9.《阿长与山海经》学案及答案

中小学教育资源及组卷应用平台


9.阿长与《山海经》

第一课时
一、基础达标
1.鲁迅(1881-1936)伟大的 、 ，原名 字 。主要作品有小说集《 》《 》，散文集《 》，散文诗集 《 》等。
2.给下列加点字注音
诘问（ ） 震悚（ ）
孤孀（ ） 骇人（ ）
掳走（ ） 疮疤（ ）
霹雳（ ）（ ）
3.请根据意思,写出词语或解释词意。
身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
( )
追问，责问。 ( )
懒散而不习惯于受拘束。 ( )
深不可测：
莫名其妙：
4.指出下列各句的表达方式
（1）她常常对我讲“长毛”。( )
（2）长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……( )
（3）仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵! ( )
（4）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她缺能够做成功。她确有伟大的神力。 ( )

二、整体感知
5.课文围绕长妈妈写了哪几件事? 哪些略写？哪些详写？为什么这样安排？




6.这些事件表现了长妈妈怎样的品格风貌？作者在刻画这一人物形象时运用了怎样的描写方法？



7.你从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化?采用了什么写法？






第二课时
一、温故知新
8.在括号里选择恰当的词语。
这 (就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她 (却、也、还)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此 (基本、全部、完全)消灭了。
9.指出下列各句分别运用了什么描写方法。
（1）她生得黄胖而矮。 ( )
（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
( )
（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”( )
二、研读赏析
10.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？





11.当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”，“我” 有什么反应？表现出怎样的心情？





12.“神力”指代什么？为什么说“她确有伟大的神力”？表现作者怎样的思想感情？




13.为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝物”？






14.作者为什么对长妈妈充满感激、怀念？








三、拓展延伸
15.课文写阿长买《山海经》的笔墨并不多，这就给我们留下了一个想象的空间，大家想象一下她是怎样到处打听，怎样跑书店书摊，操了多少心才买到这本书的？请以《阿长买〈山海经〉》为题，写一篇200字左右的想象短文。






9.阿长与《山海经》
第一课时
基础达标
1.伟大的文学家 思想家 革命家 周树人 《呐喊》《狂人日记》《朝花夕拾 》《野草》
3.jié s?nɡ shuānɡ hài lǔ chuānɡ
bā pī lì
4.震悚 诘问 疏懒 深得无法测量, 比喻对事物的情况捉摸不透
5.叙述 描写 抒情 议论
二、整体感知
6.⑴写了阿长名字的由来、说话切切查查、睡相不好、吃福橘、讲长毛的故事、买《山海经》；后三件事详写；这三件事能突出中心，因为这三件事有一个共同点：都有神秘莫测的特点，深深地吸引着童年作者的心，导致作者怀念之情油然而生。
7.她对“我”的关心热情、仁慈、乐于助人的品质，她是沾染封建迷信而又质朴、善良、慈爱的劳动妇女。 动作、外貌、语言描写
8.从不大佩服——厌恶——憎恶——有新的敬意——怀念 ，先抑后扬
第二课时
温故知新
9.又 却 完全
10.外貌 动作 语言
研读赏析
她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
我对从她那里得到《山海经》不抱任何希望，只是说说而已。 （心存隔膜乃至轻视。）
12.我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”
震惊、感动、喜出望外的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。
买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质
13.指代别人不肯做,或不能做,她却能够做成功.“我”对她买书根本没抱希望,她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的《山海经》,这在孩童的眼里,似乎确有“伟大的神力”. 表达了对长妈妈的敬佩与爱戴。
14.四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动，让我产生过感激和“新的敬意”。
15. 别人不肯做,或不能做,长妈妈她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的绘图的《山海经》。《山海经》使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，影响了他一生的文学道路。
三、拓展延伸 16.略













21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)