八年级物理上册《2.1认识运动》教学设计 教科版

2．1认识运动

一、教学目标
1知识与技能
认识到运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。了解物质世界常见的机械运动形式。初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。
2过程与方法
通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片等，经历观察、认识不同运动的过程，知道研究不同物体的运动要用不同的方法。
3情感态度与价值观
通过对物质世界运动的观察，知道物质世界运动的多样性、复杂性是客观存在的，形成关注物质世界运动及其变化的意识。了解各种运动形式与人类生产、生活和科学技术的紧密联系。初步认识物理进步与人类文明发展的关系。
二、学情分析
我们生活在一个运动的世界里，学生对于运动的知识应该还是很熟悉，但是，如何用科学的语言、物理的语言去描述运动，又是一件不容易的事。学生容易凭感觉、凭想象去描述运动，结果就是似是而非。
三、重难点
重点：
机械运动的概念。
分子运动的理解以及物质的组成。
对物质三态的理解。
难点：
对机械运动的理解
物质组成以及物质的微观运动。
四、教具
多媒体
五、教学过程
1、导入新课
今天我们这节课讲认识运动，有没有人能举出你身边运动的例子？
2、新课教学
我们把生活中的运动分为两类：宏观运动与微观运动。下面我们来看下宏观运动。
（1）自然界一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。
日落日出、月盈月亏、星移斗转，以及很多生活中常见的东西，比如行驶的汽车，航行的轮船，这些物体都在运动。除此之外，我们周围还有很多看起来不动的物体，如讲台、黑板、楼房、我站在这里，你们说这些有没有运动？实际上都是运动的，都随着地球在太空中运动。其实就连我们所处的太阳系也是在不断的运动的。这就说明，宇宙中的一切物体都处在永恒的运动中。运动是绝对的，而静止是相对的。
总结一下，就是‘自然界一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。
[板书]： 自然界一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。
2机械运动：物体位置的变化
我们上面讲了那么多的运动，请你将以上的运动分一下类，每一类有什么共同点？
其中一类的共同点是:物体的位置发生了变化。在物理学中，我们把物体之间或同一物体各部分之间相对位置随时间的变化叫做机械运动
[板书]：机械运动：物体位置的变化
举机械运动的例子。
分析‘万里雪飘，树枝摇摆，灯光闪烁、地球自转、地球公转’是否为机械运动。
我们把机械运动又分为直线运动和曲线运动。
3微观世界的运动
另一类的共同点是用肉眼看不到，属于微观粒子的运动。
比如说我们生活中，花的香味，或者是谁身上喷了香水我们很快就闻到了气味这是为什么呢？这就是由于花香分子或者香水分子在运动，运动到我们鼻子这里我们就闻到了。我们生活中的云呀还有水结冰呀这是怎么来的呢？这个在以后我们会学到。
在这里我们主要是了解物质的三种状态。
a固态分子最稳定，它们的运动是很微弱的，固体它有一定的体积，有一定的形状没有流动性。
b液态分子的运动比较活跃，液体有一定的体积，无一定的形状，有流动性
c气态分子的运动最剧烈，气体无一定的体积，无一定的形状，有流动性
也就是说分子的运动情况决定了物质所处的状态，也就是书上说的“物质所处的不同状态与分子的运动情况有关”。
从上面这句话我们可以知道其实一切物质都是有分子组成的，但是是不是分子就是物质的最小单位呢？分子又是由什么组成的呢？分子是由原子组成的。下面我们来看这么一个图标，他反应了我们现阶段物质组成
(
原子
原子核
电子
质子
中
子
夸克
)
上面这个图是不是就已经到了物质组成的最小单位呢？
其实还没有，开始我们就说了这只是现阶段的物质组成
有关原子的真实结构我们看到书上的22页，这里的卢瑟福核式结构就是我们现阶段承认的结构模型。
板书
认识运动
宏观物体的机械运动
机械运动：物体位置的变化。
运动是宇宙中最普遍的现象。
微观世界的分子运动
分子在不停的运动。
三、物质的组成
(
原子
原子核
电子
质子
中
子
夸克
)