15.剪纸“老鼠嫁女”
1教学目标
知识与技能:学习剪纸的基本技巧,了解民间剪纸的主要特点;并根据主题设计剪出自己喜爱的剪纸作品。
过程与方法:通过欣赏、感受民间剪纸艺术,学会剪纸的基本剪法。
情感、态度与价值观:培养学生对民族文化艺术的热爱之情,激发学生以剪纸表现自己喜爱的题材。
2学情分析
四年级是从低年级到高年级的过度,学生要接受知识的变化;要接受思维的变化;学习方法的变化是小学阶段比较重要的阶段。学生对美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实,不怕困难的精神。
3重点难点
教学重点:剪纸老鼠的设计、创作剪纸的基本剪法及对祖国传统文化的热爱。
教学难点:老鼠的装饰、剪刻设计制作出成品。通过小组合作分工共同完成老鼠嫁女中的热闹场面从创作中让学生体验到成功的快乐。
4教学过程
活动1【导入】引入新课
今天我给大家请来两位新朋友,看看他们是谁呢?(出示:老鼠妈妈和老鼠爸爸剪纸作品粘贴在黑板上)
今天是个好日子老鼠家里要办喜事有个女儿要出嫁啦……边点击课件(剪纸动画)边讲老鼠嫁女的民间故事……导出民间艺术作品的寄托。
活动2【讲授】探究新课
我们今天要学习的这个剪纸课程:老鼠嫁女就是来源于刚才看的这个民间故事……
导入课题:老鼠嫁女(板书课题)
首先我们先来想一想老鼠长的是什么样啊?总结下老鼠的外形特征及怎样能把老鼠给拟人化了呢?请学生根据刚才的了解试着画画老鼠的外形。今天是老鼠出嫁的好日子,我们得把小老鼠打扮得漂漂亮亮的嫁出去!怎样来打扮它呢?我们来一起研究下它的装饰方法吧!
4、(点击课件)看看剪纸的基本纹样都有哪些呢?逐个展示纹样(月牙、圆点、飞燕、柳叶、毛毛剪)学生根据形象给起名字
5、小组研究下这些基本纹样的剪法
(看哪一组先研究出既简便又美观的方法)
请小老师上前面去讲解演示。师评价
6、(单击课件)基本团花纹样请学生说说这些团花纹样都是由哪些基本纹样拼摆而成的呢?
现在大家知道了这么多的剪纸纹样和它们的剪法还犯愁怎样来打扮我们小老鼠吗?
7、出示学生作品小老鼠的送亲队伍请学生说说这队伍中都是由哪些基本纹样,都用在了哪些地方?
活动3【活动】创作实践
我们的小老鼠也要出嫁啦我们也赶快来给它制办一些嫁妆让它热热闹闹的出嫁吧!
问题:为了让这送亲的场面更丰富热闹怎样能出现两个或几个一模一样的形象呢?
(小组进行场景设计,整体构思依据场景内容进行分工合作)
活动4【作业】赏析作品
师:(把小组作品连接起来形成一幅画)同学们,把手中的画笔放下,我发现咱们班的同学表现的都非常出色,现在就让我们一起去欣赏一下你们的作品吧……
1、自评:欣赏我们的给小老鼠制办的嫁妆吧!请学生们说说最喜欢的作品?
2、他评:a谁愿意当小老师给他评价一下…b谁还能从其他方面评价一下…c对这幅画谁还有新的创意…d谁能帮他提点建议…)
3、教师总评:(a你真有鉴赏能力…b你都是小专家了…c老师给你个小小的建议:如果…就更…a如果涂上颜色你的画会更漂亮b如果把…再画大点就更能突出主体了c如果色彩再艳丽一点你的画就更完美了)(辨析学生评价的公平性,正确性,作品表现内容是否完整,富有情趣性,创意如何是否与众不同,想象力丰富…)
4、集体欣赏:我看咱们班的同学个个都有一双小巧手,每幅作品都很有创意,给小老鼠的送亲队伍增添了许多热闹的气氛有传统的坐花轿的形式还融入了现代的气息……
活动5【活动】拓展延伸
今天我们大家根据老鼠嫁女这个民间故事共同完成了一幅剪纸作品,民间还有许多类似这样的故事我们都可以用剪纸的形式根据不同的象征意义创作出不同的剪纸作品请大家欣赏下……(万象更新、马上封侯、连年有余、耄耋富……)