称
符号
数轴表示
{x|a≤x≤b}
闭区间
[a,b]
{x|a<x<b}
开区间
(a,b)
{x|a≤x<b}
半闭半开区间
[a,b)
{x|a<x≤b}
半开半闭区间
(a,b]
(2)特殊区间的表示
定义
R
{x|x≥a}
{x|x>a}
{x|x≤a}
{x|x<a}
符号
(-∞,
+∞)
[a,+∞)
(a,+∞)
(-∞,a]
(-∞,a)
思考2:如何正确理解区间的概念?
[提示] (1)区间表示了一个数集的范围,主要用来表示函数的定义域、值域、不等式的解集等.
(2)若[a,b]是一个确定的区间,则隐含条件为a(3)在数轴上表示区间时,属于这个区间端点的实数,用实心点表示,不属于这个区间端点的实数,用空心点表示.
(4)区间符号里面的两个字母(或数字)之间用“,”隔开.
(5)用+∞,-∞表示区间的端点处不能写成闭区间形式.
1.已知函数f(x)=-1,则f(2)的值为(  )
A.-2   B.-1   C.0   D.不确定
B [因为f(x)=-1表示常数函数,所以f(2)=-1,故选B.]
2.下列对应或关系式中是A到B的函数的是(  )
A.A∈R,B∈R,x2+y2=1
B.A={1,2,3,4},B={0,1},对应关系如图:
C.A=R,B=R,f:x→y=
D.A=Z,B=Z,f:x→y=
B [对于A,集合A中的0,B中有±1对应,故不是A到B的函数;
对于B,A中的1,2,4对应B中的1,3对应B中的0,故为A到B的函数;
对于C,A中的2,在B中无元素对应,故不为A到B的函数;
对于D,A中的2,在B中无元素对应,故不为A到B的函数.]
3.填空:
(1)集合{x|1(2)集合{x|x>-2}用区间可表示为________;
(3)集合{x|x≤2}用区间可表示为________.
[答案] (1)(1,3] (2)(-2,+∞) (3)(-∞,2]
4.函数y=x2-2x的定义域为{0,1,2,3},则它的值域为________.
{0,-1,3} [把x=0,1,2,3分别代入y=x2-2x中所得结果分别为0,-1,0,3,所以值域为{0,-1,3}.]
函数的概念及应用
【例1】 (1)下列四个图象中,不是函数图象的是(  )
(2)下列各组函数是同一函数的是(  )
①f(x)=与g(x)=x;
②f(x)=x与g(x)=;
③f(x)=x0与g(x)=;
④f(x)=x2-2x-1与g(t)=t2-2t-1.
A.①②   B.①③   C.③④   D.①④
(3)判断下列对应是否为函数:
①x→y,y=,x≠0,x∈R,y∈R;
②x→y,y2=x,x∈N,y∈R;
③x→y,y=x,x∈{x|0≤x≤6},y∈{y|0≤y≤3};
④x→y,y=x,x∈{x|0≤x≤6},y∈{y|0≤y≤3}.
[思路探究] (1)根据函数的定义,函数的图象与平行于y轴的直线最多只能有一个交点,从而对照选项即可得出答案.
(2)确定函数的三要素是:定义域、对应法则和值域,据此可判断出答案.
(3)利用函数的定义判定.
(1)B (2)C [(1)根据函数的定义知:y是x的函数,x确定一个值,y就随之确定一个值,体现在图象上,图象与平行于y轴的直线最多只能有一个交点,对照选项,可知只有B不符合此条件.故选B.
(2)①f(x)==|x|与g(x)=x的对应法则和值域不同,故不是同一函数.
②g(x)==|x|与f(x)=x的对应法则和值域不同,故不是同一函数.
③f(x)=x0与g(x)=都可化为y=1且定义域是{x|x≠0},故是同一函数.
④f(x)=x2-2x-1与g(t)=t2-2t-1的定义域都是R,对应法则也相同,而与用什么字母表示无关,故是同一函数.
由上可知是同一函数的是③④.
故选C.]
(3)解:①是函数.对x≠0,x∈R的每一个x的值,有唯一的y∈R与之对应.
②不是函数.如当x=4时,y=2或-2,有两个值与之对应,因此不是函数.
③不是函数.如当x=4时,在{y|0≤y≤3}内没有值与x对应.
④是函数.当x∈{x|0≤x≤6}时,x∈{y|0≤y≤1}?{y|0≤y≤3}.
1.判断一个对应关系是否为函数的步骤
(1)判断A,B是否是非空数集;
(2)判断A中任一元素在B中是否有元素与之对应;
(3)判断A中任一元素在B中是否有唯一确定的元素与之对应.
2.判断函数是否相同的步骤
(1)看定义域是否相同;
(2)看对应关系是否相同;
(3)下结论.
1.判断下列对应是不是实数集R到R上的一个函数.
(1)f:把x对应到3x+1;
(2)h:把x对应到;
(3)r:把x对应到.
[解] (1)x∈R,对应法则为f:x→3x+1,设x1∈R,能确定唯一的函数值y1=3x1+1,
所以对应法则f是实数集R到R上的一个函数.
(2)x∈R,对应法则为h:x→,
因为x=0时,不能确定唯一的函数值,
所以对应法则h不是实数集R到R上的一个函数.
(3)x∈R,对应法则为r:x→,
因为x<0时,无意义,
所以当x<0时,不能确定唯一的函数值,所以对应法则r不是实数集R到R上的函数.
求简单函数的定义域、值域
【例2】 (1)函数y=+(2x+1)0的定义域为(  )
A. B.
C. D.
(2)求下列函数的值域:
①y=2x+1,x∈{1,2,3,4,5};
②y=+1;
③y=;
④函数y=(1≤x≤2).
[思路探究] 根据函数解析式的结构特点,构造使函数解析式有意义的不等式(组),进而解不等式(组)求解.
(1)B [要使函数有意义,则
即即x<且x≠-,
故函数的定义域为,故选B.]
(2)解:①因为y=2x+1,且x∈{1,2,3,4,5},所以y∈{3,5,7,9,11}.所以函数的值域为{3,5,7,9,11}.
②因为≥0,所以+1≥1.所以函数的值域为[1,+∞).
③y===3+≠3.所以函数的值域为{y|y≠3}.
④因为1≤x≤2,所以1≤x2≤4,≤≤1,故2≤≤8,所以函数的值域为[2,8].
1.求函数的定义域应关注四点
(1)要明确使各函数表达式有意义的条件是什么,函数有意义的准则一般有:①分式的分母不为0;②偶次根式的被开方数非负;③y=x0要求x≠0.
(2)不对解析式化简变形,以免定义域变化.
(3)当一个函数是由两个或两个以上代数式的和、差、积、商的形式构成时,定义域是使得各式子都有意义的公共部分的集合.
(4)定义域是一个集合,要用集合或区间表示,若用区间表示数集,不能用“或”连接,而应该用并集符号“∪”连接.
2.求函数值域的方法
(1)简单的函数可以观察得到.
(2)一次分式(或者可以化成一次分式的形式)可以采用常数分离法求解.
(3)含根号的式子注意观察式子本身的隐含条件,结合根式的意义求出其取值范围.
(4)二次函数常用配方法求其在R上的值域.
2.函数f(x)=+的定义域为________.
[-1,2)∪(2,+∞) [由题意可得解得x≥-1且x≠2,所以函数的定义域为[-1,2)∪(2,+∞).]
3.函数y=-x2-2x+5的值域为________.
(-∞,6] [y=-x2-2x+5=-(x+1)2+6,
因为x∈R,所以-(x+1)2+6≤6,
所以函数的值域为(-∞,6].]
求抽象函数的定义域
[探究问题]
1.函数f(x)=的定义域为[0,+∞),这里的“[0,+∞)”是指谁的取值范围?在函数的定义中,是如何定义函数定义域的?函数的定义域对于函数的对应关系f而言,有什么作用?
提示:这里的[0,+∞)是自变量x的取值范围.在函数的定义中,定义域是指自变量x的取值范围.对于函数的对应关系f而言,当自变量x在定义域范围内取值时,这种对应才有意义,才可以进行.
2.(1)设函数f(x)=,则f(x+1)等于什么?f(x+1)的定义域是什么?
(2)若函数y=f(x)的定义域是[0,+∞),那么函数y=f(x+1)的定义域是什么?
提示:(1)f(x+1)=.令x+1≥0,解得x≥-1,所以f(x+1)=的定义域为[-1,+∞).
(2)函数y=f(x)的定义域是[0,+∞),所以令x+1≥0,解得x≥-1,所以函数y=f(x+1)的定义域是[-1,+∞).
3.若函数y=f(x+1)的定义域是[1,2],根据函数定义域的定义,这里的“[1,2]”是指谁的取值范围?使对应关系f有意义的自变量t=x+1的范围是什么?函数y=f(x)的定义域是什么?
提示:这里的“[1,2]”是自变量x的取值范围.因为x∈[1,2],所以x+1∈[2,3],所以使对应关系f有意义的自变量t=x+1的范围是[2,3],所以函数y=f(x)的定义域是[2,3].
【例3】 (1)已知函数y=f(x)的定义域为[-2,3],求函数y=f(2x-3)的定义域;
(2)已知函数y=f(2x-3)的定义域是[-2,3],求函数y=f(x+2)的定义域.
[思路探究] (1)由函数y=f(x)的定义域为[-2,3],解不等式-2≤2x-3≤3即可.
(2)由函数y=f(2x-3)的定义域,先求函数y=f(x)的定义域,再求函数y=f(x+2)的定义域.
[解] (1)因为函数y=f(x)的定义域为[-2,3],即x∈[-2,3],函数y=f(2x-3)中2x-3的范围与函数y=f(x)中x的范围相同,所以-2≤2x-3≤3,解得≤x≤3,所以函数y=f(2x-3)的定义域为.
(2)因为x∈[-2,3],所以2x-3∈[-7,3],即函数y=f(x)的定义域为[-7,3],
令-7≤x+2≤3,解得-9≤x≤1,所以函数y=f(x+2)的定义域为[-9,1].
(变条件)已知函数y=f(x+1)的定义域为[-2,3],求y=f(2x-3)+f(x2)的定义域.
[解] 因为函数y=f(x+1)的定义域为[-2,3],
即x∈[-2,3],所以x+1∈[-1,4].
即f(x)的定义域为[-1,4].
由得
即1≤x≤2.
所以y=f(2x-3)+f(x2)的定义域为[1,2].
求复合函数定义域的方法
?1?已知f?x?的定义域为D,求f?g?x??的定义域:由g?x?∈D,解不等式得出x的范围,即得到f?g?x??的定义域.
?2?已知f?g?x??的定义域为D,求f?x?的定义域:由x∈D,求出g?x?的值域,即得到f?x?的定义域.
1.本节课的重点是理解函数的概念,难点是函数概念的理解及已知函数式求定义域、值域问题.
2.本节课要重点掌握的规律方法
(1)判断对应关系是否为函数的方法,判断图形是否为函数图象的方法.
(2)求函数定义域的方法及求值域的方法.
3.本节课的易错点是判断对应关系是否为函数关系及相同函数的判断.
1.思考辨析
(1)函数的定义域和值域一定是无限集合.(  )
(2)根据函数有定义,定义域中的一个x可以对应着不同的y.(  )
(3)f(a)表示当x=a时函数f(x)的值,是一个常量.(  )
[解析] (1)×.定义域和值域可以是有限集也可以是无限集.
(2)×.根据函数的定义可知,对于定义域中的一个x值在值域中只有唯一的一个值f(x)和它对应.
(3)√.f(a)表示当x=a时的函数值,它是一个常量.
[答案] (1)× (2)× (3)√
2.下列各式中,函数的个数是(  )
①y=1;②y=x2;③y=1-x;④y=+.
A.4    B.3    C.2    D.1
B [根据函数的定义,①②③是函数.④中满足即的实数x不存在.]
3.函数f(x)=+的定义域是________.
[4,5)∪(5,+∞) [∵函数f(x)=+,
∴解得x≥4,且x≠5,
∴函数f(x)的定义域是[4,5)∪(5,+∞).]
4.已知函数f(x)=x+.
(1)求f(x)的定义域;
(2)求f(-1),f(2)的值;
(3)当a≠-1时,求f(a+1)的值.
[解] (1)要使函数f(x)有意义,必须使x≠0,
∴f(x)的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).
(2)f(-1)=-1+=-2,
f(2)=2+=.
(3)当a≠-1时,a+1≠0,
∴f(a+1)=a+1+.
课件58张PPT。第四章 函 数4.1 函数
4.1.1 函数函数f或函数f(x)任意数x唯一确定的数yy=f(x),x∈A{y|y=f(x),x∈A}自变量定义域函数值y=f(a)或y|x=a(a,b][a,b](a,b)[a,b)函数的概念及应用求简单函数的定义域、值域求抽象函数的定义域点击右图进入…Thank you for watching !课时分层作业(十四) 函数
(建议用时:60分钟)
[合格基础练]
一、选择题
1.下列图形中,不可能是函数y=f(x)的图象的是(  )
A      B     C    D
A [因为垂直于x轴的直线与函数y=f(x)的图象至多有一个交点,故选A.]
2.集合A={x|0≤x≤4},B={y|0≤y≤2},下列不表示从A到B的函数的是(  )
A.f:x→y=x      B.f:x→y=x
C.f:x→y=x D.f:x→y=
C [对于选项C,当x=4时,y=>2不合题意.故选C.]
3.下列四组函数中表示同一函数的是(  )
A.f(x)=x,g(x)=()2
B.f(x)=x2,g(x)=(x+1)2
C.f(x)=,g(x)=|x|
D.f(x)=0,g(x)=+
C [∵f(x)=x(x∈R)与g(x)=()2(x≥0)两个函数的定义域不一致,∴A中两个函数不表示同一函数;∵f(x)=x2,g(x)=(x+1)2两个函数的对应法则不一致,∴B中两个函数不表示同一函数;∵f(x)==|x|与g(x)=|x|,两个函数的定义域均为R,∴C中两个函数表示同一函数;f(x)=0,g(x)=+=0(x=1)两个函数的定义域不一致,∴D中两个函数不表示同一函数,故选C.]
4.已知函数y=,则其定义域为(  )
A.(-∞,1]
B.(-∞,2]
C.∪
D.∪
D [要使式子有意义,则即所以x≤1且x≠-,即该函数的定义域为∪-,1.]
5.函数f(x)=(x∈R)的值域是(  ),
A.[0,1] B.[0,1)
C.(0,1] D.(0,1)
C [∵x2≥0,∴x2+1≥1,∴0<≤1,
∴值域为(0,1].]
二、填空题
6.用区间表示下列数集:
(1){x|x≥0}=________.
(2){x|1≤x≤3}=________.
(3){x|x>1,且x≠2}=________.
[答案] (1)[0,+∞)
(2)[1,3]
(3)(1,2)∪(2,+∞)
7.函数y=f(x)的图象如图所示,那么f(x)的定义域是________;其中只与x的一个值对应的y值的范围是________.
[-3,0]∪[2,3] [1,2)∪(4,5] [观察函数图象可知f(x)的定义域是[-3,0]∪[2,3],只与x的一个值对应的y值的范围是[1,2)∪(4,5].]
8.已知函数f(x)的定义域为(-1,1),则函数g(x)=f+f(x-1)的定义域是________.
(0,2) [由题意知即从而0<x<2,
于是函数g(x)的定义域为(0,2).]
三、解答题
9.求下列函数的定义域:
(1)y=+;
(2)y=.
[解] (1)由已知得∴
∴-≤x≤,∴函数的定义域为.
(2)由已知得|x+2|-1≠0,∴|x+2|≠1,即x≠-1,-3,
∴函数的定义域为(-∞,-3)∪(-3,-1)∪(-1,+∞).
10.试求下列函数的定义域与值域:
(1)f(x)=(x-1)2+1;
(2)y=;
(3)y=x-.
[解] (1)函数的定义域为R,因为(x-1)2+1≥1,所以函数的值域为{y|y≥1}.
(2)函数的定义域为{x|x≠1},y==5+,所以函数的值域为{y|y≠5}.
(3)要使函数式有意义,需x+1≥0,即x≥-1,故函数的定义域为{x|x≥-1}.
设t=,则x=t2-1(t≥0),于是y=t2-1-t=2-,又t≥0,故y≥-,所以函数的值域为.
[等级过关练]
1.给出四个结论:①函数就是定义域到值域的对应关系;②若函数的定义域只含有一个元素,则值域也只有一个元素;③因f(x)=5(x∈R),这个函数值不随x的变化范围而变化,所以f(0)=5也成立;④定义域和对应关系确定后,函数值也就确定了.其中正确的有(  )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
D [由函数的概念及函数的三要素可知,这四个结论都正确.]
2.已知函数f(x)的定义域为(0,1),则g(x)=f(x+c)+f(x-c)在0<c<时的定义域为(  )
A.(-c,1+c) B.(1-c,c)
C.(1+c,-c) D.(c,1-c)
D [要使函数有意义,则
即又∵0<c<,
∴c<x<1-c,∴该函数的定义域为(c,1-c).]
3.已知f(x)满足f(x)+f(y)=f(xy),且f(5)=m,f(7)=n,则f(175)=________.
2m+n [∵f(x)满足f(x)+f(y)=f(xy),且f(5)=m,f(7)=n,∴把x=5,y=7代入得f(5)+f(7)=f(35),∴m+n=f(35),把y=35代入得f(5)+f(35)=f(175),
∴m+m+n=f(175),即2m+n=f(175),∴f(175)=2m+n.]
4.已知函数f(x)=,则f(x)的值域为________.
(-∞,2)∪(2,+∞) [f(x)===2+.∵x≠2,∴≠0.
∴f(x)≠2.∴f(x)的值域为(-∞,2)∪(2,+∞).]
5.已知函数f(x)=.
(1)求f(2)+f,f(3)+f,f(4)+f的值;
(2)由(1)的计算猜想关于f(x)的一个性质,并证明;
(3)根据第(2)题的猜想,请计算f(1)+f(2)+f+f(3)+f+…+f(2 019)+f的值.
[解] (1)f(2)+f
=+=+=1,
f(3)+f=+=+=1.
f(4)+f=+=+=1.
(2)猜想:当x≠0时,f(x)+f=1.
证明如下:
f(x)+f=+=+==1.
(3)由f(x)+f=1及f(1)==可得f(1)+f(2)+f+f(3)+f+…+f(2 019)+f=+1×2 018=2 018.