人教部编版八年级上册第13课 五四运动(共19张PPT)

课件19张PPT。五四运动领导人 五四运动的爆发 巴黎和会上中国外交的失败导火线爆发1919年5月4日，北京学生在天安门前示威游行。口号“外争主权，内除国贼”、（最能反映五四运
动的性质）“誓死力争，还我青岛”、“废除
二十一条” 、 拒绝在“和约”上签字。陈独秀 北洋军阀政府逮捕了32名爱国学生爆发：
主力（前期）：学生
地点：北京
要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
结果:北洋政府出动军警镇压，逮捕爱国学生，第二天北京学生举行罢课各方面反应 学者反应 蔡元培：北京大学校长

陈独秀：北京大学教授


爱国无错，积极营救学生。亲自起草《北京市民宣言》
热烈支持，积极投入运动。 日本帝国主义反应 在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府 取缔学生的爱国
运动。 ６月１日北京政府下令取缔学生的一切爱国行动。
这进一步激起了中国人民的反日怒潮。 领导者北京天津济南上海长沙铜山开封武昌长安成都重庆昆明南宁广州南昌阳曲清苑江宁怀宁杭县沈阳烟台厦门闽侯 五四运动的扩大200多个城市罢课声援五四运动的扩大 6月3日 ，北京学生再次走上街头，开展大
规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有八
百多名学生被捕。五四运动的扩大 上海工人反应 上海商人罢市标语:
罢市救国 抵制日货
不办卖国贼不开行
为良心救国牺牲私利 上海商人反应 上海工人罢工 6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。时间：1919.5.4
先锋：学生
斗争形式：罢课
时间：1919.6.5后
主力： 工人
斗争形式：三罢
五四运动的后期北京 上海 主力军 工人阶级 五四运动的结果 五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。罢免了曹·陆·章职务 释放被捕学生没在和约上签字北京学生罢课许多学生被逮捕上海工人阶级 罢工、罢市、罢课初步胜利五四运动的过程五四运动的历史意义 ? 性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义
和封建主义的爱国运动。五四运动口号中，最能体现五四运动性质的是哪一个？ 外争主权
内除国贼 反帝 反封建五四运动的历史意义 “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工人商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日 中国工人阶级开始登上政治舞台，
展现了伟大的力量。五四运动的历史意义北大马克思主义
学说研究会陈独秀李大钊 一些初步接受了马克思主义的知识分子和
青年学生，在运动中起了重要的作用。中国近代史1840年鸦片战争1949年新中国成立1919年五四运动旧民主主义革命时期
（资产阶级领导）新民主主义革命时期
（无产阶级领导）五四运动是中国新民主主义革命的开端半殖民地半封建社会（封建制度）新五四精神五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的
五四精神，促进了马克思主义在中国的传播，
推动了中国共产党的建立。 今天的“95后”、“00后”，这些面孔或许还稚嫩，但他们正以奋斗、激情、勇敢书写着各自的风采，他们就是当代的新青年，创造着属于他们的新时代！ 各位同学，你们也即将步入自己的青年
时代，通过今天这节课，你们对自己的青年
时光会有怎样的憧憬？你心中最想在青年时
代做的一件事情是什么？
——请开始你的青年宣言！结识一个一生的知己来一场说走就走的旅行新青年 ·新梦想读一本渴望已久的好书做一件让父母骄傲的事情 我们是五月的花海 用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳, 用生命点燃未来。 “五四”的火炬, 唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业, 激励着我们继往开来。
┉┉五四青年节谢谢THANK
YOU