一年级数学上册学案- 9 总复习 -人教新课标（2014秋）

复习 认识图形和钟表

学习 目标 1．进一步加深对图形的印象，巩固认识时钟的方法，培养运用知识解决问题的能力。 2．体会不同图形的辨别过程，钟表的时间确定。 3．锻炼观察能力、操作能力和合作意识，体验学习带来的乐趣。
学习重难 点 进一步加深对所学的几何图形的认识，加深对钟表的认识，提高学生运用知识的能力。
课前 预习 找一找生活中哪些地方有正方体，正方体，圆柱，球。记录自己几点起床，几点吃早饭，几点到学校等等。
学 习 过 程
教学 步骤 具体内容 复备栏
1．导 同学们，老师给你们每个人发了一个纸盒。请大家打开来看看里面都有些什么东西？
2．学（出示导学案，学生自学或合作学习） 一、自主学习。 1．让学生自己互相说一说自己的纸盒里面有哪些东西。 二、合作探究 1． 小组内的同学之间互相拿着一个物体询问小组内其他成员，这是什么？ 2． 自己用学具钟摆出自己起床，到学校，以及放学的时间。并小组互相检查。 ?
3．展 三、归纳展示。 1． 教师指明学生出示实物，其他学生说明是什么物体。 教师拨钟，学生认。 3.引导学生观察接近整时的钟面：时针和分针没有正对着钟面上的数，而是稍稍偏了一点。像这种差一点就到几时，或者几时刚刚过一点，我们就不能说正好几时，应该说大约几时。
4．讲 这节课我们复习了： 1．根据物体说出形状。 2．根据钟面的摆放说出时间。 3．根据时间摆好钟面的指针。
5．练 1．在盒子里摸图形，学生摸了之后先猜一猜是什么，再拿出来看是否猜对了。 根据下面的时间在钟面上摆出来。 12点 8点半 5点15分
学习 小结 这节课你学到了什么本领？1米到底有多长？怎样估测物体的长度？
板书设计： 复习认识图形和钟表 1．根据下面的时间在钟面上摆出来。 12点 8点半 5点15分





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