17.正月十五闹元宵 教案 (2)

17.正月十五闹元宵 教学设计
1教学目标
知识与技能：了解灿烂的民族传统节日——元宵节的来历、风俗及节日文化；学会用多种材料和方法来制作元宵节花灯。
能够利用废旧品进行创意设计制作，设计制作游艺道具，学会基本步骤和方法，并会简单装饰。
过程与方法：通过学生小组课前收集、准备，课上成果展示的形式，了解元霄节的来历、风俗和节日文化。培养小组合作意识，提高动手能力及审美情趣，激发学生探究问题和解决问题的能力。
情感、态度和价值观：了解我国的传统民俗文化，激发学生对民族传统文化的兴趣和热爱。
2学情分析
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体 验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。 大部分学生能较好地表现平面形象、 立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地提高。同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。
3重点难点
教学重点：学会用多种材料和方法来制作元宵节花灯。
教学难点：合理利用媒材
4教学过程
活动1【导入】
欣赏歌曲《卖汤圆》，教师提问：
1、这首歌唱出了一个喜庆热闹的节日，你们知道是什么节日吗？
2、这个节日大家都做些什么呢？（吃汤圆、打花灯、跳秧歌等）
元宵节是我们中国传统的重大节日之一，今天这节课我们就一起来学习。（教师揭示课题）
活动2【讲授】二、探究新知：
1、引导学生欣赏示范作品——花灯
让学生留心观察其中用到的媒材和制作方法。
找学生说说。
师生总结：
组成部分： 提线 灯罩（重点）
灯身（重点部分）
流苏 灯心
用材：纸盒、卡纸、饮料瓶等
制作方法：折纸、剪、挖、缝、穿插、粘贴、画等
制作步骤：构思——加工——组合（由整体到局部的方法，细小的地方最后组合）——整理
2、观察书中作品，用我们身边的废旧材料就可以制作不同的花灯，扩展学生视野，激发学生的创作欲望。
3、启发学生的创作思路：在这个喜庆的节日里，你想做什么灯表达你的喜悦心情和大家一起分享？
同伴交流：看身边的媒材都有什么？你想怎样做？给同学什么好建议？
活动3【活动】三、学生实践，教师指导
1、作业要求：用身边的媒材完成花灯的制作。
2、小组同学可以合作完成，也可以单独完成制作，教师帮助有困难的学生。
3、叮嘱学生工具的使用安全。
活动4【导入】四、课堂小结：
1、展示作品，大家用作品装饰教室。
2、教师小结，对学生进行传统文化知识，继承和发扬传统节日的情感教育。