《保护土壤》同步练习
一、填空
1.土壤对动植物和人类有( )、（ ）、（ ）等贡献。
2.土壤为植物生长提供了（ ）、（ ），为动物生存提供（ ）。?
3. 土壤与人类生存所需要的（ ）、（ ）等食物息息相关。
（2）当森林被砍伐、植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会（ ），会造成（ ）、（ ）。?二、选择
1.能保护土壤的活动是（??）。?
A. 乱砍乱伐 B. 排放污水??C.植树造林 ?
2.下列说法错误的是（??）。?
A.土壤是人类赖以生存的重要基础??
B.每个人都应该关心和保护土壤?
C.土壤太脏了，我们不应该研究土壤?
3.植物能保护土壤是因为植物的（??）能固着土壤。?
A.根????B.茎????C.叶
4.下列说法错误的是（??）。?
A.土壤是地球上动植物生存的基础?
B.陶瓷是土壤烧制而成的，经过处理我们可以把陶瓷重新变成土壤?
C.为了保护土壤，我们要保护地表植被?
三、判断
1.废电池对土壤有害，我们不能随意丢弃废电池。（??）?
2.塑料没有毒性，埋在土里没有什么影响。（??）?
3.喷洒农药消灭害虫，对土壤没有影响。（??）?
4.土壤取之不尽，用之不竭，无须保护。（??）
5.任意排放医院废水，可以污染土壤。（ ）
四、连线题。（请将下列人类的活动与对应的结果连线。）?
轮作或休耕?
砍伐森林???保护土壤???
修筑梯田???破坏土壤???
开窑烧砖?
五、简答
土壤是我们人类的母亲，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？
参考答案
一、
1 .植物生长 动物安家 生产粮食
2 养料 水分 栖息地
3. 粮食 蔬菜
4. 降低 流失 沙化
二、1.C
2.C
3.A
4.B
三、
1. （ √）
2. （× ）
3. （ ×）
4.（×）
5.（√）
四、轮作或休耕?
砍伐森林??? 保护土壤???
修筑梯田??? 破坏土壤???
开窑烧砖?
五、（1）积极参加植树造林活动，做“护绿”小队员。?
（2）设立“变废为宝”岗位，给垃圾分类，积极回收垃圾。?
（3）积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为等。
?
苏教版科学三上2.7《保护土壤 》教案
课题
保护土壤
单元
二单元
学科
科学
年级
三年级
学习
目标
1. 知道土壤为人类所做的贡献。?
2. 通过实验了解水土流失的原因及破坏土壤的行为。
3. 如何保护土壤，愿意为保护家乡的土壤做出一份努力。
重点
知道土壤为人类所做的贡献。?
难点
如何保护土壤，愿意为保护家乡的土壤做出一份努力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示：富饶美丽的原野图片
放眼大自然，无尽视野使我们心情舒畅悠然，无数绿野充满着勃勃生机。感谢这默默无闻肥厚的土壤吧，我们的大地母亲，是您承载着生命和希望！
同学们，通过学习我们已经知道土壤是许多动物和植物的家，土壤对于生命是那么的重要，我们要加倍爱护啊！今天就让我们一起来探讨土壤保护方面的话题吧！
板书课题：保护土壤
思考，回答。
通过图片激发学生兴趣，导入课题。
讲授新课
了解：土壤对动植物和人类有哪些贡献？
1.大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，那么谁来说说，土壤对动植物和人类有哪些贡献？
（1）植物生长
（2）北方窑洞
（3）动物安家
（4）制作陶器、瓷器
（5）土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人类食用。
（6）土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。
（7）土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃料等。
小结：土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界，所以我们要保护土壤。?
2.土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。
人类的哪些行为破坏着土壤？
出示：破坏土壤的图片
学生思考，然后回答。
乱砍乱伐
过度的放牧
乱扔垃圾
占用耕地
排放废水
挖土烧砖
3.土壤破坏出现怎样的后果？
耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和盐渍化
4.我们可以发现无论是工农业生产还是日常生活中都有一些破坏土壤的现象，那么我们应该怎么做呢？?
合理施用农药，垃圾分类回收，不准开窑烧砖，严禁滥砍树木。?
（二）实验：做水土流失的模拟实验
1.准备材料：铲子、两个托盘、洒水壶
实验设计：
（1）取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘综。
（2）往两块土壤上浇同样的水，模拟自然界的降水情况。
（3）观察并记录土壤被冲刷和积水的情况下。
实验现象:没有草的木板上流失的水多，流失的土也多。
结论：植被可以防止水土流失。
2.植物是如何保护土壤的？
学生思考，然后回答。
根系可以防止水土流失、枯枝落叶可以使土壤肥沃，豆科植物的根可以改良土壤。
3.说一说，下列活动会对土壤产生什么影响？
修筑梯田——防止水土流逝
乱砍乱伐——破坏土地，造成水土流失，使土地沙漠化。
轮作或休耕——保证土壤更肥沃
开窑烧砖——造成水土流失
4.破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边，我们这样无止境地破坏下去会造成什么后果呢？假如没有了土壤，地球上是将是怎样的情景？??
让学生结合所查资料和所做实验大胆去想象，在小组里讨论交流，然后汇报。??
? 人类就这样无止境的破坏，地球上将不会有土壤，那我们将没有地种，没有植被，也就不会有食物吃，后果不堪设想。??
5.土壤是我们人类的母亲，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？
学生分组讨论。??
组织全班交流。??
（1）积极参加植树造林活动，做“护绿”小队员。?（2）设立“变废为宝”岗位，给垃圾分类，积极回收垃圾。?
（3）积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为等。
6.拓展延伸：说一说你对保护土壤，防止水土流失有哪些的措施和方法？
退耕还林，植树种草，杜绝不合理的矿产开采等等。
学生分小组活动。
思考、实验、讨论、总结
思考、讨论、解决问题。
了解土壤的对人类和动植物的贡献。
小组活动，交流观察的发现和结果。
通过保护家乡的土壤的实际行动，唤醒保护土壤的意识，加入到保护土壤的行动中。
课堂练习
一、判断。
1.废电池扔到草地上会污染土壤。 （ ）
2.乱砍乱伐造成水土流失。（ ）
二、选择。
下列不会引起土壤污染的是（ ）
A、塑料膜使用后不注意回收
B、在农业生产中大量使用化肥和农药
C、大量工业废渣排放在土壤里
D、大量植物的枯植败叶烂在田里
课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解
培养学生的练习习惯，不断巩固所学。
作业布置
调查搜集资料，了解当地土壤破坏的情况，并提出保护土壤的合理化建议。
课堂小结
通过本课的学习我们在校园内呼吁全体同学都加入到保护土壤，保护环境的行列中来，从我们身边做起，大家共同努力使我们的家园变得更美。
思考小结内容，巩固学习知识。
总结课堂内容，使学生加深理解。
板书
2.7保护土壤
土壤的贡献 破坏 保护
课件22张PPT。 保护土壤 苏教版上 三年级上新知导入富饶美丽的原野 放眼大自然，无尽视野使我们心情舒畅悠然，无数绿野充满着勃勃生机。感谢这默默无闻肥厚的土壤吧，我们的大地母亲，是您承载着生命和希望！
同学们，通过学习我们已经知道土壤是许多动物和植物的家，土壤对于生命是那么的重要，我们要加倍爱护啊！今天就让我们一起来探讨土壤保护方面的话题吧！了解：土壤对动植物和人类有的贡献
大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，那么谁来说说，土壤对动植物和人类有哪些贡献？植物生长 动物安家
生产粮食 种植蔬菜 土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的土壤层要经历成千上万年的时间。
人类的哪些行为破坏着土壤？ 乱砍乱伐 过度的放牧 乱扔垃圾 占用耕地
排放废水 挖土烧砖 土壤破坏出现怎样的后果？耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和盐渍化 我们可以发现无论是工农业生产还是日常生活中都有一些破坏土壤的现象，那么我们应该怎么做呢？? 合理施用农药，垃圾分类回收，不准开窑烧砖，严禁滥砍树木。? 实验：做水土流失的模拟实验准备材料：铲子、两个托盘、洒水壶 实验设计：
（1）取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块没有，分别放入一端垫高的托盘综。
（2）往两块土壤上浇同样的水，模拟自然界的降水情况。
（3）观察并记录土壤被冲刷和积水的情况下。
实验现象:没有草的木板上流失的水多，流失的土也多。
结论：植被可以防止水土流失。 植物是如何保护土壤的？ 根系可以防止水土流失、枯枝落叶可以使土壤肥沃，豆科植物的根可以改良土壤。 说一说，下列活动会对土壤产生什么影响？防止水土流逝破坏土地，造成水土流失，使土地沙漠化。 保证土壤更肥沃造成水土流失 破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边，我们这样无止境地破坏下去会造成什么后果呢？假如没有了土壤，地球上是将是怎样的情景？ 人类就这样无止境的破坏，地球上将不会有土壤，那我们将没有地种，没有植被，也就不会有食物吃，后果不堪设想。?? 土壤是我们人类的母亲，我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？（1）积极参加植树造林活动，做“护绿”小队员。?
（2）设立“变废为宝”岗位，给垃圾分类，积极回收垃圾。?
（3）积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏土壤的行为等。 说一说你对保护土壤，防止水土流失有哪些措施和方法？ 退耕还林，植树种草，杜绝不合理的矿产开采等等。
一、判断。
1.废电池扔到草地上会污染土壤。 （ ）
2.乱砍乱伐造成水土流失。（ ）
二、选择。
下列不会引起土壤污染的是（ ）
A、塑料膜使用后不注意回收 B、在农业生产中大量使用化肥和农药
C、大量工业废渣排放在土壤里 D、大量植物的枯植败叶烂在田里√√D课堂总结 通过本课的学习我们在校园内呼吁全体同学都加入到保护土壤，保护环境的行列中来，从我们身边做起，大家共同努力使我们的家园变得更美。
板书设计 2.7保护土壤
土壤的贡献 破坏 保护
?
?作业布置 调查搜集资料，了解当地土壤破坏的情况，并提出保护土壤的合理化建议。
?
?
谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
