17.正月十五闹元宵 教案 (1)

正月十五闹元宵（教学设计）
一、教学目标：
1、了解我国传统风俗文化，激发民族自豪感。
2、利用废旧品进行创意设计制作，激发学生探究问题和解决问题的能力。
二、教学重难点
重点:了解中国风俗，掌握制作灯笼的方法
难点：制作折纸的灯笼
三、教学过程：
激趣导入：
1、欣赏歌曲《卖汤圆》，教师提问，这首歌唱出了一个喜庆热闹的节日，你们知道是什么节日吗？
2、接下来让学生说说元宵节有什么风俗，让学生知道元宵节是我们中国的重大传统节日之一，今天我们就来学习《正月十五闹元宵》这一课。（让学生欣赏歌曲，感受元宵节的欢天喜地的气氛，从而引出元宵节。）
探究新知：
1、从元宵节的花灯展开，让学生说说印象中的花灯是什么样的，学生在说的过程中教师画出灯笼。（回忆灯笼）
2、利用ppt播放我国各地的灯笼，让学生说说这些灯笼有什么共同特点和不同特点。(欣赏灯笼)
3、接下来让学生欣赏各种利用废弃材料制作成的花灯，以及教师课前准备好的花灯，让学生说说灯笼是怎么做成的，遇到学生解决不了的问题，教师向学生做示范，让他们了解制作的原理，掌握了制作方式。（启发学生思维，激发创新思维和创新意识，同时突破本课的教学重难点）
指导实践：
利用身边的材料制作花灯，小组同学合作完成花灯，也可以单独完成，学生在动手制作的过程中教师巡视指导，尽量让学生制作不同造型的灯笼，最先完成的作品向大家展示，给予表扬，遇到有创意的作品也及时展示，启发学生创新思维
评价作品：
通过举办灯展的方式让学生评价灯笼，从而也让学生认识到哪些
是优秀的作品，哪些灯笼还有什么不足。
四、小结:
总结本堂课我们所学的知识，体验动手的乐趣，鼓励学生将变废
为宝的意识留下去。
五、板书设计：
正月十五闹花灯
步骤：
整体构思
制作主体
精心装饰