11.小相框 教学设计 (4)

11.小相框 教学设计
1教学目标
1、知识与技能:了解相框相关知识,及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。
2、过程与方法:学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。
3、情感态度与价值观:激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。
2学情分析
相框是日常生活中用于装饰相片,用于悬挂在墙壁上或是摆放在案头的装饰品。本课要
让学生从感受美术设计与环境装饰的关系入手,让学生欣赏与了解常见相框的类型及设计思
路,从而自己尝试用纸、泡沫、塑料等制作小相框。
3重点难点
重点:了解小相框的相关知识及设计制作方法。
难点:如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。
4教学过程
活动1【导入】小相框
兴趣导入
教师请同学们拿出自己的生活照片。
问:这一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间,要把这些精彩瞬间留在身边,你们有什么好办法?
教师把照片插进一个漂亮的小相框里,放在讲台前。问:同学们仔细观察一下这个小相框有什么与众不同之处?
让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框吧!它会给你带来愉悦和自信。
活动2【活动】欣赏与启发
欣赏与启发
1、请同学打开书第12页、第13页。
请学生看书中照片,对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。
2、给小组分任务研究:
(1)可以用什么材料来制作自己的小相框?
(2)什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片?
(3)怎样将相框的背板固定在相框上?
活动3【活动】探索研究
探索研究
1、思维训练:
参考收集到的资料,研究如何更好地为相框设立支架。根据材料进行尝试。
2、解决问题:
(1)你在制作时都会遇到哪些问题?
(2)你在制作过程中用哪些手法,需要哪些工具,应该注意什么?
3、设计思路:
(1)生活中的材料各不相同,根据材料的不同形状进行设计。
(2)根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。
(3)造型新颖,注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。
4、课件展示制作步骤
(在演示过程中注意强调使用工具的安全。)
5.欣赏分析学生作品(教材中及课件中的优秀作品)。
分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式进行装饰。
活动4【活动】学生实践与研究
学生实践创作
1、比赛内容:小组合作,设计制作一个小相框来装点生活。
2、要求:
(1)大胆创新,合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。
(2)造型美观,色彩搭配和谐。
(3)注意工具材料使用的安全。
3、特设奖项有:最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖
(播放音乐,创设氛围。)