第11课 色彩斑斓填图画 教案

案例名称
第11课 色彩斑斓填图画
科 目
信息技术
教学对象
三年级
授课教师
课 型
新课型
课 时
1课时
授课时间
一、教材分析
本课是人民教育出版社三年级上册第11课的内容，主要介绍了如何打开画图文件，学会选择更多的颜色，为图画填充颜色和保存作品。让学生在本课节中能独立完成一幅作品。提高学生学习电脑绘画的兴趣和信心。
二、学习者特征分析
本课主要针对三年级的学生进行教学，尤其是刚上三年级的学生来讲，他们对信息技术有着神秘感，。在进行前几课的教学后，对计算机有了初步的了解，通过对记事本等软件的使用，对计算机中的软件有了一定的认识，为学习画图软件奠定了基础。
三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）
学习准备：了解软件和硬件的区别。
教学准备：教师准备：电脑绘画图片、多媒体幻灯片 、多媒体教室
学生准备：鞋套
教学重点与难点： 重点：填充颜色
难点：修补图形缺口。
四、教学策略选择与设计
让学生自主探究，教师适当加以引导。
讲授法、有指导的发现法、讨论法、自主探究、协作学习等；
多媒体计算机、多媒体电子教室转播系统。
五、教学环境及资源准备
电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
六、板书设计
板书：
第11课 色彩斑斓填图画
打开图画文件
填充颜色
修补图形缺口
选择更多的颜色
另存图画
七、教学过程
所需
时间
教 学 流 程
教师活动
学生活动
设计意图
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引入
新课
播放动画片段，展示课题
展示沸羊羊的绘画作品
1、观看动画片2、学生思考沸羊羊图画中缺少什么？
通过观看作品和思考问题，为下南的学习内容作铺垫，学生对学习对象迅速产生新鲜感，课堂教学在愉悦的气氛中展开。
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讲授
新课
师演示如何打开沸羊羊的作品。
学习“用填充颜色”工具
提示自学任务和完成练习任务
讲述“用颜色填充”的使用方法和注意事项
A单击“用颜色填充”工具按钮
B选取需要的颜色
C指中需要填充的区域，单击左键填充前景色，单击右键填充背景色。
提高用颜色填充使用时要注意的地方：填充的区域必须是封闭的。
讲述如何处理出现缺口的情况
A选择放大镜工具在窗口上单击，把图形放大B找到缺口后选定适当的工具，把缺口补好，然后再填色。
C打开查看选项喀，单击，图形会恢复原大小国。
学习选择更多颜色
单击编辑颜色按钮，打开对话框。
选取合适的颜色，把它添加到颜料盒中并设置为前景色。
选择燃料桶工具，在画面中单击，使不同的山有着不同的绿色。
继续选用其它颜色填充图画。
师演示把完成的作品另存。
自己动手试一试
学生上台当小老师演示，并说出步骤
自学用颜色填充工具的使用和注意事项。
根据自身实际完成不同程度的练习内容。
说说用颜色填充的使用方法和注意事项
根据自身实际完成不同程度的练习内容
让学生自己动手操作，提高学生的学习能力，使学生掌握知识更准确。
通过逐步自学学习新知。承上启下，把学生从一个发现引航到另一个发现上，使学生不知不觉地被组织到一步一步的深入学习中。
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总结
归纳
小结：通过今天的学习你有什么收获呢?
学生总结这节课学到的知识。
考查学生归纳总结的能力。
八、教学评价设计
让学生自我评价，给自己打分，经三点进行评价，分别是与小组成员交流的程度，课堂作业完成情况，是否认真听讲等方面进行评价。
九、课后反思