一年级数学上册学案- 9 总复习 -人教新课标（2014秋）
文档属性
| 名称 | 一年级数学上册学案- 9 总复习 -人教新课标（2014秋） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 41.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-29 14:04:30 | ||
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文档简介
复习 20以内的数
学习目标 1．进一步巩固1-20各数，20以内各数的组成及顺序、大小。2．通过复习，熟练掌握20以内数的读写、顺序、大小及组成。3．注重培养学生思考问题的良好习惯。
学习重难点 掌握20以内的数的顺序、大小、读写方法和组成，提高学生综合运用知识的能力。
课前预习 想一想1-20中都有哪些数，并且自己写一写，读一读，排排序，比一比哪个最大，哪个最小。
学 习 过 程
教学步骤 具体内容 复备栏
1．导 复习导入：同学们，你们还记得1—20里面有哪些数码？你能把他们都说出来吗？
2．学 一、自主学习。1．请你自己在本子上写一写1-20，并数一数一共有多少个数。 2．请你分别按照从大到小以及从小到大的顺序写出1-20. 请你分别说说这些数排在第几 20 12 7 5 2 1 4 6 8 10 13 二、合作探究。1． 组织学生以小组的形式玩数学游戏，猜猜我是几？ （1）我是10前面的一个数，我是几？ （2）我是12和13中间的数，我是几？ （3）我比18少1，我是几？ （4）我是一个十，五个一组成，我是几？让学生根据这幅图列出两个加法算式，并说出式子的含义
○○○○ ○○○ ?
3．展 三、合作探究、归纳展示。1． 小组合作完成课本107页，第1．2两题。，并集中展示。2． 比大小 12__14 3__1 19__19 20__17 6__8 13__11 5__9 15__9 16__11 3__9 把下面的数从大到小排列 15 20 11 7 10 2 12 16 （）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（） 填一填 15里面有（）个十和（）一。 17里面有（）个十和（）一。 一个十和三个一组成的数是（）。
4．讲 这节课我们复习了：1．1—20的数中的写法、读法以及大小顺序，从大到小是（），从小到大是（）。2．20以内各数的组成，分别由（）个十和（）个一组成。3．某个式子表示的含义。
5．练 巩固深化，实践应用1．完成105页，第1题。学生独立完成并板演笔算过程，同时教师巡视、指导。
学习小结（不超过两分钟，可由学生进行小结） 1．这节课你有什么收获？
板书设计： 复习20以内的数1． 比大小 12__14 3__1 19__19 20__17 6__8 13__11 5__9 15__9 16__11 3__92．把下面的数从大到小排列 15 20 11 7 10 2 12 16 （）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）3．填一填 15里面有（）个十和（）一。 17里面有（）个十和（）一。 一个十和三个一组成的数是（）。
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学习目标 1．进一步巩固1-20各数，20以内各数的组成及顺序、大小。2．通过复习，熟练掌握20以内数的读写、顺序、大小及组成。3．注重培养学生思考问题的良好习惯。
学习重难点 掌握20以内的数的顺序、大小、读写方法和组成，提高学生综合运用知识的能力。
课前预习 想一想1-20中都有哪些数，并且自己写一写，读一读，排排序，比一比哪个最大，哪个最小。
学 习 过 程
教学步骤 具体内容 复备栏
1．导 复习导入：同学们，你们还记得1—20里面有哪些数码？你能把他们都说出来吗？
2．学 一、自主学习。1．请你自己在本子上写一写1-20，并数一数一共有多少个数。 2．请你分别按照从大到小以及从小到大的顺序写出1-20. 请你分别说说这些数排在第几 20 12 7 5 2 1 4 6 8 10 13 二、合作探究。1． 组织学生以小组的形式玩数学游戏，猜猜我是几？ （1）我是10前面的一个数，我是几？ （2）我是12和13中间的数，我是几？ （3）我比18少1，我是几？ （4）我是一个十，五个一组成，我是几？让学生根据这幅图列出两个加法算式，并说出式子的含义
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3．展 三、合作探究、归纳展示。1． 小组合作完成课本107页，第1．2两题。，并集中展示。2． 比大小 12__14 3__1 19__19 20__17 6__8 13__11 5__9 15__9 16__11 3__9 把下面的数从大到小排列 15 20 11 7 10 2 12 16 （）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（） 填一填 15里面有（）个十和（）一。 17里面有（）个十和（）一。 一个十和三个一组成的数是（）。
4．讲 这节课我们复习了：1．1—20的数中的写法、读法以及大小顺序，从大到小是（），从小到大是（）。2．20以内各数的组成，分别由（）个十和（）个一组成。3．某个式子表示的含义。
5．练 巩固深化，实践应用1．完成105页，第1题。学生独立完成并板演笔算过程，同时教师巡视、指导。
学习小结（不超过两分钟，可由学生进行小结） 1．这节课你有什么收获？
板书设计： 复习20以内的数1． 比大小 12__14 3__1 19__19 20__17 6__8 13__11 5__9 15__9 16__11 3__92．把下面的数从大到小排列 15 20 11 7 10 2 12 16 （）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）3．填一填 15里面有（）个十和（）一。 17里面有（）个十和（）一。 一个十和三个一组成的数是（）。
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