人教版七年级地理第三章导学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级地理第三章导学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-09-30 07:50:09 | ||
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文档简介
人教版
七年级地理导学案
第三章
姓名
2019年9月
第一节 多 变 的 天 气
一、学习目标
1.理解“天气”与气候的含义，能识别常用天气符号，看懂简单的天气图。
2.了解天气预报的制作过程。
3.学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报。
4.用实例理解人类活动对大气环境产生的负面影响，认识保护大气环境的重要性。
二、导学：
学习任务一：天气及其影响：
1. 读图3.1，小结：人们经常用 、 、 来描述天气.
什么是天气？
2.天气的两个特点：
第一，天气反映一个地方_____（长或短）时间里的大气状况，它是_____________ ;
第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别________。
3.气候是一个地区多年的 状况，一般变化 （大或不大）。
气候一般描述一个地区多年的 和 状况 。
4.完成P47活动1：下列几句话哪些是说天气的，哪些是说气候的？
（1）昆明四季如春（ ） （2）夜来风雨声，花落知多少（ ）
（3）明天大风降温（ ） （4）极地地区全年严寒（ ）
5.看P47活动2：写出天气和人类活动的关系：
材料A说明了天气与交通的关系。 材料B说明了天气与人们 的关系 .
材料C说明了__________________ . 材料D说明了天气与 的关系.
6.小结：天气与气候有什么不同?
天气反映一个地方________（短时间或多年平均）的天气状况，它是 （经常变化或变化不大）的；气候是一个地方多年天气的 （短时间或多年平均）状况，一般变化 。
学习任务二、明天的天气怎么样？
1．通常，天气预报要说明一日或几日内 、 、 和 的情况。
2.读图3.4，回答：
（1）天气分析和天气预报的重要依据是
（2）在卫星云图上，绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 。
（3）在卫星云图上，云的颜色越白，表示云层 ，云层厚的地方一般都是 区。
3.风向是风的_________，有“东、南、西、北”及“ 、 、 、 ”八个基本方向。
“北风”：说明风从________（方向）来，吹向 ；
“东南风”：说明风从________（方向）来，吹向 ；
4.风力是风的_________，共 级。
级数越大，风力_______。
识别风的符号：认杆和风尾。风杆表示风的 ，风尾表示风的 ，一个风尾代表2级风，那么3级、5级风等如何表示呢？一个风旗表示风力为8级。风尾和风旗均放在风杆的左侧。
5.读图3.5，识记常用的天气符号。
6.活动二：说出下列城市的在2011年7月2日的天气情况
哈尔滨：
北 京：
贵 阳：
乌鲁木齐：
学习任务三、我们需要洁净的空气：
1.空气质量的高低，与空气中所含 有关，可以用 来表示。
清新的空气，污染指数 ，对人体健康 ；
污浊的空气，污染指数 ，对人体健康 。
2活动：空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如 的高低、 的大小。
另一方面受 的影响。
三、课堂检测：
1.在卫星云图上，绿色表示 （ ） A.草地 B.海洋 C.陆地 D.平原
2.天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8 C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关 （ ）
A.人们生活 B.工业生产 C.农业生产 D.交通运输
3.下列哪句不是反映天气的 ( )
A.东边日出西边雨 B. 山雨欲来风满楼
C.夜来风雨声，花落知多少 D. 昆明四季春常在
4.有关天气的叙述正确的是 （ ）
A.天气和气候一样，都是时刻变化的 B .天气和气候一样，一般变化不大
C.天气是一个地方多年的天气平均状况 D. 同一时刻不同地方的天气可能差别很大
5.通常我们将北半球的3、4、5月作为春季， 是夏季， 是秋季， 是冬季。
第二节《气温的变化与分布》第一课时
一、学习目标： 1.理解气温的日变化与年变化 2.学会绘制气温变化曲线图
二、导学：
学习任务一：气温的日变化：
1.阅读P54阅读材料《气温的观测》，完成下列要求：
（1）测定气温一般用摄氏温度，记做 ，读做 ；
（2）观测时通常一天要进行 次，一般是在 时、 时、 时、 时观测（两次之间相差 小时）。
2.读P53图3.10，填空：
8点时是 ℃，14点时是 ℃，20点时是 ℃，2点时是 ℃；这一天的平均气温是 ℃。
3.根据日平均气温的方法，请你说出月平均气温和年平均气温的计算方法。
月平均气温:将一个月内每天的 气温除以该月的 就得到了这个月的平均气温。
年平均气温：将一年内 气温除以 就得到了该年的平均气温。
4.读P53第二段：气温的日变化是以 为周期的气温变化；
气温的年变化是以 为周期的气温变化。
5.读图3.11及上边的文字，填空：
（1）一日中的最高气温一般出现在 ，最低气温出现在 。
该地的日最高气温约 ℃，最低气温约 ℃，日较差约 ℃。
（2）一天中，最高气温与最低气温的差，叫气温的 。
学习任务二：气温的年变化：
1.读图3.12及上边的文字，填表、填空：
北半球
气温最高的月份
气温最低的月份
陆地
海洋
2. 一年内最高 气温与最低 气温的差，叫气温的年较差。
3.该地的月平均最高气温约 ℃，月平均最低气温约 ℃；该地气温年较差约 ℃。
小结：气温的年变化规律是（北半球）：
在陆地上，最高气温出现在 月，最低气温出现在 月；
在海洋上，最高气温出现在 月，最低气温出现在 月。南半球相反。
4.根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图：
时间/月
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温/℃
-20.1
-15.8
-6.0
5.8
13.9
19.7
23.3
21.6
14.3
5.6
-6.7
-16.8
5.根据第4题绘制的图，完成下列要求：
（1）该城市最热月是 月，平均气温约是 ℃
（2）该城市最冷月是 月，平均气温是 ℃
（3）该地的气温年较差是 ℃；
（4）该地气温位于 （南或北）半球。
三、课堂检测：
1.一年当中，某地最高气温出现在7月，最低气温出现在1月，它是位于 半球（南、北）的 上（海洋或陆地）。
2.某地一天中测得的气温如下表，该地的平均气温是（ ）A.10℃ B.11℃ C.12℃ D.13℃
时刻
8点
14点
20点
2点
气温
7℃
18℃
15℃
4℃
3.一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在（ ）
A.日出前后、日落前后 B.日出前后、正午前后 C.中午12点、清晨1点 D.午后2点、日出前后
4.在我国的吐鲁番盆地，有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这说明当地的气温特点（ ）
A.气温日较差大 B.气温年较差大 C.气温日平均气温高 D.气温年平均气温低
5.一年中，南半球陆地平均最低气温一般出现在（ ） A.7月 B.8月 C.1月 D.2月
第二节《气温的变化与分布》第二课时
一、学习目标：1.记住等温线、高温中心、低温中心等概念。 2.掌握影响气温分布的因素。
二、导学：
学习任务一：气温的水平分布：
1.阅读P55，图3.16及其上面的文字，完成下列要求：
⑴世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用 来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温 （相同或不同）。
⑵分析世界或某个区域气温分布规律，都可以通过阅读 图来实现。
2.观察老师在黑板上所画的图形，理解下列各题：
(1)当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是 中心；
(2)当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温高，表示这里是 中心。
(3)等温线密集的地方温差 （大或小） ；等温线稀疏的地方温差 （大或小）。
(4)在同一等温线图中，相邻两条等温线的温差 （相等或不等）。
3.读P56图3.17“世界年平均气温的分布”图：
赤道的度数是 度，属于 （低、中或高）纬度，气温 （高或低）；
北极圈的度数是 度，属于 （低、中或高）纬度，气温 （高或低）；
南极圈的度数是 度， 属于 （低、中或高）纬度，气温 （高或低）。
归纳：影响力世界气温分布的因素之一 -----纬度因素：
低纬度气温 （高或低），高纬度气温 （高或低）。
由赤道向两极气温逐渐 （升高或降低）。
4.阅读图3.19和图3.20 ，完成下列问题。
⑴世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律是：由 向 逐渐 。
⑵从等温线的疏密程度看，1 月等温线比较 （稀疏或稠密）；7月等温线比较 （稀疏或稠密）。
北半球的等温线比南半球的等温线 （稀疏或密集）。
⑶从世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球（ ）
A.地势低平 B.平原面积广阔 C.海洋广阔 D.受太阳光热均匀
⑷北半球同纬度地区，1月陆地气温 （高或低），海洋气温 （高或低）；7月陆地气温 （高或低），海洋气温 （高或低）。
（5）归纳：世界气温分布因素之二-------海陆因素：
我们一般将1月作为作为北半球的冬季，7月作为夏季，那么：
夏季：同纬度地区陆地与海洋比较：陆地气温 （高或低），海洋气温 （高或低）。为什么呢？
冬季：同纬度地区陆地与海洋比较：陆地气温 （高或低），海洋气温 （高或低）。为什么呢？
学习任务二：气温的垂直分布：
1.阅读P56，图3.18“气温的垂直变化”：
在山地或丘陵，气温随海拔升高而 。大致每升高100米，气温约下降 ℃。
你能计算出山顶的气温吗？写出解题过程。
3.归纳：世界气温分布因素之三-------海拔因素：
海拔越高，气温越 （高或低），海拔每上升100米，气温越下降 ℃
小结： 影响气温分布的因素有 、 和 。
三、课堂检测：
1.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（ ）
A.30℃ B.18℃ C.35℃ D.25℃
2. 气温分布的一般规律是（ ）
A.低纬度气温高，高纬度气温低 B.低纬度气温低，高纬度气温高
C.中纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系
3.我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（ ）
A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低
C.地势高，气温低 D.降水多所以气温低
4.世界气温分布的一般规律是（ ）
A.同纬度地区气温都相同 B.同纬度的海洋和陆地气温相同
C.气温从低纬向极地逐渐降低 D.同纬度的高山高原比平原气温高
5.下列关于等温线的叙述错误的是（ ）
A.同一条等温线上，各点气温相等
B.等温线密集的地方，气温差别大
C.等温线稀疏的地方，气温差别小
D.等温线互相平行
6.下列那句话能显示气温随海拔升高而降低这一地理现象（ ）
A. 天有不测风云
B. 昨夜寒潮来临，气温骤降
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D. 清明时节雨纷纷
7.影响气温分布的主要因素有 、 和 。
第三节《降水的变化与分布》第一课时
一、学习目标：
1.记住降水的概念
2.降水的季节变化
3.绘制降水柱状图
二、导学：
学习任务一：降水的季节变化：
1.自学P58材料上面的文字，完成下列要求
⑴从大气中降落的 、 、 等，统称为降水。此外，雾、露、霜等也属降水。
⑵ 是降水的主要形式。
气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分：
、 、 、 等不同等级。
2.读P58阅读教材：
测量降水量的基本仪器是 。
单位是 。
3.读P59图3.22,回答：
提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断。学会描述一个地区降水的情况主要抓住两点：
其一是全年各季节的降水是否均匀？其二是哪个季节多，哪个季节少？
（1）从图中A、B两地可以看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的：
（A或B）地的降水多且季节分配比较均匀；
（A或B）地的降水较少，主要分布在 季。
（2）通常把降水的季节变化情况用 图来直观表示。
4.读图右图，回答下列问题：
（1）该地哪几个月份降水较多？
（2）该地哪几个月份降水较少？
（3）说明该地降水的季节变化。
5.绘制和阅读降水量柱状图：
时间/月
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
降水量/毫米
10
5
22
47
71
81
135
169
112
57
24
12
6.根据第5题绘制的图，回答下列问题：
（1）该地哪几个月降水量较多？ （2）该地哪几个月降水量较少？
（3）该地的降水量季节变化有什么特点？
三、课堂检测：
1.读“某右边气温变化曲线和降水量柱状图”：
（1）该地最热月是 月，气温约 ℃，
最冷月是 月，气温约 ℃，
年较差为 ℃，该地位于五带中的 带。
（2）该地降水量最多的几个月是 ；
最少的几个月是 ;
（3）该地年降水的季节变化规律是 。
第三节《降水的变化与分布》第二课时
一、学习目标： 1.会阅读世界年平均降水量分布图，了解降水的分布规律 2.了解影响降水分布的主要因素
二、导学： 影响降水分布的主要因素及世界降水的分布规律
1.阅读P60内容：
各地降水的多少通常用 来表示，在同一等降水量线上，各点的降水量 。
讨论：降水是如何形成的？
形成降水的必备条件是什么？
2.读P60“世界年降水量的分布图”，回答：
A．赤道地区与两极地区比较：赤道附近年降水量大多在 毫米以上。 两极地区年降水量在 毫米以下。
归纳：影响降水分布的主要因素之一 -------纬度因素
赤道附近降水 （多或少），两极地区降水__（多或少）。从赤道向两极降水逐渐 （减少或增多）。
B．中纬度沿海地区与内陆地区比较的：内陆降水 （多或少），沿海地区降水 （多或少）。
南、北回归线附近，大陆东岸与西岸比较：大陆东岸降水 （多或少），大陆西岸降水 （多或少）。
归纳：影响降水分布的主要因素之二 -------海陆因素
靠近海洋的地区降水 （多或少），远离海洋的地区降水 （多或少）
C.读右图所示，箭头表示从海洋过来的气流运动方向：
（1）A、B两坡，迎风坡的是 ，背风坡的是 。
（2）A、B两地，降水较多的是＿＿地。降水较少的是＿＿地。
我们把受地形阻挡，在山地形成较多降水类型的雨称为地形雨。
归纳：影响降水分布的主要因素之三 -------地形因素： 山地的 坡降水多， 坡降水少。
3.读P61材料：世界“雨极”分布在 ，“干极”分布在 。
4.根据上面对降水的分析，请把降水的分布规律表填写完整。
地 区
降水量多少
影响因素
第1个“一多一少”
赤道地区
降水
因素
两极地区
降水
第2个“一多一少”
南北回归线附近
大陆东岸降水
因素
大陆西岸降水
第3个“一多一少”
中纬度地区
沿海降水
内陆降水
第4个“一多一少”
山地地区
迎风坡降水
因素
背风坡降水
三、课堂检测：
1.下列地区中，年降水量最大的是（ ）
A.赤道地区 B.撒哈拉沙漠地区 C.亚洲东部 D.温带地区大陆内部
2.读“世界年降水量的分布”图，回答下列问题
（１）由赤道往两极，降水总的趋势是年降水量
（2）南北回归线附近，大陆东岸降水 （多或少），西岸降水 （多或少）。
（3）在中纬度地区，内陆地区降水 （多或少），沿海地区降水 （多或少）。
（4）一个地方降水量的多少，除受 位置和 位置影响外，还受 的影响，如迎风坡降水 （多或少），背风坡降水 （多或少）。
（5）世界的“雨极”是 ，“干极”是 。
3.读下图完成下列问题：
图中A、B、C、D四点中降水量最多的是 ，这种降水叫做 雨。
AB坡叫 坡，CD坡叫 坡。
第四节《世界的气候》第一课时
一、学习目标：
1.学会读图分析气候类型 2.认识世界气候类型的分布规律
二、导学：
学习任务一：气候的地区差异
1._______和_______是气候的两大要素。不同地区的_______和_______情况不一样，气候就很不相同。
2.读图3.25，掌握分析气候特征的方法：
A.分析一地的冷热状况，是通过读 图，得出该地的最冷季节气温状况和最热季节气温状况。
该地最冷月是在_____月，气温是_____度，最热月是在_____月，气温是_____度。
说明：当冬季气温高于0度时，称为温和，冬季气温低于0度时，称为寒冷；
当夏季气温高于20度时，称为炎热，低于20度时，称为凉爽。
归纳：该地冬季 ，夏季 .
B.分析一地的干湿状况，是通过读 图；得出该地的降水最多季节和最少季节。
该地降水主要集中在 月，，是 季，达到 毫米以上，该地降水较少主要集中在
月，是 季，在 毫米以下。
说明：当月降水量低于50毫米以下，称为降水较少，当降水量高于100毫米以上，称为降水较多。
归纳：该地冬季降水 ，夏季降水 .
C.综合以上分析，得出该地冷热和干湿状况，用简洁的文字描述出来。
，这就是该地的气候特征。
3.试一试：比较下图中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异。
（1）气温：A地冬季 ，
夏季_______________
B地冬季 ，
夏季_______________ A
降水：A地____________________
B地___________________________
（3）综合气温和降水状况，归纳该地气候特征：
A地__________________________________________________
B地___________________________________________________
学习任务二：世界气候类型的分布，读图3.27与3.28，完成下列各题：
1.由赤道地区到极地地区，有规律的分布着_______的、________的、_______和_______的气候。
（1）热带雨林气候主要分布在_______附近地区。这里全年___________。
（2）热带草原气候主要分布在__________的南北两侧。这里________，一年中有明显的_______和_______。
热带沙漠主要分布在南北回归线附近，气候特点是
（3）温带季风气候主要分布在温带地区的_________________。这里四季分明，夏季___________，冬季___________。观察想一想：我们连云港市的气候类型是
（4）寒带气候主要分布在___________，大部分地区气温很低，地面被冰雪覆盖。
2.热带气候大致分布在_________之间，包括___________气候、___________气候、___________气候、___________气候4种类型；
寒带气候大致分布在____________；
亚热带和温带气候大致分布在 与 、 与 之间，包括___________气候、__________气候、___________气候、___________气候、_____________气候5种类型；
受地形影响，中低纬度的高原山地地区是___________气候。
3.观察：温带地区的亚欧大陆东岸是_________气候，西岸是________气候，大陆内部是___________气候。
三、课堂检测：
1．下列句子中描写气候的是（ ）
A．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
2．气候主要包括两方面的情况，即（ ）
A．气温和降水 B．风和雨 C．阴晴和冷热 D．冬季和夏季
3．亚洲范围内，影响面积最大的气候类型是（ ）
A．热带季风气候 B．热带雨林气候
C．温带季风气候 D．温带大陆性气候
4．下列气候中降水主要集中在冬季的是（ ）
A．高原山地气候 B．地中海气候
C．温带大陆性气候 D．温带季风气候
5．拥有寒带、温带、热带三带气候类型的大洲是（ ）
A．亚洲、欧洲 B．北美洲、南美洲 C．亚洲、非洲 D．亚洲、北美洲
第四节《世界的气候》第二课时
一、学习目标：
1、分析纬度、海陆、地形因素对气候的影响； 2、举出实例，说明气候对生产和生活的影响
二、导学：
学习任务一：影响气候的主要因素
1.我们在描述一个地方气候的时候，主要涉及到两大要素，那就是气温和降水，所以气候主要包含两大要素：那就是 和 。
2．我们知道，影响气温分布的主要因素是___________、___________、_______；影响降水分布的主要因素也是___________、___________、_______，所以影响气候分布的因素同样也是___________、___________、___ ____ 等因素的影响。
3．回忆：纬度位置：
对气温的影响：一般说来，纬度低气温就__ （低或高）；纬度高气温就___ （低或高）。
对降水的影响：一般说来，纬度低降水就__ （多或少）；纬度高降水就___ （多或少）。
4．回忆：海陆位置对降水的影响：一般情况下，距海近，降水__（多或少）；距海远，降水__ （多或少）。
5．回忆：地形因素（海拨因素）：
对气温的影响：地势高，气温____（低或高）；地势低，气温____（低或高）；
对降水的影响：山地迎风坡降水_______（多或少），背风坡降水______（多或少）。
小结：影响气候分布的主要因素有 、 和 。
6．（练一练）读世界地形图，找出青藏高原、海南岛、塔里木盆地，指出影响以上各地气候的主要因素：
（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
（2）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长而寒冷。
（3）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。
6．（练一练）读下面两个气候图，完成下列各题：
A B
（1）如果这两个图一个表示赤道地区，一个表示南极地区，你认为：
南极地区的是 ，原因是
赤道地区的是 ，原因是
（2）A图的气候类型是 ，B图的气候类型是
（3）造成两个地区气候差异的主要因素是
7．（练一练）读右图回答：
（1）降水多的是 坡。降水少的是 坡。
（2）影响降水多少的因素是
学习任务二：气候与人类活动
读课文，了解气候与人类日常生活的关系。
（1）第一段说明气候与人们的 有关。
（2）第二段说明气候与人类的 有关。
（3）第三段说明气候异常会给人类的 带来危害。
（4）第四段说明人类活动也会对气候产生 。
2.读P67“阅读材料”，回答：
（1）如果气温在 ℃以下，水稻就不能正常发芽。
（2）热带、亚热带、温带地区水稻一年收获的次数不同，是受 影响。
（3）水稻的生长除受气温高低的影响，还受 的影响较大。
3.读P68活动三，回答：
（1）全球气候有变暖的趋势，其主要原因是（ ）
①人类大量燃烧煤、石油等，排放二氧化碳 ②现代工业的发展，向大气排放热量
③砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收 ④太阳释放的热量增多
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
（2）面对全球变暖的趋势，人类应该怎么做（ ）
①停止使用煤、石油、天然气等能源 ②研究提高能源利用技术和能源利用效率
③扩大海洋面积，调节气温 ④积极开发采用新能源；加固国际间的合作
⑤增强人们的环保意识；植树造林，保护好现有的原始森林
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②④
（3）全球气候变暖所导致两极地区的 融化，引起全球 上升，导致沿海低地地区可能被 。
第三章《天气与气候》复习案
一、选择题：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.下列语句反映气候的：
A.东边日出西边雨 B.山雨欲来风满楼 C.夜来风雨声，花落知多少 D.昆明四季春常在
2.有关天气的叙述正确的是：
A.天气和气候一样，都是时刻变化的 B. 天气和气候一样，一般变化不大
C.天气是一个地方多年的天气平均状况 D. 同一时刻不同地方的天气可能差别很大
3.一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在：
A.日出前后、日落前后 B.日出前后、正午前后
C.中午12点、清晨1点 D.午后2点、日出前后
4．在我国的吐鲁番盆地，有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这说明当地的气温特点：
A.气温日较差大 B.气温年较差大
C.气温日平均气温高 D.气温年平均气温低
5．一年中，南半球陆地平均最低气温一般出现在： A.7月 B.8月 C.1月 D.2月
6.世界气温分布的一般规律是：
A.低纬度气温高，高纬度气温低 B.低纬度气温低，高纬度气温高
C.中纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系
7.我国江西庐山是夏季避暑胜地因为：
A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低
C.地势高，气温低 D.降水多所以气温低
8. 下列地区中，年降水量最大的是：
A.赤道地区 B.撒哈拉沙漠地区 C.亚洲东部 D.温带地区大陆内部
9． 全球气候有变暖的趋势，其主要原因是：
①人类大量燃烧煤、石油等，排放二氧化碳②现代工业的发展，向大气排放热量③砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收 ④太阳释放的热量增多 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10.面对全球变暖的趋势，人类应该怎么做：
①停止使用煤、石油、天然气等能源 ②研究提高能源利用技术和能源利用效率③扩大海洋面积，调节气温 ④积极开发采用新能源；加固国际间的合作⑤增强人们的环保意识；植树造林，保护好现有的原始
森林 A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②④
11. 下列句子中描写气候的是：
A．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
12．气候主要包括两方面的情况，即：
A．气温和降水 B．风和雨 C．阴晴和冷热 D．冬季和夏季
13． 亚洲范围内，影响面积最大的气候类型是：
A．热带季风气候 B．热带雨林气候 C．温带季风气候 D．温带大陆性气候
14．下列气候中降水主要集中在冬季的是：
A．高原山地气候 B．地中海气候 C．温带大陆性气候 D．温带季风气候
15．拥有寒带、温带、热带三带气候类型的大洲是：
A．亚洲、欧洲 B．北美洲、南美洲 C．亚洲、非洲 D．亚洲、北美洲
二、综合题：
16.读“世界年降水量的分布”图，回答下列问题
（１）由赤道往两极，降水总的趋势是年降水量
（2）南北回归线附近，大陆东岸降水 （多或少），西岸降水 （多或少）。
（3）在中纬度地区，内陆降水 ，沿海降水 。
（4）一个地方降水量的多少，除受 位置和 位置影响外，还受 的影响，如迎风坡降水 ；背风坡降水 。
（5）世界的“雨极”是 ，“干极”是 。
（6）北回归线的度数是 ；
南极圈的度数是 ；
赤道的度数是 。
七年级地理导学案
第三章
姓名
2019年9月
第一节 多 变 的 天 气
一、学习目标
1.理解“天气”与气候的含义，能识别常用天气符号，看懂简单的天气图。
2.了解天气预报的制作过程。
3.学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报。
4.用实例理解人类活动对大气环境产生的负面影响，认识保护大气环境的重要性。
二、导学：
学习任务一：天气及其影响：
1. 读图3.1，小结：人们经常用 、 、 来描述天气.
什么是天气？
2.天气的两个特点：
第一，天气反映一个地方_____（长或短）时间里的大气状况，它是_____________ ;
第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别________。
3.气候是一个地区多年的 状况，一般变化 （大或不大）。
气候一般描述一个地区多年的 和 状况 。
4.完成P47活动1：下列几句话哪些是说天气的，哪些是说气候的？
（1）昆明四季如春（ ） （2）夜来风雨声，花落知多少（ ）
（3）明天大风降温（ ） （4）极地地区全年严寒（ ）
5.看P47活动2：写出天气和人类活动的关系：
材料A说明了天气与交通的关系。 材料B说明了天气与人们 的关系 .
材料C说明了__________________ . 材料D说明了天气与 的关系.
6.小结：天气与气候有什么不同?
天气反映一个地方________（短时间或多年平均）的天气状况，它是 （经常变化或变化不大）的；气候是一个地方多年天气的 （短时间或多年平均）状况，一般变化 。
学习任务二、明天的天气怎么样？
1．通常，天气预报要说明一日或几日内 、 、 和 的情况。
2.读图3.4，回答：
（1）天气分析和天气预报的重要依据是
（2）在卫星云图上，绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 。
（3）在卫星云图上，云的颜色越白，表示云层 ，云层厚的地方一般都是 区。
3.风向是风的_________，有“东、南、西、北”及“ 、 、 、 ”八个基本方向。
“北风”：说明风从________（方向）来，吹向 ；
“东南风”：说明风从________（方向）来，吹向 ；
4.风力是风的_________，共 级。
级数越大，风力_______。
识别风的符号：认杆和风尾。风杆表示风的 ，风尾表示风的 ，一个风尾代表2级风，那么3级、5级风等如何表示呢？一个风旗表示风力为8级。风尾和风旗均放在风杆的左侧。
5.读图3.5，识记常用的天气符号。
6.活动二：说出下列城市的在2011年7月2日的天气情况
哈尔滨：
北 京：
贵 阳：
乌鲁木齐：
学习任务三、我们需要洁净的空气：
1.空气质量的高低，与空气中所含 有关，可以用 来表示。
清新的空气，污染指数 ，对人体健康 ；
污浊的空气，污染指数 ，对人体健康 。
2活动：空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如 的高低、 的大小。
另一方面受 的影响。
三、课堂检测：
1.在卫星云图上，绿色表示 （ ） A.草地 B.海洋 C.陆地 D.平原
2.天气预报中说，“未来两天有寒潮影响我市，届时气温将下降6～8 C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这说明天气与什么密切相关 （ ）
A.人们生活 B.工业生产 C.农业生产 D.交通运输
3.下列哪句不是反映天气的 ( )
A.东边日出西边雨 B. 山雨欲来风满楼
C.夜来风雨声，花落知多少 D. 昆明四季春常在
4.有关天气的叙述正确的是 （ ）
A.天气和气候一样，都是时刻变化的 B .天气和气候一样，一般变化不大
C.天气是一个地方多年的天气平均状况 D. 同一时刻不同地方的天气可能差别很大
5.通常我们将北半球的3、4、5月作为春季， 是夏季， 是秋季， 是冬季。
第二节《气温的变化与分布》第一课时
一、学习目标： 1.理解气温的日变化与年变化 2.学会绘制气温变化曲线图
二、导学：
学习任务一：气温的日变化：
1.阅读P54阅读材料《气温的观测》，完成下列要求：
（1）测定气温一般用摄氏温度，记做 ，读做 ；
（2）观测时通常一天要进行 次，一般是在 时、 时、 时、 时观测（两次之间相差 小时）。
2.读P53图3.10，填空：
8点时是 ℃，14点时是 ℃，20点时是 ℃，2点时是 ℃；这一天的平均气温是 ℃。
3.根据日平均气温的方法，请你说出月平均气温和年平均气温的计算方法。
月平均气温:将一个月内每天的 气温除以该月的 就得到了这个月的平均气温。
年平均气温：将一年内 气温除以 就得到了该年的平均气温。
4.读P53第二段：气温的日变化是以 为周期的气温变化；
气温的年变化是以 为周期的气温变化。
5.读图3.11及上边的文字，填空：
（1）一日中的最高气温一般出现在 ，最低气温出现在 。
该地的日最高气温约 ℃，最低气温约 ℃，日较差约 ℃。
（2）一天中，最高气温与最低气温的差，叫气温的 。
学习任务二：气温的年变化：
1.读图3.12及上边的文字，填表、填空：
北半球
气温最高的月份
气温最低的月份
陆地
海洋
2. 一年内最高 气温与最低 气温的差，叫气温的年较差。
3.该地的月平均最高气温约 ℃，月平均最低气温约 ℃；该地气温年较差约 ℃。
小结：气温的年变化规律是（北半球）：
在陆地上，最高气温出现在 月，最低气温出现在 月；
在海洋上，最高气温出现在 月，最低气温出现在 月。南半球相反。
4.根据某地气温资料，绘出该地的气温年变化曲线图：
时间/月
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温/℃
-20.1
-15.8
-6.0
5.8
13.9
19.7
23.3
21.6
14.3
5.6
-6.7
-16.8
5.根据第4题绘制的图，完成下列要求：
（1）该城市最热月是 月，平均气温约是 ℃
（2）该城市最冷月是 月，平均气温是 ℃
（3）该地的气温年较差是 ℃；
（4）该地气温位于 （南或北）半球。
三、课堂检测：
1.一年当中，某地最高气温出现在7月，最低气温出现在1月，它是位于 半球（南、北）的 上（海洋或陆地）。
2.某地一天中测得的气温如下表，该地的平均气温是（ ）A.10℃ B.11℃ C.12℃ D.13℃
时刻
8点
14点
20点
2点
气温
7℃
18℃
15℃
4℃
3.一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在（ ）
A.日出前后、日落前后 B.日出前后、正午前后 C.中午12点、清晨1点 D.午后2点、日出前后
4.在我国的吐鲁番盆地，有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这说明当地的气温特点（ ）
A.气温日较差大 B.气温年较差大 C.气温日平均气温高 D.气温年平均气温低
5.一年中，南半球陆地平均最低气温一般出现在（ ） A.7月 B.8月 C.1月 D.2月
第二节《气温的变化与分布》第二课时
一、学习目标：1.记住等温线、高温中心、低温中心等概念。 2.掌握影响气温分布的因素。
二、导学：
学习任务一：气温的水平分布：
1.阅读P55，图3.16及其上面的文字，完成下列要求：
⑴世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用 来表示气温的水平分布。在同一条等温线上，各点的气温 （相同或不同）。
⑵分析世界或某个区域气温分布规律，都可以通过阅读 图来实现。
2.观察老师在黑板上所画的图形，理解下列各题：
(1)当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是 中心；
(2)当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温高，表示这里是 中心。
(3)等温线密集的地方温差 （大或小） ；等温线稀疏的地方温差 （大或小）。
(4)在同一等温线图中，相邻两条等温线的温差 （相等或不等）。
3.读P56图3.17“世界年平均气温的分布”图：
赤道的度数是 度，属于 （低、中或高）纬度，气温 （高或低）；
北极圈的度数是 度，属于 （低、中或高）纬度，气温 （高或低）；
南极圈的度数是 度， 属于 （低、中或高）纬度，气温 （高或低）。
归纳：影响力世界气温分布的因素之一 -----纬度因素：
低纬度气温 （高或低），高纬度气温 （高或低）。
由赤道向两极气温逐渐 （升高或降低）。
4.阅读图3.19和图3.20 ，完成下列问题。
⑴世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律是：由 向 逐渐 。
⑵从等温线的疏密程度看，1 月等温线比较 （稀疏或稠密）；7月等温线比较 （稀疏或稠密）。
北半球的等温线比南半球的等温线 （稀疏或密集）。
⑶从世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球（ ）
A.地势低平 B.平原面积广阔 C.海洋广阔 D.受太阳光热均匀
⑷北半球同纬度地区，1月陆地气温 （高或低），海洋气温 （高或低）；7月陆地气温 （高或低），海洋气温 （高或低）。
（5）归纳：世界气温分布因素之二-------海陆因素：
我们一般将1月作为作为北半球的冬季，7月作为夏季，那么：
夏季：同纬度地区陆地与海洋比较：陆地气温 （高或低），海洋气温 （高或低）。为什么呢？
冬季：同纬度地区陆地与海洋比较：陆地气温 （高或低），海洋气温 （高或低）。为什么呢？
学习任务二：气温的垂直分布：
1.阅读P56，图3.18“气温的垂直变化”：
在山地或丘陵，气温随海拔升高而 。大致每升高100米，气温约下降 ℃。
你能计算出山顶的气温吗？写出解题过程。
3.归纳：世界气温分布因素之三-------海拔因素：
海拔越高，气温越 （高或低），海拔每上升100米，气温越下降 ℃
小结： 影响气温分布的因素有 、 和 。
三、课堂检测：
1.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（ ）
A.30℃ B.18℃ C.35℃ D.25℃
2. 气温分布的一般规律是（ ）
A.低纬度气温高，高纬度气温低 B.低纬度气温低，高纬度气温高
C.中纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系
3.我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（ ）
A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低
C.地势高，气温低 D.降水多所以气温低
4.世界气温分布的一般规律是（ ）
A.同纬度地区气温都相同 B.同纬度的海洋和陆地气温相同
C.气温从低纬向极地逐渐降低 D.同纬度的高山高原比平原气温高
5.下列关于等温线的叙述错误的是（ ）
A.同一条等温线上，各点气温相等
B.等温线密集的地方，气温差别大
C.等温线稀疏的地方，气温差别小
D.等温线互相平行
6.下列那句话能显示气温随海拔升高而降低这一地理现象（ ）
A. 天有不测风云
B. 昨夜寒潮来临，气温骤降
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D. 清明时节雨纷纷
7.影响气温分布的主要因素有 、 和 。
第三节《降水的变化与分布》第一课时
一、学习目标：
1.记住降水的概念
2.降水的季节变化
3.绘制降水柱状图
二、导学：
学习任务一：降水的季节变化：
1.自学P58材料上面的文字，完成下列要求
⑴从大气中降落的 、 、 等，统称为降水。此外，雾、露、霜等也属降水。
⑵ 是降水的主要形式。
气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分：
、 、 、 等不同等级。
2.读P58阅读教材：
测量降水量的基本仪器是 。
单位是 。
3.读P59图3.22,回答：
提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断。学会描述一个地区降水的情况主要抓住两点：
其一是全年各季节的降水是否均匀？其二是哪个季节多，哪个季节少？
（1）从图中A、B两地可以看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的：
（A或B）地的降水多且季节分配比较均匀；
（A或B）地的降水较少，主要分布在 季。
（2）通常把降水的季节变化情况用 图来直观表示。
4.读图右图，回答下列问题：
（1）该地哪几个月份降水较多？
（2）该地哪几个月份降水较少？
（3）说明该地降水的季节变化。
5.绘制和阅读降水量柱状图：
时间/月
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
降水量/毫米
10
5
22
47
71
81
135
169
112
57
24
12
6.根据第5题绘制的图，回答下列问题：
（1）该地哪几个月降水量较多？ （2）该地哪几个月降水量较少？
（3）该地的降水量季节变化有什么特点？
三、课堂检测：
1.读“某右边气温变化曲线和降水量柱状图”：
（1）该地最热月是 月，气温约 ℃，
最冷月是 月，气温约 ℃，
年较差为 ℃，该地位于五带中的 带。
（2）该地降水量最多的几个月是 ；
最少的几个月是 ;
（3）该地年降水的季节变化规律是 。
第三节《降水的变化与分布》第二课时
一、学习目标： 1.会阅读世界年平均降水量分布图，了解降水的分布规律 2.了解影响降水分布的主要因素
二、导学： 影响降水分布的主要因素及世界降水的分布规律
1.阅读P60内容：
各地降水的多少通常用 来表示，在同一等降水量线上，各点的降水量 。
讨论：降水是如何形成的？
形成降水的必备条件是什么？
2.读P60“世界年降水量的分布图”，回答：
A．赤道地区与两极地区比较：赤道附近年降水量大多在 毫米以上。 两极地区年降水量在 毫米以下。
归纳：影响降水分布的主要因素之一 -------纬度因素
赤道附近降水 （多或少），两极地区降水__（多或少）。从赤道向两极降水逐渐 （减少或增多）。
B．中纬度沿海地区与内陆地区比较的：内陆降水 （多或少），沿海地区降水 （多或少）。
南、北回归线附近，大陆东岸与西岸比较：大陆东岸降水 （多或少），大陆西岸降水 （多或少）。
归纳：影响降水分布的主要因素之二 -------海陆因素
靠近海洋的地区降水 （多或少），远离海洋的地区降水 （多或少）
C.读右图所示，箭头表示从海洋过来的气流运动方向：
（1）A、B两坡，迎风坡的是 ，背风坡的是 。
（2）A、B两地，降水较多的是＿＿地。降水较少的是＿＿地。
我们把受地形阻挡，在山地形成较多降水类型的雨称为地形雨。
归纳：影响降水分布的主要因素之三 -------地形因素： 山地的 坡降水多， 坡降水少。
3.读P61材料：世界“雨极”分布在 ，“干极”分布在 。
4.根据上面对降水的分析，请把降水的分布规律表填写完整。
地 区
降水量多少
影响因素
第1个“一多一少”
赤道地区
降水
因素
两极地区
降水
第2个“一多一少”
南北回归线附近
大陆东岸降水
因素
大陆西岸降水
第3个“一多一少”
中纬度地区
沿海降水
内陆降水
第4个“一多一少”
山地地区
迎风坡降水
因素
背风坡降水
三、课堂检测：
1.下列地区中，年降水量最大的是（ ）
A.赤道地区 B.撒哈拉沙漠地区 C.亚洲东部 D.温带地区大陆内部
2.读“世界年降水量的分布”图，回答下列问题
（１）由赤道往两极，降水总的趋势是年降水量
（2）南北回归线附近，大陆东岸降水 （多或少），西岸降水 （多或少）。
（3）在中纬度地区，内陆地区降水 （多或少），沿海地区降水 （多或少）。
（4）一个地方降水量的多少，除受 位置和 位置影响外，还受 的影响，如迎风坡降水 （多或少），背风坡降水 （多或少）。
（5）世界的“雨极”是 ，“干极”是 。
3.读下图完成下列问题：
图中A、B、C、D四点中降水量最多的是 ，这种降水叫做 雨。
AB坡叫 坡，CD坡叫 坡。
第四节《世界的气候》第一课时
一、学习目标：
1.学会读图分析气候类型 2.认识世界气候类型的分布规律
二、导学：
学习任务一：气候的地区差异
1._______和_______是气候的两大要素。不同地区的_______和_______情况不一样，气候就很不相同。
2.读图3.25，掌握分析气候特征的方法：
A.分析一地的冷热状况，是通过读 图，得出该地的最冷季节气温状况和最热季节气温状况。
该地最冷月是在_____月，气温是_____度，最热月是在_____月，气温是_____度。
说明：当冬季气温高于0度时，称为温和，冬季气温低于0度时，称为寒冷；
当夏季气温高于20度时，称为炎热，低于20度时，称为凉爽。
归纳：该地冬季 ，夏季 .
B.分析一地的干湿状况，是通过读 图；得出该地的降水最多季节和最少季节。
该地降水主要集中在 月，，是 季，达到 毫米以上，该地降水较少主要集中在
月，是 季，在 毫米以下。
说明：当月降水量低于50毫米以下，称为降水较少，当降水量高于100毫米以上，称为降水较多。
归纳：该地冬季降水 ，夏季降水 .
C.综合以上分析，得出该地冷热和干湿状况，用简洁的文字描述出来。
，这就是该地的气候特征。
3.试一试：比较下图中温带大陆西岸的A地与大陆东岸的B地的气候差异。
（1）气温：A地冬季 ，
夏季_______________
B地冬季 ，
夏季_______________ A
降水：A地____________________
B地___________________________
（3）综合气温和降水状况，归纳该地气候特征：
A地__________________________________________________
B地___________________________________________________
学习任务二：世界气候类型的分布，读图3.27与3.28，完成下列各题：
1.由赤道地区到极地地区，有规律的分布着_______的、________的、_______和_______的气候。
（1）热带雨林气候主要分布在_______附近地区。这里全年___________。
（2）热带草原气候主要分布在__________的南北两侧。这里________，一年中有明显的_______和_______。
热带沙漠主要分布在南北回归线附近，气候特点是
（3）温带季风气候主要分布在温带地区的_________________。这里四季分明，夏季___________，冬季___________。观察想一想：我们连云港市的气候类型是
（4）寒带气候主要分布在___________，大部分地区气温很低，地面被冰雪覆盖。
2.热带气候大致分布在_________之间，包括___________气候、___________气候、___________气候、___________气候4种类型；
寒带气候大致分布在____________；
亚热带和温带气候大致分布在 与 、 与 之间，包括___________气候、__________气候、___________气候、___________气候、_____________气候5种类型；
受地形影响，中低纬度的高原山地地区是___________气候。
3.观察：温带地区的亚欧大陆东岸是_________气候，西岸是________气候，大陆内部是___________气候。
三、课堂检测：
1．下列句子中描写气候的是（ ）
A．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
2．气候主要包括两方面的情况，即（ ）
A．气温和降水 B．风和雨 C．阴晴和冷热 D．冬季和夏季
3．亚洲范围内，影响面积最大的气候类型是（ ）
A．热带季风气候 B．热带雨林气候
C．温带季风气候 D．温带大陆性气候
4．下列气候中降水主要集中在冬季的是（ ）
A．高原山地气候 B．地中海气候
C．温带大陆性气候 D．温带季风气候
5．拥有寒带、温带、热带三带气候类型的大洲是（ ）
A．亚洲、欧洲 B．北美洲、南美洲 C．亚洲、非洲 D．亚洲、北美洲
第四节《世界的气候》第二课时
一、学习目标：
1、分析纬度、海陆、地形因素对气候的影响； 2、举出实例，说明气候对生产和生活的影响
二、导学：
学习任务一：影响气候的主要因素
1.我们在描述一个地方气候的时候，主要涉及到两大要素，那就是气温和降水，所以气候主要包含两大要素：那就是 和 。
2．我们知道，影响气温分布的主要因素是___________、___________、_______；影响降水分布的主要因素也是___________、___________、_______，所以影响气候分布的因素同样也是___________、___________、___ ____ 等因素的影响。
3．回忆：纬度位置：
对气温的影响：一般说来，纬度低气温就__ （低或高）；纬度高气温就___ （低或高）。
对降水的影响：一般说来，纬度低降水就__ （多或少）；纬度高降水就___ （多或少）。
4．回忆：海陆位置对降水的影响：一般情况下，距海近，降水__（多或少）；距海远，降水__ （多或少）。
5．回忆：地形因素（海拨因素）：
对气温的影响：地势高，气温____（低或高）；地势低，气温____（低或高）；
对降水的影响：山地迎风坡降水_______（多或少），背风坡降水______（多或少）。
小结：影响气候分布的主要因素有 、 和 。
6．（练一练）读世界地形图，找出青藏高原、海南岛、塔里木盆地，指出影响以上各地气候的主要因素：
（1）青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。
（2）海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长而寒冷。
（3）新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。
6．（练一练）读下面两个气候图，完成下列各题：
A B
（1）如果这两个图一个表示赤道地区，一个表示南极地区，你认为：
南极地区的是 ，原因是
赤道地区的是 ，原因是
（2）A图的气候类型是 ，B图的气候类型是
（3）造成两个地区气候差异的主要因素是
7．（练一练）读右图回答：
（1）降水多的是 坡。降水少的是 坡。
（2）影响降水多少的因素是
学习任务二：气候与人类活动
读课文，了解气候与人类日常生活的关系。
（1）第一段说明气候与人们的 有关。
（2）第二段说明气候与人类的 有关。
（3）第三段说明气候异常会给人类的 带来危害。
（4）第四段说明人类活动也会对气候产生 。
2.读P67“阅读材料”，回答：
（1）如果气温在 ℃以下，水稻就不能正常发芽。
（2）热带、亚热带、温带地区水稻一年收获的次数不同，是受 影响。
（3）水稻的生长除受气温高低的影响，还受 的影响较大。
3.读P68活动三，回答：
（1）全球气候有变暖的趋势，其主要原因是（ ）
①人类大量燃烧煤、石油等，排放二氧化碳 ②现代工业的发展，向大气排放热量
③砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收 ④太阳释放的热量增多
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
（2）面对全球变暖的趋势，人类应该怎么做（ ）
①停止使用煤、石油、天然气等能源 ②研究提高能源利用技术和能源利用效率
③扩大海洋面积，调节气温 ④积极开发采用新能源；加固国际间的合作
⑤增强人们的环保意识；植树造林，保护好现有的原始森林
A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②④
（3）全球气候变暖所导致两极地区的 融化，引起全球 上升，导致沿海低地地区可能被 。
第三章《天气与气候》复习案
一、选择题：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.下列语句反映气候的：
A.东边日出西边雨 B.山雨欲来风满楼 C.夜来风雨声，花落知多少 D.昆明四季春常在
2.有关天气的叙述正确的是：
A.天气和气候一样，都是时刻变化的 B. 天气和气候一样，一般变化不大
C.天气是一个地方多年的天气平均状况 D. 同一时刻不同地方的天气可能差别很大
3.一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在：
A.日出前后、日落前后 B.日出前后、正午前后
C.中午12点、清晨1点 D.午后2点、日出前后
4．在我国的吐鲁番盆地，有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这说明当地的气温特点：
A.气温日较差大 B.气温年较差大
C.气温日平均气温高 D.气温年平均气温低
5．一年中，南半球陆地平均最低气温一般出现在： A.7月 B.8月 C.1月 D.2月
6.世界气温分布的一般规律是：
A.低纬度气温高，高纬度气温低 B.低纬度气温低，高纬度气温高
C.中纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系
7.我国江西庐山是夏季避暑胜地因为：
A.所处纬度高，气温低 B.靠近海洋，降水多，气温低
C.地势高，气温低 D.降水多所以气温低
8. 下列地区中，年降水量最大的是：
A.赤道地区 B.撒哈拉沙漠地区 C.亚洲东部 D.温带地区大陆内部
9． 全球气候有变暖的趋势，其主要原因是：
①人类大量燃烧煤、石油等，排放二氧化碳②现代工业的发展，向大气排放热量③砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收 ④太阳释放的热量增多 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10.面对全球变暖的趋势，人类应该怎么做：
①停止使用煤、石油、天然气等能源 ②研究提高能源利用技术和能源利用效率③扩大海洋面积，调节气温 ④积极开发采用新能源；加固国际间的合作⑤增强人们的环保意识；植树造林，保护好现有的原始
森林 A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②④
11. 下列句子中描写气候的是：
A．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
12．气候主要包括两方面的情况，即：
A．气温和降水 B．风和雨 C．阴晴和冷热 D．冬季和夏季
13． 亚洲范围内，影响面积最大的气候类型是：
A．热带季风气候 B．热带雨林气候 C．温带季风气候 D．温带大陆性气候
14．下列气候中降水主要集中在冬季的是：
A．高原山地气候 B．地中海气候 C．温带大陆性气候 D．温带季风气候
15．拥有寒带、温带、热带三带气候类型的大洲是：
A．亚洲、欧洲 B．北美洲、南美洲 C．亚洲、非洲 D．亚洲、北美洲
二、综合题：
16.读“世界年降水量的分布”图，回答下列问题
（１）由赤道往两极，降水总的趋势是年降水量
（2）南北回归线附近，大陆东岸降水 （多或少），西岸降水 （多或少）。
（3）在中纬度地区，内陆降水 ，沿海降水 。
（4）一个地方降水量的多少，除受 位置和 位置影响外，还受 的影响，如迎风坡降水 ；背风坡降水 。
（5）世界的“雨极”是 ，“干极”是 。
（6）北回归线的度数是 ；
南极圈的度数是 ；
赤道的度数是 。