2019版物理新教材人教必修一练习 力的合成和分解 Word版含解析

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名称 2019版物理新教材人教必修一练习 力的合成和分解 Word版含解析
格式 zip
文件大小 183.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 物理
更新时间 2019-09-29 09:08:30

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文档简介

力的合成和分解
题组一 对合力与分力的理解
1.[2019·济宁曲师大附中高一期中]下面关于合力和它的两个分力的关系的叙述中,正确的是(  )
A.合力一定大于其中任意的一个分力
B.合力有可能小于其中任意的一个分力
C.两个分力的大小不变夹角在0~180°之间变化,夹角越大,其合力也越大
D.两个力F1和F2的夹角θ不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F就一定增大
解析:不在同一条直线上的两个力合成时,遵循平行四边形定则,故合力可能大于、小于或等于任意一个分力,故A错误,B正确;两个共点力的夹角在0~180°之间,其合力随两力夹角的增大而减小,故C错误;若夹角θ不变,F1大小不变,F2增大,若F2与F1反向,F1>F2,则合力F减小,故D错误.故选B.
答案:B
2.光滑水平面上的一个物体,同时受到两个力的作用,其中F1=8 N,方向水平向左;F2=16 N,方向水平向右.当F2从16 N逐渐减小至0时,二力的合力大小变化是(  )
A.逐渐增大 B.逐渐减小
C.先减小后增大 D.先增大后减小
解析:F2减至8 N的过程中合力减小至0,当F2继续减小时,合力开始增大,但方向与原来合力的方向相反,故选项C正确.
答案:C
3.[2019·济南长清一中高一月考]两个大小分别为F1和F2(F2A.F2≤F≤F1
B.≤F≤
C.|F1-F2|≤F≤F1+F2
D.F-F≤F2≤F+F
解析:两个共点力合成,遵循平行四边形定则,当两个力同向时合力最大,等于F1+F2,反向时合力最小,等于|F1-F2|,故|F1-F2|≤F≤F1+F2.故选C.
答案:C
题组二 力的合成
4.
如右图所示,AB是半圆的直径,O为圆心,P点是圆上的一点,在P点作用了三个共点力F1、F2、F3.若F2的大小已知,则这三个力的合力为(  )
A.F2 B.2F2
C.3F2 D.4F2
解析:
由几何知识知,力F1与F3垂直,以F1、F3为邻边作平行四边形,如右图所示,则F1、F3的合力为PC代表的线段,由于=2,即PC代表的力等于2F2,故三个力的合力为3F2,C正确.
答案:C
5.
如图所示,三个共点力F1、F2与F3作用在同一个质点上,其中,F1与F2共线且反向,F3与F1垂直,F1=10 N、F2=4 N、F3=8 N.则质点所受的合力大小为(  )
A.22 N B.10 N
C.6 N D.14 N
解析:先看F1与F2的合力,由于二者方向相反,所以其合力大小为10 N-4 N=6 N,再与F3运用平行四边形法则合成,则其合力的大小为 N=10 N,故选B.
答案:B
6.
水平横梁的一端A插在墙壁内,另一端装有一个小滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙壁上,另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10 kg的重物,CB与水平方向夹角为30°,如图所示,则滑轮受到绳子的作用力大小为(g取10 m/s2)(  )
A.50 N B.50 N
C.100 N D.100 N
解析:
以滑轮为研究对象,悬挂重物的绳的拉力F=mg=100 N,故小滑轮受到绳的作用力沿BC、BD方向,大小都是100 N.以CB、BD为邻边作平行四边形如右图所示,由∠CBD=120°,∠CBE=∠DBE,得∠CBE=∠DBE=60°,即△CBE是等边三角形,故F合=100 N.
答案:C
7.图甲为“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置.
(1)(多选)下列说法中正确的是________.
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
(2)弹簧测力计的指针如图乙所示,由图可知拉力的大小为________ N.
解析:(1)在同一组数据中,只有当橡皮条节点O的位置不发生变化时,两个力的作用效果和一个力的作用效果才相同,才可以验证平行四边形定则,故A正确;弹簧测力计拉细线时,方向不一定向下,只要把O点拉到同一位置即可,故B错误;根据弹簧测力计的使用原则可知,在测力时不能超过弹簧测力计的量程,故C正确;F1、F2方向间夹角为90°,并不能减小误差,故D错误.(2)弹簧测力计的指针指示要估读到下一位,故拉力F的大小为4.00 N.
答案:(1)AC (2)4.00
题组三 力的分解
8.[2019·南宁月考]关于合力与其两个分力的关系,下列说法中正确的是(  )
A.合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同
B.两个分力的作用效果与它们合力的作用效果不一定相同
C.两个分力的大小之和就是合力的大小
D.一个力可以分解为任意大小的两个分力
解析:两个分力的作用效果与其合力的作用效果一定是相同的,合力可以等效替代两个分力,A正确、B错误;分力与合力的关系遵从平行四边形定则,不符合平行四边形定则的分解都是不正确的,C、D错误.
答案:A
9.[2019·商丘九校联考]将一个力F分解为两个力F1、F2,下列情况不可能的是(  )
A.F1或F2垂直于F
B.F1、F2都与F在同一直线上
C.F1或F2的大小等于F
D.F1、F2的大小和方向都与F相同
答案:D
10.
如图,倾角为15°的斜面上放着一个木箱,100 N的拉力F斜向上拉着木箱,F与水平方向成45°角.分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为x轴和y轴建立坐标系,把F分解为沿着两个坐标轴的分力.试在图中作出分力Fx和Fy,并计算它们的大小.
解析:
分力Fx和Fy如图所示.由几何关系可得F与x轴的夹角为30°.则Fx=Fcos 30°=100× N=50 N,Fy=Fsin 30°=100× N=50 N.
答案:50 N 50 N
[素养提升练]
11.有三个力:F1=3 N,F2=5 N,F3=9 N,则(  )
A.F1可能是F2和F3的合力
B.F2可能是F1和F3的合力
C.F3可能是F1和F2的合力
D.上述结论均不正确
解析:F1=3 N、F2=5 N,两个力的合力范围为2~8 N,F3=9 N不在两个力的合力范围内,所以三个力的合力不为零.故三个力中任何一个力都不可能是另外两个力的合力,故A、B、C错误,D正确.故选D.
答案:D
12.(多选)如图所示,甲、乙、丙三个物体质量相同,与地面的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力F,当它们滑动时,受到的摩擦力大小是(  )
A.甲、乙、丙所受摩擦力相同
B.甲受到的摩擦力最小
C.乙受到的摩擦力最大
D.丙受到的摩擦力最大
解析:图中三个物体对地面的压力分别为FN甲=mg-Fsinθ,FN乙=mg+Fsinθ,FN丙=mg,因它们均相对地面滑动,由摩擦力Ff=μFN知,Ff乙>Ff丙>Ff甲,B、C正确.
答案:BC
13.[2019·福建四地六校学年高一上学期第二次联考]如图所示,两个体重相同的人静止坐在秋千上,两秋千绳子能承受的最大张力是一样的.往两人身上同时慢慢加相同重量的物体,直到绳子断开,则下面的叙述正确的是(  )
A.甲中绳子先断 B.甲、乙中绳子同时断
C.乙中绳子先断 D.不确定
解析:小孩的重力和两根绳子拉力的合力等值反向,合力一定,两分力夹角越大,分力越大,所以夹角越大,绳子拉力越大,则乙中绳子容易断,故C正确,A、B、D错误.故选C.
答案:C
14.[2019·昆明检测]某学生实验小组设计了一个“验证力的平行四边形定则”的实验,装置如图1所示,在竖直放置的木板上部附近两侧,固定两个力传感器,同一高度放置两个可以移动的定滑轮,两根细绳跨过定滑轮分别与两力传感器连接,在两细绳连接的结点O处下方悬挂钩码,力传感器1、2的示数分别为F1、F2,调节两个定滑轮的位置可以改变两细绳间的夹角,实验中使用若干相同的钩码,每个钩码的质量均为100克,取g=9.8 m/s2.
(1)(多选)关于实验,下列说法正确的是________.
A.实验开始前,需要调节木板使其位于竖直平面内
B.每次实验都必须保证结点位于O点
C.实验时需要记录钩码数量、两力传感器的示数和三细绳的方向
D.实验时还需要一个力传感器单独测量悬挂于O点钩码的总重力
(2)根据每次实验得到的数据,该同学已经按照力的图示的要求画出了F1、F2(如图2所示),请你作图得到F1、F2的合力F(只作图,不求大小),并写出该合力不完全竖直的一种可能原因________________.
解析:
(1)本实验重力在竖直方向上,要在竖直方向作平行四边形,则实验开始前,需要调节木板使其位于竖直平面内,故A正确;因为要画平行四边形,则需要记录钩码数量、两力传感器的示数和三细绳的方向,但钩码重力、两力传感器的示数和三绳的方向都已知,所以不必保证结点每次都在同一位置,故B错误、C正确;因为每个钩码的重力已知,所以不需要用力传感器测钩码总重力,故D错误;故选A、C.(2)根据平行四边形定则作出合力F如图所示:由于定滑轮有摩擦、木板未竖直放置等原因导致该合力不完全竖直.
答案:(1)AC (2)如上图所示 定滑轮有摩擦