4.5解决问题 课件（20张PPT）

课件20张PPT。第四单元：三位数乘两位数 解决问题一、复习旧知解答下面各题一、复习旧知解答下面各题二、探究新知这两个问题有什么共同点？二、探究新知都是已知每件商品的价钱。还知道买了多少件商品，算共花的钱数。二、探究新知发票联
2014年9月 付款户名：阳光小学你能从这张发票中看出光明小学的购物情况吗？二、探究新知发票联
2014年9月 付款户名：阳光小学 每件商品的价钱叫做单价。
二、探究新知在生活中我们还会这样表示单价，说说它表示的意思。说一说，算一算。
（1）橙汁每瓶4元，一箱12瓶共多少元？
（2）每箱橙汁40元，200元可以买这样的几箱？
（3）200元可以买5箱橙汁，每箱橙汁多少元？二、探究新知已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ），算式（ ）。这两个问题有什么共同点？二、探究新知二、探究新知都是已知每小时或每分钟行的路程。还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。二、探究新知他们的速度是多少？怎么读？表示什么？二、探究新知每小时或每分钟行的路程，叫做速度。 ①一列火车2时行驶180千米，这列火车的速度是_________
②自行车3分钟行驶600米，这辆自行车的速度是_________
③一名运动员8秒跑了80米，这名运动员的速度是________二、探究新知写一写写出下面个物体的速度。二、探究新知已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ）。甲乙两地有240千米，一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时。说一说他会超速吗？三、巩固练习带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路。解决问题：你能想出几种方法来解决？三、巩固练习三、巩固练习小丽去文具店买文具，不小心把购物发票弄脏了，你能帮她算出笔记本每本多少元吗？四、回顾总结这节课你有什么新的收获？四、回顾总结