11.小相框 教学设计
1教学目标
(一)知识与技能:了解相框的相关知识。
(二)过程与方法:激发学生的想象力,培养大胆创新的能力。
(三)情感态度与价值观:培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质。
2学情分析
本课是“设计.应用”领域的课程,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力。
3重点难点
教学重点:学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。
教学难点:相框作品的新颖、美观和实用。
4教学过程
活动1【导入】小相框
美化照片的就是相框,老师今天就带大家一起动手制作小相框。
活动2【讲授】探究
(二)、探究
1、欣赏课件中的相框作品,你最喜欢哪一个?说说理由?学生回答
2、思考,相框有哪几部分组成?学生回答。
3、请学生参考学具,结合书中照片,初步分析小相框的材质、造型、色彩 。
活动3【讲授】辨析
(三)、辨析
1、可以用什么材料来制作自己的小相框?
2、什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片?
3、怎样将相框的背板固定在相框上?
4、如何更好地为相框设计支架?
学生:可以用卡纸、皱纹纸,树皮、吹塑板等
教师:与学生互动,并结合课件和教具进行小结
5、教师播放课件演示相框制作方法及步骤(在演示过程中注意强调使用工具的安全)
(一画二剪三粘背四巧装饰五支架)
活动4【练习】创作
(四)、创作
1、比赛内容:小组合作,设计制作一个小相框来装点生活
2、要求:
(1)大胆创新,合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作
(2)造型美观,色彩搭配和谐
(3)注意工具材料使用的安全
(播放音乐,创设氛围)
?具的安全)
(一画二剪三粘背四巧装饰五支架)
活动5【测试】展评
(五)、展评
1、学生自评、设计思路
(1)生活中的材料各不相同,根据材料的不同形状进行设计及装饰。
(2)根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。
(3)造型新颖,注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。
2、解决问题:
(1)你在制作时都会遇到哪些问题?
(2)你在制作过程中用哪些手法,需要哪些工具,应该注意什么?
(3)教师进行解决和鼓励性评
课堂时间是有限的 同学们的创艺却是无限的
活动6【作业】反思
六、教学反思
本课是“设计.应用”领域的课程,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力。
对于《自制小相框》这节课,我做的比较合理的方面是:
调动学生的学习积极性,为学生充分创造了愉悦宽松的课堂教学氛;小学美术教育教学,我认为兴趣是学生获取知识的内在动力。这就需要教师在课堂中首先要调动学生的学习积极性,充分利用小学生的好奇心理。鼓励每一位学生能主动的参与到美术教学活动中来。并相信他们能够做得好。
不足之处:
在学生感知探究相框教学环节过程中,没有给学生太多的时间去感去探去析去说,没有为学生后面的创作思路开拓更大空间。虽然使用了基本形、卡通形、水果形等教学课件,但这些都得由学生自己去亲自发现、感受和探究,那怕是错误的。其实在动手制作中去发现问题和解决问题也是孩子们成长中的一个亮点。
在教学展评过程中,我做的还不够理想,在这一环节,我剥夺了孩子的发言权,这以后应非常注意了。虽只有两名同学完成作品,更多的是半成品,我也应该让学生得到展示的机会,哪怕是说说自己的想法;相信会有更好的效果。
课件27张PPT。小相框漂亮的相框超轻黏土制作小相框大家需要准备一张照片和比照片大一些的硬纸板,还有美工刀、超轻黏土和透明胶带。超轻黏土制作小相框先把硬纸板的四角剪圆,再比着照片画一个框,用美工刀刻开一个比照片小一圈的口。超轻黏土制作小相框用超轻黏土在硬纸板的表面均匀的铺满一层。超轻黏土制作小相框用超轻黏土继续装饰相框。超轻黏土制作小相框相框装饰好后,把照片粘牢在相框的背面,找一张废旧的卡片,粘好做支架。超轻黏土制作小相框看!漂亮的小相框就制作完成了。超轻黏土制作小相框你可以把它摆放在自己喜欢的地方啦!学生作品学习活动利用适合的材料,设计制作一个小相框装点生活。作品展示