4.3积的变化规律 课件（13张PPT）

课件13张PPT。人教版小学数学四年级上册积的变化规律1.(1)6×2 ﹦
(2)6×20 ﹦
(3)6×200﹦
从(1)到(2),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
从(2)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
从(1)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
两数相乘, 一个因数( ),另一个因数( ),积就( ).
口算下面各题,说一说你发现了什么.121201200不变不变不变乘10乘10乘10乘10乘100乘100不变乘几乘几发现规律两数相乘, 一个因数( ),另一个因数( ),积就( ).
2.(1)20x4=
(2)10x4=
(3) 5x4=从(1)到(2),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
从(2)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )
从(1)到(3),第一个因数( ), 第二个因数( ),积就( )804020除以2除以2除以2除以2除以4除以4不变不变不变不变 除以几除以几 口算下面各题,看看这里面又隐藏着什么秘密呢？
两数相乘，一个因数不变， 另一个因数乘两数相乘，一个因数不变，另一个因数 几，积就 几。除以除以几，积就乘(或除以)几。(或除以)验证规律
先认真观察这些算式有什么规律，再试着用今天的发现填空，最后用计算器验算。
(1)26×48 ＝ 1248 (2) 17×12 ＝ 204
26×24 ＝（ ） 17×24 ＝（ ）
26×12 ＝（ ） 17×36 ＝（ ）624312408612 根据积的变化规律接着写算式
25x4=10025x不变x2x22008=1.根据8 ×50=400，直接写出下面各题的积。 16×50=
32×50=
8 ×25=8001600200应用规律（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数（ ），积就乘5.
（2）两数相乘， 一个因数不变， 另一个因数缩小3倍， 积就（ ）.
（3）18x25＝450，第一个因数缩小2倍，第二个因数不变，这时积是( )。
（4）两数相乘，积是300，一个因数不变，另一个因数乘3，这时积是( )。
2259002.应用积的变化规律填空
乘5缩小3倍3.先找规律再填空。125x4 =500
125x8 =
125x12=
125x16=
125x28=
1000150020003500(1)(2)48x15=720
24x15=
12x15=
6x15=
18x15=
36018090270 4.下面这块长方形绿地的宽要增加到24米,长不变.扩大后的绿地面积是多少?24米？平方米560平方米8米24÷8=3560x3=1680（平方米）（2） 长方形的面积=长x宽（1）560÷8=70（米）70x24=1680（平方米） 18×24=432
（18÷2）×（24×2）=
（18×2）×（24÷2）=432432 两数相乘，一个因数乘(或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数，积不变。105×45＝4725
（1）（105×3）×（45÷3）＝
（2）（105÷3）×（45×3）＝
（3）105×（ ）×（45÷15）＝4725
4725472515算一算，想一想，你能发现什么规律？
拓展应用试一试速度：40千米/时 是货车的2倍
时间：4小时 4小时
路程：（ ）千米 （ ）千米4、160320算式：40x4=160（千米）算式：160x2=320（千米）6千克苹果应付（ ）元
4千克香蕉应付（ ）元5元2千克
10元2千克1020妈妈打算买6千克苹果和4千克 香蕉。4、30妈妈应付（ ）元5元3千克
10元2千克6÷3=24÷2=210+20=30（元）2x5=10（元）2x10=20（元）