13.《叶圣陶先生二三事》学案及答案

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13.叶圣陶先生二三事

第一课时
一、基础达标
1.作者
张中行，原名_______，河北省人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。
叶圣陶(1894—1988)，原名_______，字秉臣，后改字圣陶。江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“_____________________”之称。主要作品有我国第一部童话集___________，中国现代文学史上第一部长篇小说________________。
2.给下列加点的字注音
生疏( ) 商酌( ) 譬如( )
朦胧( ) 累赘( ) 拖沓( )
丁卯( ) 妥帖( ) 颠沛( )
3.根据下面意思,写出相关的词语
(1)轻率，做事不认真，敷衍了事。( )
(2)乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 ( )
(3)商量斟酌。 ( )
(4)不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。 ( )
(5)由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。 ( )
(6)形容做事拖拉，不爽利，不简洁。( )
二、整体感知
4.作者写这篇文章的缘由是什么？他主要选择了哪些材料？


5.略读课文，抓住关键语段，说说本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例？








6.作者用什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用课文中的原话回答）




7.补充完成文章结构图
写作缘由：_____________
总写先生_____有过人之处
待 __________________
人 __________________
宽 __________________
律 __________________
己 __________________
严 __________________
学习和仿效叶先生品德
第二课时
一、温故知新
8.给加点字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。
(1)外面正响着鞭pào( )，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即zhào( )上双层的悲哀。
(2)他对普通话生shū( )，于是(乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思)________，让我帮他(修改润色)_______。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些(商量斟酌)_______性的意见。
(3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的(形容生活艰难，四处流浪)________，是想到十年来的社会现象。
(4)譬( )如近些年来，有不少人是宣扬ménɡ lónɡ( )的……对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
9.下面句子中没有语病的一项是( )
A.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B.市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C.通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D.有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
二、研读赏析
10.找出文中的过渡句，并说明其作用。






11.本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事，作者却给予极高的评价，找出文中评价性的语句，对照所记叙的事情，谈谈你的看法。




12.作者在第一段说“心里立即罩上双层的悲哀”。这“双层的悲哀”的含义是什么？文中还有类似这样含义丰富的语句，请找出来并品析。






三、拓展延伸
13.请你通过一些典型事例，去表现自己身边熟悉的一个人的特点。


13.叶圣陶先生二三事
第一课时
一、基础达标
1.张璇 叶绍钧 优秀的语言艺术家 《稻草人》
《倪焕之》
2.shū zhuó pì lónɡ zhuì tà mǎo
tiē pèi
3.草率 不耻下问 商酌 鞠躬尽瘁 颠沛流离 拖沓
二、整体感知
4.叶圣陶先生逝世，作者给他写文纪念。
选材：与作者相关的，不见于或不明显见于高文典册的。
5.关键语段：第6段。
待人厚方面：修改文章、送客、复信。
律己严方面：写话重风格、文风重简洁、写作求完美。
6.“写话”
平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。
7.结构图
4. 写作缘由：叶老逝世，写文纪念
总写先生品德有过人之处
待 修改文章
人 送客
宽 复信
律 写话重风格
己 文风重简洁
严 写作求完美
学习和仿效叶先生品德


第二课时
一、温故知新
8.炮 罩 疏 不耻下问 修润 商酌
颠沛流离 pì 朦胧
9.D
二、研读赏析
10.过渡句：
①文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
②以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己。
③写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。
起着承上启下的作用，使文章结构严谨，简洁有力，深显功力。
11.（1）“我常常跟别人说：‘叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。’”这句话是对叶老过人品行的高度赞扬。在作者眼中，叶圣陶先生是待人厚的，作者举了几个例子来说明叶圣陶先生的这一品质。
（2）“以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和‘己欲立而立人，己欲达而达人’。”这句话在文中是承上启下的过渡句，承接了上文叶老为人宽厚的一面，引出下文叶老严于律己的另一方面，使文章语意连贯，衔接自然。
（3）“凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。”叶老虽然不在了，但他对写话风格的严格，对文风简洁的要求，对写作的监督执行，以及对这种主张贯彻坚持的苦心，一直是我们学习和效仿的榜样。
12.“双层的悲哀”的含义：大处说，中国的文学界和教育界，失去了一位坚守语文主张的著名语文学家；小处说，“我”失去了一位相交多年、感情深厚的老师及朋友。表达了张中行对叶老的尊敬与爱戴。
三、拓展延伸
13.略







叶圣陶先生二三事

以小见大

叶圣陶先生二三事

以小见大






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