4.27《影子》同步练习
一、填空题
1、影子的形成需要三个条件：______、______和______。
2、物体影子的形状，大小和方向变化都与光源的______有关。
3、一天中太阳下物体的影子，中午_____，______最长。
4、医用无影灯可以使______消失。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、影子都在背着太阳的一面。（ ）
2、在野外，影子能帮助人们辨别方向。（ ）
3、光无论从哪个方向照射物体，物体影子的大小都是一样的。（ ）
4、古人根据阳光下物体影子的变化的规律制成了日晷。（ ）
5、任何物体在阳光下都能产生影子。（ ）
6、手影、皮影戏等传统的非物质文化都离不开影子。（ ）
三、看图回答
1、下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
A B C
2、一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？
A B
四、问答题
无影灯为什么形成不了物体的影子？
参考答案
一、填空题
1、光源 遮挡物 屏幕
2、位置
3、最短 傍晚
4、影子
二、判断题
1、√
2、√
3、?
4、√
5、?
6、√
三、看图回答
1、CBA
理由：一天中上午物体影子变化规律是由长变短。
2、A
理由：A的影子长，B的影子比较短。一天中下午物体影子的变化规律是由短变长。
四、问答题
手术用的无影灯在一个很大的灯盘上安装了很多的灯，组成了一个大面积的光源。这样光就能从不同角度照射到手术台上，尽量消除医生的手、头等可能在手术部位造成的阴影，使医生视野内有足够的亮度，保证了手术的顺利进行。
粤教版科学六年级上册4.27《影子》教学设计
课题
影子
单元
4
学科
科学
年级
6
学习
目标
1.科学知识：
（1）影子形成的条件是光源、屏幕、遮挡物
（2）影子的形状、大小和方向的变化与光源位置的变化有关
（3）增加光源数量，影子可以消失
2.科学探究：
（1）通过实验归纳影子形成的条件
（2）根据影子的变化推断光源的位置变化
（3）能用关键词描述增加光源数量后影子的变化
3.科学态度：
能够仔细观察实验现象，有依据地进行推测。
重点
（1）影子形成的条件是光源、屏幕、遮挡物
（2）影子的形状、大小和方向的变化与光源位置的变化有关
（3）增加光源数量，影子可以消失
难点
（1）通过实验归纳影子形成的条件
（2）根据影子的变化推断光源的位置变化
（3）能用关键词描述增加光源数量后影子的变化
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
创设情境：猜谜语
（1） 人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，
太阳光下伴你走，一到黑处就分手。
（2） 你走他也走，你停他也停，
是你好朋友，常伴你左右。
学生猜谜语：影子
调动学生积极性
讲授新课
一、活动1：影子是怎么产生的
阳光下，很多物体都会形成影子。影子是怎样产生的呢？
1、模拟实验
（1）工具与材料：小罐子、手电筒、白卡纸、夹子
（2）实验操作
①白卡纸用夹子夹住，竖立起来
②小罐子放在白卡纸的前面
③打开手电筒照亮小罐子
④移走白卡纸
⑤关掉手电筒
⑥观察是否出现小罐子的影子
（3）观察记录
打开手电筒
照亮小罐子
移走白卡纸
关掉手电筒
2、影子的形成需要什么条件？
【教师点拨】
光源、遮挡物、屏
二、活动2：研究影子的变化
1、当光照射到物体上时，在屏幕上就会形成影子。影子的形状和物体的形状相同吗？
（1）实验
①用手电简照射圆柱体
②改变圆柱体的摆放方式
（2）观察
在屏幕上会出现形状完全不同的影子
（3）这是为什么呢?物体形成的影子形状与什么因素有关?
【教师展示示意图】
【教师点拨】
影子的形状与光源照射的遮挡物的面有关
2、如果将光从同一个方向照射物体，物体影子的大小也可能不一样。这可能是什么原因?
【教师展示示意图】
【教师点拨】
影子的形状与光源照射的遮挡物的面有关
3、如果将光从不同方向照射物体，物体影子的大小也不一样
这是为什么呢?物体影子的大小还与与什么因素有关?
（1）模拟实验
按照1-5的顺序照亮柱体，观察不同方向照射时物体影子的大小变化。
（2）实验观察
时间
影子的大小
清晨
正午
傍晚
【教师点拨】
一天中太阳下的影子变化规律：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
（3）讨论
物体影子的大小还与什么因素有关?
【教师点拨】
影子的大小还与光源的方向有关
4、小结
物体影子的形状，大小和方向变化都与光源的位置有关。
三、活动3：影子会消失吗
如果没有光的照射，物体就不会出现影子。假如物体四周全是亮光，物体还会出现影子吗?
1、模拟实验
（1）工具与材料：蜡烛、火柴、纸盒
（2）实验操作
①在盒子的旁边点燃一支蜡烛，使盒子形成一个清晰的影子。
②依次在盒子周围增加蜡烛的数量
③观察并描述影子的变化
（3）实验观察
蜡烛数量增加后，影子会逐渐消失。
2、讨论
为什么蜡烛数量增加后，影子会逐渐消失呢?
【教师点拨】
光不能照射到的区域是阴影区，利用多个光源使得各处都有光线能够照到，影子就会变淡，消失。
3、小资料：无影灯制作原理
工程师设计了手术用的无影灯。在一个很大的灯盘上安装了很多的灯，组成了一个大面积的光源。这样光就能从不同角度照射到手术台上，尽量消除医生的手、头等可能在手术部位造成的阴影，使医生视野内有足够的亮度，保证了手术的顺利进行。
四、课堂练习：判断下列说法正误
1、影子都在背着太阳的一面。（ ）
2、在野外，影子能帮助人们辨别方向。（ ）
3、一天中，早晨的影子最长，中午最短。（ ）
4、古人根据阳光下物体影子的变化的规律制成了日晷。（ ）
5、任何物体在阳光下都能产生影子。（ ）
6、医用无影灯是利用影子会消失的原理制成的。（ ）
五、拓展提高：影子在日常生活中有哪些应用？
【教师点拨】
1、日晷：古代的计时工具
工作原理：利用太阳光照射指针投影在刻度盘上。随着太阳在天空中位置不断变化，地面上物体影子也相应变化。
2、手影
手影戏不要复杂设备，只要一烛或一灯，甚至一轮明月，就可以展开巧思，通过手势的变化，创造出种种物的形象。
3、皮影戏
皮影戏，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
六、作业布置
搜集相关资料，分享影子在日常生活中的具体应用。
认识实验工具与材料
按步骤实验，注意观察
填写观察记录表
学生交流
学生做实验
讨论交流
学生实验观察
学生实验观察
填写观察表
学生回答
学生认识实验工具与材料
按步骤实验，观察现象
讨论交流
认真阅读
学生独立完成
学生查阅资料交流
课后完成
通过实验归纳影子形成的条件
影子的形状、大小和方向的变化与光源位置的变化有关
能用关键词描述增加光源数量后影子的变化
检测基本知识掌握情况
了解影子在日常生活中的应用
培养课后查阅资料的兴趣
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道影子形成的条件是光源、屏幕、遮挡物；知道影子的形状、大小和方向的变化与光源位置的变化有关。在科学探究中，通过实验归纳影子形成的条件；根据影子的变化推测光源的位置变化；能用关键词描述增加光源数量后影子的变化。
总结课堂
板书
影子是怎么产生的
影子 影子的变化
影子会消失
板书设计
课件30张PPT。影子科学粤教版 六年级上新知导入人人有个好朋友，
乌黑身子乌黑头，
太阳光下伴你走，
一到黑处就分手。你走他也走，你停他也停，
是你好朋友，常伴你左右。创设情境：猜谜语影子新知讲解活动1：影子是怎么产生的阳光下，很多物体都会形成影子。影子是怎样产生的呢？新知讲解模拟实验工具与材料：小罐子、手电筒、白卡纸、夹子新知讲解实验操作①白卡纸用夹子夹住，竖立起来②小罐子放在白卡纸的前面③打开手电筒照亮小罐子④移走白卡纸⑤关掉手电筒⑥观察是否出现小罐子的影子观察记录出现未出现未出现新知讲解新知讲解影子的形成需要什么条件？光源遮挡物屏新知讲解活动2：研究影子的变化当光照射到物体上时，在屏幕上就会形成影子。影子的形状和物体的形状相同吗？新知讲解实验观察：影子的形状 ①用手电简照射圆柱体②改变圆柱体的摆放方式新知讲解在屏幕上会出现形状完全不同的影子 这是为什么呢?物体形成的影子形状与什么因素有关?新知讲解影子的形状与光源照射的遮挡物的面有关新知讲解如果将光从同一个方向照射物体，物体影子的大小也可能不一样。这可能是什么原因?新知讲解影子的大小与离光源的距离有关新知讲解如果将光从不同方向照射物体，物体影子的大小也不一样 这是为什么呢?物体影子的大小还与与什么因素有关?新知讲解按照1-5的顺序照亮柱体，观察不同方向照射时物体影子的大小变化。模拟实验新知讲解实验观察长最短最长 一天中太阳下的影子变化规律：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。新知讲解影子的大小还与光源的方向有关物体影子的大小还与什么因素有关?物体影子的形状，大小和方向变化都与光源的位置有关新知讲解活动3：影子会消失吗如果没有光的照射，物体就不会出现影子。假如物体四周全是亮光，物体还会出现影子吗?工具与材料：蜡烛、火柴、纸盒新知讲解①在盒子的旁边点燃一支蜡烛，使盒子形成一个清晰的影子。
②依次在盒子周围增加蜡烛的数量
③观察并描述影子的变化实验观察蜡烛数量增加后，影子会逐渐消失新知讲解为什么蜡烛数量增加后，影子会逐渐消失呢?光不能照射到的区域是阴影区，利用多个光源使得各处都有光线能够照到，影子就会变淡、消失。 新知讲解工程师设计了手术用的无影灯。在一个很大的灯盘上安装了很多的灯，组成了一个大面积的光源。这样光就能从不同角度照射到手术台上，尽量消除医生的手、头等可能在手术部位造成的阴影，使医生视野内有足够的亮度，保证了手术的顺利进行。小资料：无影灯制作原理拓展延伸工作原理：利用太阳光照射指针投影在刻度盘上。随着太阳在天空中位置不断变化，地面上物体影子也相应变化日晷 古代的计时工具 影子在日常生活中有哪些应用？课堂练习判断下列说法正误1、影子都在背着太阳的一面。（ ）
2、在野外，影子能帮助人们辨别方向。（ ）
3、一天中，早晨的影子最长，中午最短。（ ）
4、古人根据阳光下物体影子的变化的规律制成了日晷。（ ）
5、任何物体在阳光下都能产生影子。（ ）
6、医用无影灯是利用影子会消失的原理制成的。（ ）√√√√??手影戏不要复杂设备，只要一烛或一灯，甚至一轮明月，就可以展开巧思，通过手势的变化，创造出种种物的形象。手影拓展提高皮影戏，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。皮影戏拓展提高课堂总结 通过这节课的学习，我们知道影子形成的条件是光源、屏幕、遮挡物；知道影子的形状、大小和方向的变化与光源位置的变化有关。在科学探究中，通过实验归纳影子形成的条件；根据影子的变化推测光源的位置变化；能用关键词描述增加光源数量后影子的变化。板书设计作业布置搜集相关资料，分享影子在日常生活中的具体应用。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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