1.2 力 第2课时 同步练习（解析版）

八年级上册 1.2 力（第2课时）
一、基础知识
1.游泳运动员游泳时，用手、脚向后划水，使人前进的动力是（?? ）
A.?手脚对水的推力???????????????B.?水对人的浮力???????????????C.?水对手脚的推力???????????????D.?以上说法都不对
2.小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（?? ）
A.?他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力B.?他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力C.?他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D.?他对地面的压力和他所受到的重力是一对平衡力21世纪教育网21-cn-jy.com21世纪教育网版权所有
3.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果F1＝F3＝F4＞F2 ， 那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（?? ） 【来源：21·世纪·教育·网】
A.?图a和图c??????????????????????????B.?图b 和图d??????????????????????????C.?图a和图b??????????????????????????D.?图 a和图d
4.用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果（?? ）
A.?与力的大小有关????????????B.?与力的方向有关????????????C.?与力的作用点有关????????????D.?与受力面积有关
5.如图所示中，物体对支持面压力的示意图正确的是（?? ）
A.??????????B.??????????C.??????????D.?
6.甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N．则弹簧测力计的示数为（?? ）
A.?10N???????????????????????????????????????B.?5N???????????????????????????????????????C.?4N???????????????????????????????????????D.?0N
7.小枫同学提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（?? ） 21教育网21cnjy.com
A.?大小、方向和作用点都相同 B.?大小相同，方向和作用点都不同??C.?大小、方向都相同，作用点不同 D.?作用点相同，大小、方向都不同21cnjy.com21·cn·jy·com
8.足球运动员把足球踢向空中。若不计空气阻力，我们用G表示重力，F表示脚对球的作用力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图，正确的是（?? ） 2·1·c·n·j·ywww-2-1-cnjy-com
A.???????????????????????????B.???????????????????????????C.???????????????????????????D.?
9.足球离开脚面后在空中飞行的过程中（不计空气阻力），使足球运动状态发生改变的施力物体是（?? ）
A.?脚?????????????????????????????????????B.?足球?????????????????????????????????????C.?守门员?????????????????????????????????????D.?地球
10.在下列事例中，受平衡力作用的物体是（?? ）
A.?正在匀速上升的电梯 B.?腾空而起正在加速上升的火箭C.?减速进站的火车 D.?正在圆形轨道上运动的过山车2-1-c-n-j-y21·世纪*教育网
二、好题精选
11.中考体育测试同学们立定跳远时要用力蹬地后飞速冲出，说明力可以改变物体的________，同时说明力的作用是________的。运动员在这一过程中他受到的________力方向始终是竖直向下的。
12.你留意过以下事实吗？如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一个人用力去推对方，两人就会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，气球会向相反的方向运动。请归纳出上述现象共同遵循的物理概念或规律； 21*cnjy*com21*cnjy*com
①________；
②________。
三、能力提升
13.如图，重为6牛的物体静止在水平地面上，请你用力的图示法画出物体对地面的压力F。
14.小明在体育课上打排球时，发现每次排球落地的远近不同。于是，他沿水平方向击打排球，对球落地的情况做了统计，统计结果如表： 【来源：21cnj*y.co*m】2·1·c·n·j·y
击球点高度h/m
1.85
1.21
0.8
击球力度
轻击
重击
轻击
重击
轻击
重击
落地点与击球点水平距离s/m
3
7
2
5
1.5
3
分析表格可得出结论：
①________；②________。
答案解析部分
一、基础知识
1.【答案】 C
【解析】根据力的作用是相互的原理进行分析即可。 【解答】游泳运动员游泳时，用手和脚向后划水，那么手和脚对水有向后的推力；根据力的作用是相互的原理可知，水会同时施加给人向前的推力，这就是使人前进的动力，故C正确，而A、B、D错误。 故选C。21世纪21世纪教育网有21教育网
2.【答案】 A
【解析】平衡力和相互作用力的区别和联系如下表：
?
相同点
不同点
平衡力
大小相等、方向相反、作用在同一直线上
作用在同一个物体上
相互作用力
作用在两个物体上
【解答】A.他受到的重力和地面对他的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，它们是一对平衡力，故A正确；? B.他对地面的压力作用在地面上，地面对他的支持力作用在他身上，二者没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误； C.他受到的重力和地面对他的支持力都作用在他自己身上，即作用在同一物体上，因此不是相互作用的力，故C错误；? D.他对地面的压力和他所受到的重力二者的方向相同，都是竖直向下的，因此不是平衡力，故D错误。 故选A。【版权所有：21教育】【来源：21·世纪·教育·网】
3.【答案】 A
【解析】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，根据控制变量法进行选择即可。 【解答】要探究力的作用效果跟力的方向的关系，必须控制力的大小和作用点相同，而改变力的方向，因此选图a和图c，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。21教育名师原创作品2-1-c-n-j-y
4.【答案】 C
【解析】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，哪个因素不同，就说明这个因素影响力的作用效果。 【解答】用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，而“末端”和“中部”就是力的作用点不同，因此说明力的作用效果与力的作用点有关，故C正确，而A、B、D错误。 故选C。21*cnjy*com【来源：21cnj*y.co*m】
5.【答案】 C
【解析】（1）垂直作用在物体表面上的力叫做压力； （2）压力作用在接触面上，方向与接触面垂直，大小与它的成因有关。 【解答】静止在斜面上的物体，它对斜面的压力作用在物体和斜面接触的表面上，方向与斜面垂直且向下，故C正确，而A、B、D错误。 故选C。【出处：21教育名师】【出处：21教育名师】
6.【答案】 B
【解析】根据二力平衡的知识分析即可。 【解答】甲乙两个同学沿相反方向各用力5N，那么测力计处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数就等于挂钩上的拉力，也就是5N。 故选B。【版权所有：21教育】
7.【答案】 B
【解析】分析两个力的三要素，然后进行比较即可。 【解答】小枫对水桶施加的力，作用在水桶上，方向竖直向上，大小等于水桶和水的重力和； 而水桶对手施加的力，作用在小枫的手上，方向竖直向下，大小等于水桶和水的重力之和。 因此二者大小相同，但方向和作用点不同。 故选B。21教育名师原创作品
8.【答案】 A
【解析】根据重力的三要素进行分析即可。 【解答】足球在空中运动时，如果不计空气阻力，那么它就只受到重力。重力作用在足球的重心（中心）上，方向竖直向下，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。21*cnjy*com
9.【答案】 D
【解析】在地面附近，所有的物体都会受到重力作用，而重力的施力物体都相同，即地球，据此分析即可。 【解答】足球在空中运动时（不计空气阻力），它的运动轨迹是曲线。在水平方向上，它做匀速直线运动，而在竖直方向上由于受到重力，在上升阶段使足球做减速运动，在下降阶段使足球做加速运动。那么使足球运动状态改变的力就是重力，它的施力物体就是地球，故D正确，而A、B、C错误。 故选D。
10.【答案】 A
【解析】平衡状态包括：①静止状态；②匀速直线运动状态，据此分析解答。 【解答】A.正在匀速上升的电梯，做的是匀速直线运动，因此受到平衡力，故A正确； B.加速上升的火箭，做的不是匀速直线运动，因此不受平衡力，故B错误； C.火车减速进站，做的不是匀速直线运动，因此不受平衡力，故C错误； D.过山车在圆形轨道上运动，运动轨迹是圆形，做的不是匀速直线运动，故D错误。 故选A。21·cn·jy·com
二、好题精选
11.【答案】 运动状态；相互；重
【解析】（1）力的作用效果：改变物体的形状和改变物体的运动状态； （2）物体间力的作用是相互的； （3）重力的方向是竖直向下的。 【解答】中考体育测试同学们立定跳远时要用力蹬地后飞速冲出，说明力可以改变物体的运动状态，同时说明力的作用是相互的。运动员在这一过程中他受到的重力方向始终是竖直向下的。
12.【答案】 力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。（或力是物体对物体的作用；或相互作用的两个力方向相反） 21·世纪*教育网
【解析】分析题目提供的物理事实，从中寻找对应的物理规律，然后描述出来即可。 【解答】①“向后”和“向前”、“相反”，这些关键词说明：力的作用是相互的； ②“船受力后由静止变为运动”、“人受力后由静止变为运动”、“气球受力由静止变为运动”，这些现象说明：力可以改变物体的运动状态。www-2-1-cnjy-com
三、能力提升
13.【答案】 解：在水平地面上，物体对地面的压力等于重力，为6N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上。如图所示：
【解析】（1）静止在水平面上的物体对地面的压力等于自身的重力； （2）压力作用在接触面上，且与接触面垂直，据此作出力的图示即可。 【解答】 在水平地面上，物体对地面的压力等于重力，为6N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上。如图所示： www.21-cn-jy.com
14.【答案】 击球点高度一定时，击球力度越大，击球距离越远；击球力度一定时，击球点越高，击球距离越远
【解析】比较第一组（或第二组，第三组）数据，分析击球距离与击球力度的关系；比较各组中轻击（或重击）的数据，分析击球距离与击球点高度 的关系。 【解答】①根据第一组数据可知，当击球高度都为1.85m时，重击比轻击的击球距离大，因此得到结论：击球点高度一定时，击球力度越大，击球距离越远； （2）根据三组中“轻击”的数据可知，当都是轻击时，击球点高的比低的击球距离远，因此得到结论：击球力度一定时，击球点越高，击球距离越远。