12.我和我的亲人 教学设计
1教学目标
1. 能够自由、大胆地表述亲人给予自己的爱；
2. 能够巧妙的利用身边的材料为亲人献上一份小礼物；
3. 通过学习，使学生更加热爱亲人，体会母爱的伟大。
2学情分析
引导学生回忆在生活中，感受到家人的爱，在妈妈慈爱的目光中健康成长。 本节课通过让学生们互相夸赞亲情，画生活场景，制作一件礼物送给亲人，表达他们对爱，激发他们热爱家庭美好情感。
通过呈现了四幅学生作品，在内容上有的表现妈妈作家务活，有的表现妈妈照顾老人，也有表现一家人其乐融融的肖像画，在表现方法上，主要引导学生注意两方面：一是对亲人劳动情形和动态表现的观察上，二是画面细节的刻画，这几幅学生作品在涂色方法和运用工具方面，由于比一般小学生的能力高一些，就不必着重进行说明，但在涂色效果上可引导学生深入感受和给予一定的启发。
3重点难点
教学重难点：选择自己喜欢或适合的方法制作（绘制）一件作品，融入自己对亲人的爱。
4教学过程
活动1【导入】教学设计
课前准备
事先让每位学生想好一句最想对亲人讲的话，我们一起将这些话封在这个小盒子里。一年后我们再来听一听，你是不是一直在承诺这些话。
一、 感受母爱
将放学时亲人接孩子的情形录下来，放给学生们看。
孩子你知道吗？那天的天气很冷，***衣服已经挡不住寒冷的北风。但你看，她的眼睛一直在向里望着，盼着你早点出来 。孩子们想一想你又是怎样对待亲人呢？是不是有时太调皮，太不懂事常惹亲人生气呢？
老师经常听到亲人夸奖你，但我从来没听过你夸奖亲人，今天谁愿意站在这里大声的夸一夸自己的亲人？也可以讲讲你们之间的故事。
教师提醒学生：我们的亲人如此，妈妈的妈妈和爸爸的妈妈亦如此。姥姥和奶奶同样爱着我们，这种隔代的母爱更要歌颂。
多么伟大的母爱！老师这里有首歌颂妈妈歌曲，就让我们把这动听的歌声送给爱我们的母亲吧。
二、回报母爱
孩子们，母亲给了我们这么多的爱，你能为她做些什么？
就让我们用灵巧的小手为亲人做件礼物吧。
将你对亲人的爱凝于这件小礼物上，然后送给她。
（一）学生创作
教师根据学生实际情况提出要求，并及时地给予指导。
1、为亲人画像的要注意构图，线条流畅，颜色美观大方。
2、手工制作的要注意安全，巧妙地利用身边的材料。
（二）互评学习
完成时或者半成品时都可以离开座位看一看其他同学的，别人的优点学过来，发现了不足提出来。
三、 承诺亲情
回家后将你最想对亲人说的话讲给亲人听，并送上你亲手做的小礼品。让她感觉到有了你她是多么的骄傲。
还有几分钟就下课了，别忘记你对录音盒所讲的话哦。下面将你的桌面收拾干净。
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