沪教版（上海）九年级化学上册期末综合测试题(含解析）
文档属性
| 名称 | 沪教版（上海）九年级化学上册期末综合测试题(含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 116.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-29 18:51:32 | ||
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文档简介
沪教版（上海）九年级化学上册期末综合测试题
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）
?1. 1869年，（ ）发现了元素周期律并编排出了元素周期表．
A.波义耳
B.拉瓦锡
C.道尔顿
D.门捷列夫
?
2. 下列物质，前者是单质，后者是混合物的是（ ）
A.液氧????冰水混合物
B.蒸馏水????澄清石灰水
C.新鲜的空气????水银
D.铜丝????石灰石
?
3. 下列说法正确的是（ ）
A.计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火
B.二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡
C.在煤矿的矿井里，通风并严禁烟火，可以有效地防止发生爆炸事故
D.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成
?
4. 学习化学可以使我们更文明、更健康地生活，下列叙述与其意不符的是（ ）
A.可以使我们更加了解烟草的性质，提高吸烟的技能和吸烟的效率
B.可以解释自然界中的一些奇异现象，做到避凶趋吉，提高自我保护能力
C.在使用燃气热水器或用煤炉取暖时，可以提高我们的安全意识和消除安全隐患的能力
D.可以使我们轻易地揭穿“水变油”、“铜变金”这样的骗术，以免蒙蔽或上当
?
5. 决定元素种类的是原子的（ ）
A.最外层电子数
B.电子数
C.中子数
D.质子数
?
6. 自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩．通过三年的初中学习，你觉得下列情况不可能实现的是（ ）
A.用人工的方法合成胰岛素
B.通过一定条件让石墨变为金刚石
C.用人工的方法合成尿素
D.通过化学变化使黄铜变成黄金
?
7. 下列关于蒸发操作的说法不正确的是（ ）
A.用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体是防止液体飞溅
B.当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热
C.停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上
D.停止加热后还需要继续搅拌以防止残留的液体受热不均匀
?
8. 地壳里含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的物质是（ ）
A.氧气
B.氧化硅
C.氧化铝
D.氧化钙
?
9. 属于同素异形体的是（ ）
A.金刚石和石墨
B.水和双氧水
C.一氧化碳和二氧化碳
D.铁丝和铁粉
?
10. 某同学用托盘天平称量药品，药品放在了左边，天平指针如甲图所示开始称量，称量完毕后示数如图乙所示，则实际称量药品的质量为（ ）
A.大于62.4g
B.小于62.4g
C.大于57.6g
D.小于57.6g
?
11. 下列元素符号书写正确的是（ ）
A.铝?Al
B.镁?mg
C.锌?zN
D.氯?CL
?
12. 已知在标准状况下，氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，下列关于空气的说法错误的是（ ）
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是78%
C.稀有气体通电后能发出有色光，所以在电光?源方面有重要的用途
D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染
?
13. 下列化学实验基本操作，正确的是（ ）
A.对装有固体物质的试管进行加热，试管口应略向上倾斜
B.用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅应紧贴试管内壁
C.向燃着的酒精灯里添加酒精
D.用托盘天平称量药品时，称量物放在左盘，砝码放在右盘
?
14. 如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表3种不同的元素，以下判断不正确的是（ ）
A.原子序数：Z>X
B.X的核内质子数为8
C.Y和Z化学性质相似
D.Y、Mg处于同一周期
?
15. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，会使测量结果偏大的操作是（ ） ①红磷过量． ②装置尚未冷却便打开弹簧夹． ③点燃药匙中的红磷，伸入瓶中太慢． ④装置漏气．
A.③
B.①③
C.②④
D.①②
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）
?16. 我国是世界上具有悠久文明的国家之一，很多发明都较早．下列发明中不属于化学工艺的是（ ）
A.制火药
B.指南针
C.印刷术
D.造纸
?
17. 下列实验操作先后顺序不正确的是（ ）
A.加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热
B.使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体
C.高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后移导管
D.用托盘天平称量药品时，先调平，后称量
?
18. 有关实验中药品的用量往往是实验里未加说明的，其取用量正确的是（ ）
A.固体一般1～2克
B.液体一般1～2毫升
C.固体只要盖满试管底部
D.液体一般不超过容积的23
?
19. 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是?（ ）
A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B.加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C.点燃氢气，先验纯，再点燃
D.加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
?
20. 下列关于加热操作的叙述，错误的是（ ）
A.给试管里的固体加热时，应该先进行预热
B.给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的12
C.给试管里的固体或液体加热完毕后立即用冷水冲洗试管
D.给试管内固体或液体加热时，试管外壁的水要擦干
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
?21. 实验过程中经常要连接仪器．将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端________，然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞．
?
22. 除去KCl溶液中少量的K2SO4杂质，其方法是：加入适量的________溶液，反应后生成________白色沉淀再经过滤，即可除去杂质，反应的化学方程式为________．
?
23. 分析下列物质：石墨、活性炭、金刚石、一氧化碳、二氧化碳，回答问题．
（1）天然存在的最硬的物质是________；?
（2）可以用来制作铅笔芯的是________；
（3）易产生“温室效应”的是________；
（4）容易造成人体中毒的是________．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ， ）
?24. 在我国北方有一个盐碱湖，当地居民“夏日晒盐(NaCl)，冬天捞碱(Na2CO3?10H2O)”．你能说明它的原理吗？
?
25. 我国青藏高原有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的食盐和纯碱（纯碱的溶解度受温度影响较大），因此那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐．请用你学过的知识说明其中的道理．
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ， ） ?
26. 某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验． 实验目的：
（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积． 反应原理：（用文字表达式表示） （1）高锰酸钾制氧气：________； （2）细铁丝在氧气中燃烧：________． 仪器认识：写出仪器①②的名称：①________；②________． 装置连接： 为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：a→________→d． 问题分析： （1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是________． （2）本实验中，试管口要比试管底略低的原因是________．
（3）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，未见铁丝燃烧，其原因可能是________．
?
27. 用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示．
（1）①中反应的化学方程式为：C+2CuO======高温2Cu+CO2．
（2）该实验成功的关键是保证碳粉与氧化铜粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是________，实验中通常氧化铜和碳粉的质量比为10:1时实验效果更好，使碳过量的目的是________．
（3）标志着反应发生的实验现象是________．
（4）小红按氧化铜和碳粉的质量比10:1的比例混合后，给混合物加热，始终没有得到铜，可能的原因是（写一种）________．
?
28. 回顾实验室制取O2的实验，我们可知：研究实验室制取气体的一般顺序：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原理；
（2）然后根据反应物的状态和反应的条件选择并安装实验仪器，而且一定要检查________；
（3）根据收集气体的________和________确定气体的收集方法；
（4）图中是制氧气的两套装置，按要求回答： ①加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为________；制得氧气后，剩余固体是氯化钾（易溶于水）和二氧化锰（难溶于水）的混合物，将它们分离后可回收使用．分离时，先将混合物放在烧杯中，加适量________并________；将所得的悬浊液进行________，可得到________；将滤液进行________，可得到________． ②实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气可选________（图A或B），原因________． ③某兴趣小组取120克过氧化氢溶液在3克二氧化锰的作用下反应，反应一段时间后测得容器中剩余物质的总质量为119.8克．试计算： (A)该实验中生成氧气的质量为________克，物质的量________摩尔． (B)根据化学方程式列式计算参加反应的过氧化氢的物质的量． ④硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合，在常温下发生反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体．试回答： (A)实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：________． (B)制取硫化氢气体的发生装置可以选用________（图A或B）； (C)收集硫化氢气体可用________法．
?
29. 实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：
（1）反应的化学方程式为________．
（2）写出下列编号仪器的名称a________?b________．
（3）用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为________，B装置试管口要略 向下倾斜的原因是________；收集装置为________． 上述装置选择的依据是________（填字母）． A．属于固固型加热的反应?????????????B．属于固液型不加热的反应 C．制取的气体密度比空气大???????????D．制取的气体难溶于水
（4）若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的O2，请把图中的“导气管”补画完整．
（5）有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快．实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将B和________组合起来．下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较
实验序号
二氧化锰与氯酸钾的质量比
用时（秒）
1
6:6
42
2
2.5:5
25
3
2:5
34
4
3:10
65
5
2:10
41
从实验序号2和3数据可以看出，实验序号________（填2或3）反应速度最快．通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）________越多越好．
（6）若在反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，请把空缺处填上：
在①、②、③的操作中均用到的仪器是________．
参考答案与试题解析
沪教版（上海）九年级化学上册期末综合测试题
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
D
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
根据各位科学家在科学上做出的贡献进行分析解答本题．
【解答】
A、波义耳1661年提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生，故选项错误。 B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误； C、道尔顿提出原子的概念，并创立了原子学说，故选项错误； D、1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制出了元素周期表，故选项正确； 故选：D。
2.
【答案】
D
【考点】
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的判别
【解析】
单质是由同种元素组成的纯净物，混合物是由多种物质组成的物质．
【解答】
解：A.液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；冰水混合物中含有一种物质–水，属于纯净物，故A错误。 B.蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故B错误。 C.新鲜的空气中含有氧气、氮气、稀有气体等物质，属于混合物；水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质，故C错误。 D.铜是由铜元素组成的纯净物，属于单质；石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有多种杂质，属于混合物，故D正确。 故选D。
3.
【答案】
C
【考点】
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
物质的元素组成
【解析】
据题意可知本题考查二氧化碳的灭火性和是否有毒，以及爆炸的原因、物质元素的组成．
【解答】
（1）计算机房失火不能用泡沫灭火器，有触电的危险，可以用二氧化碳灭火器和干粉灭火器。故A不对。 （2）二氧化碳本身无毒性，但当空气中的二氧化碳含量过高时，对人体产生有害影响。故B不正确。 （3）矿井里通风良好，可以有效的降低矿井内部的温度，禁止烟火可以防止燃烧的发生，使爆炸的条件都消失，可以有效的防止爆炸事故。故C的说法正确。 （4）物质燃烧生成二氧化碳和水，说明这种物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，因为燃烧有含氧元素的氧气参加，氧元素可能来自于氧气，所以该物质一定含有碳氢元素不一定含有氧元素。故D不正确。 故选：C。
4.
【答案】
A
【考点】
化学的用途
【解析】
化学中所学习到的有关物质在生活、生产、交通、医疗保健、环境等方面的具体用途等等，解答时对化学的用途有个大致的了解，熟记与生活、生产、交通、医疗保健、环境等方面联系密切的相关化学知识．特别是一些典型的关键的事例，并将其与相关知识关联起来进行解答．
【解答】
解：A、烟草燃烧产生有毒有害的气体，故A说法不正确； B、自然界中很多的现象都与化学知识相关，例如“鬼火”是指磷的燃烧，故B说法正确； C、燃气易燃、而煤燃烧能够产生一氧化碳，学习化学让我们懂得了这些知识，从而提高安全意识，故C说法正确； D、根据质量守恒定律可以知道在化学变化中元素的种类不会改变，所以可以判断出“水变油”、“铜变金”这样的骗术，故D说法正确． 故选A．
5.
【答案】
D
【考点】
元素的概念
【解析】
根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，据此进行分析解答．
【解答】
解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是核电荷数（即核内质子数）不同，所以决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数）． A、决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），不是最外层电子数，故选项错误． B、决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），不是电子数，故选项错误． C、决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），不是中子数，故选项错误． D、决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），故选项正确． 故选D．
6.
【答案】
D
【考点】
化学的用途
碳元素组成的单质
质量守恒定律及其应用
【解析】
一种方案能否实现，要看它是否具有科学道理，有没有正确的科学依据，凭空想象的东西是不可能实现的．
【解答】
解：A、在好多年以前我们国家就人工合成了牛胰岛素，所以用人工的方法合成胰岛素是能实现的； B、石墨是由碳元素组成的，金刚石也是由碳元素组成的，它们的物理性质不同的原因是碳原子的排列不同，所以通过一定条件让石墨变为金刚石是可以实现的； C、用人工的方法合成尿素早已经实现； D、根据质量守恒定律可知，通过化学变化不可以使黄铜变为黄金，故不能实现． 故选D．
7.
【答案】
B
【考点】
蒸发与蒸馏操作
【解析】
根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
【解答】
A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故选项说法正确。 B、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误。 C、停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上，以防止烫坏实验台，故选项说法正确。 D、停止加热后还需要继续搅拌以防止残留的液体受热不均匀，造成液体飞溅，故选项说法正确。 故选：B。
8.
【答案】
C
【考点】
地壳中元素的分布与含量
【解析】
根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断即可．
【解答】
解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素；铝元素与氧元素形成的化合物为氧化铝． 故选C．
9.
【答案】
A
【考点】
同素异形体和同素异形现象
【解析】
根据同素异形体的定义判断，由同种元素组成的不同单质互称同素异形体．
【解答】
解：A、石墨与金刚石是由碳元素组成的不同单质，属于同素异形体，所以正确． B、水与双氧水都是有氢氧两种元素组成的不同化合物，所以错误． C、一氧化碳与二氧化碳是相同元素组成的不同的化合物，所以错误． D、铁丝和铁粉只不过形状不同，二者是同种单质，所以错误． 故选A．
10.
【答案】
B
【考点】
托盘天平的使用
【解析】
托盘天平的使用方法：1、要放置在水平的地方．游码要归零，2、调节平衡螺母（天平两端的螺母）直至指针对准中央刻度线．?3、左托盘放称量物，右托盘放砝码．只有调平衡的天平才能用来进行称量．当指针不在分度盘中央而偏左时，就开始称量，说明在未加砝码时，左边已经重了．
【解答】
解：由题意可知：当指针不在分度盘中央而偏左时，就开始称量，说明在未加砝码时，左边已经重了．所以药品质量=砝码质量+游码质量，即：药品的质量=60.0g+2.4g=62.4g．所以物体实际质量小于62.4g． 故选B．
11.
【答案】
A
【考点】
元素的符号及其意义
【解析】
根据书写元素符号时应注意：①由一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写进行分析．
【解答】
解：A、铝的元素符号为：Al，故A正确； B、镁的元素符号为：Mg，故B错误； C、锌的元素符号为：Zn，故C错误； D、氯的元素符号为：Cl，故D错误． 故选：A．
12.
【答案】
B
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
空气的污染及其危害
【解析】
空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”；稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，但是稀有气体本身不发光．
【解答】
解：A、空气中氮气78%、氧气21%，空气的主要成分是氮气和氧气的说法正确，故A不可选； B、由题意氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气的体积分数是78%可算出其质量分数为：(1×78%×1.25g/L)÷(1×1.293g/L)×100%=75.4%，说法错误，故B可选； C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，选项说法正确，故C不可选； D、露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染，说法正确，故D不可选； 故选B．
13.
【答案】
D
【考点】
给试管里的固体加热
托盘天平的使用
加热器皿-酒精灯
液体药品的取用
【解析】
A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不可伸入到试管内或接触试管； B、运用给试管中的固体加热，试管口要略向下倾斜，防止水倒流炸裂试管解答； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”； D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则．
【解答】
解：A、用滴管滴加液体时，滴管悬空正上方，不可伸入不可触，故操作错误； B、给试管中的固体加热，试管口要略向下倾斜，目的是防止水倒流炸裂试管，故操作错误； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，操作错误； D、用托盘天平称量药品时，先把游码放在标尺零刻度，检查平衡，“左物右码”进行称量，故D操作正确； 故选：D．
14.
【答案】
C
【考点】
元素周期表的特点及其应用
【解析】
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数； 一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子。
【解答】
A、每一周期中，原子序数由左至右依次递增，每一族中，由上至下原子序数依次递增，因此原子序数：Z>X，该选项说法正确； B、氦元素下面的是10号元素，则X为8号氧元素，氧元素的核内质子数为8，该选项说法正确； C、Y和Z处在同一周期，最外层电子数不相等，化学性质不相似，该选项说法不正确； D、Y是硫元素，核外电子层数是3，处在第三周期，Mg核外电子层数是3，处在第三周期，该选项说法正确。
15.
【答案】
A
【考点】
空气组成的测定
【解析】
根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析．氧气约占空气体积的15，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；可燃物能在空气中燃烧，燃烧的产物不能是气体，可燃物的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析．
【解答】
解：①实验时红磷一定过量，才能将集气瓶内的氧气消耗掉；如果红磷的量不足，测量的结果会小于15，故说法错误； ②装置尚未冷却便打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于15，故说法错误； ③在空气中点燃红磷伸入瓶后没有立刻塞紧瓶塞，气体膨胀，大量逸出，最终进入瓶中的水的体积大于15．故说法正确； ④装置气密性不好，测量的结果会小于15，故说法错误． 故选：A．
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
B,C
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
我国古代的一些发明中，蕴含着化学知识，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成．本题的实质是对物理变化和化学变化的判断，在熟知物理变化和化学变化的概念的基础上，关键是知道发明的制作原理．
【解答】
解：A、火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，有新物质生成，属于化学工艺，故想错误． B、指南针的应用原理：指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺，故选项正确． C、印刷术只涉及到物理变化，不属于化学工艺，故选项正确． D、造纸，其中应用了将打碎的纤维浆漂白这一环节，有新物质生成，属于化学工艺，故选项错误． 故选：BC．
17.
【答案】
B,C
【考点】
给试管里的固体加热
托盘天平的使用
液体药品的取用
制取氧气的操作步骤和注意点
【解析】
A、根据给试管内固体加热的步骤考虑；B、根据胶头滴管的用法考虑；C、根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项考虑；D、根据天平的使用方法考虑．
【解答】
解：A、给试管内固体加热时要先预热再集中药品部位加热，防止试管受热不均使试管炸裂，故A顺序正确； B、使用胶头滴管吸取液体时，先将橡胶乳头捏扁，将空气排出，再将胶头滴管伸入液体中，故B顺序错误； C、高锰酸钾制取氧气结束时，先撤导管，后熄灭酒精灯，防止水沿着导管到吸入试管内，使试管炸裂，故C顺序错误； D、用托盘天平称量药品时，先对天平进行调节平衡，再称量，故D顺序正确． 故选BC．
18.
【答案】
B,C
【考点】
固体药品的取用
液体药品的取用
【解析】
根据取用药品要讲究节约，不能影响实验效果，争取取用最小量．
【解答】
解：在化学实验中，如药品没有具体说明用量时，液体取1??2毫升，固体盖满试管底部即可，块状固体可用镊子或药匙取用，少量液体可用胶头滴管取用． 故选BC．
19.
【答案】
A,B
【考点】
检查装置的气密性
给试管里的固体加热
制取氧气的操作步骤和注意点
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】
A、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断． B、根据实验室加热KClO3制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断． C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断． D、根据加热试管时的注意事项，进行分析判断．
【解答】
解：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误． B、KClO3制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误． C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，可燃性气体在使用时，应该先验纯再点燃，故选项说法正确． D、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，故选项说法正确． 故选：AB．
20.
【答案】
B,C
【考点】
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
【解析】
A、从给试管里的固体加热时，为防止受热不均，引起试管炸裂去分析解答； B、从给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的13去分析解答； C、从给试管里的固体或液体加热完毕后立即用冷水冲洗试管会使试管因骤冷而炸裂去分析解答； D、从给试管内固体或液体加热时，试管外壁应保持干燥，如果有水珠会导致试管炸裂去分析解答；
【解答】
解：A、给试管里的固体加热时，为防止受热不均，引起试管炸裂，应该先进行预热；故正确； B、给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的13；故错误； C、给试管里的固体或液体加热完毕后立即用冷水冲洗试管会使试管因骤冷而炸裂；故错误； D、给试管内固体或液体加热时，试管外壁应保持干燥，如果有水珠会导致试管炸裂；故正确； 由于题目要求选出错误的，故答案为：BC．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
21.
【答案】
用水润湿
【考点】
仪器的装配或连接
【解析】
根据将玻璃导管插入带孔橡皮塞的方法，进行分析解答．
【解答】
解：将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端用水润湿（水起润滑作用），然后稍用力转动使之插入橡皮塞内． 故答案为：用水润湿．
22.
【答案】
氯化钡,硫酸钡,K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl
【考点】
物质除杂或净化的探究
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】
解：要除去KCl溶液中少量的K2SO4杂质，实质就是除去硫酸根离子，可利用K2SO4溶液与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾溶液，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl． 故答案为：氯化钡；硫酸钡；K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl．
23.
【答案】
金刚石；????
（2）石墨质软，能用来制作铅笔芯，故填：石墨；????
（3）二氧化碳是能形成温室效应的气体，故填：二氧化碳；????
（4）一氧化碳是有毒的气体，能造成人体中毒，故填：一氧化碳．
【考点】
碳单质的物理性质及用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的毒性
【解析】
物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
【解答】
解：（1）天然存在的最硬的物质是金刚石，
（2）石墨质软，能用来制作铅笔芯，
（3）二氧化碳是能形成温室效应的气体，
（4）一氧化碳是有毒的气体，能造成人体中毒，
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ）
24.
【答案】
“夏天晒盐”的原理是食盐的溶解度受温度变化的影响不大，夏天气温高，水分蒸发快，食盐易结晶析出； “冬天捞碱”的原理是纯碱的溶解度受温度变化的影响较大，冬天气温低，纯碱易结晶析出．
【考点】
结晶的原理、方法及其应用
【解析】
根据溶解度受影响的大小，选择结晶的操作方法–蒸发结晶或降温结晶法；溶解度受温度影响不大的物质结晶时一般采取蒸发结晶的方法，溶解度受温度影响较大的物质结晶时一般采取降温结晶的方法．
【解答】
解：“夏天晒盐”是因为食盐的溶解度受温度变化的影响不大，夏天气温高，水分蒸发快，食盐易结晶析出． “冬天捞碱”，是因为纯碱的溶解度受温度变化的影响较大，冬天气温低，纯碱易结晶析出．
25.
【答案】
冬天捞碱是因纯碱的溶解度随温度的降低而减小，且受温度的影响较大；夏天晒盐是因氯化钠的溶解度受温度很小．
【考点】
结晶的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
固体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
【解析】
纯碱的溶解度随温度的降低而减小，且受温度的影响较大，所以冬天时纯碱的溶解度很小，会有很多的纯碱晶体从湖中结晶析出，所以冬天捞碱；夏天时，温度高，纯碱的溶解度变得很大，而氯化钠的溶解度几乎不变，随着水分的很快蒸发，氯化钠就会从溶液中结晶析出．
【解答】
解：由于纯碱的溶解度随温度的降低而减小，且受温度的影响较大，而氯化钠的溶解度受温度很小，
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ）
26.
【答案】
反应原理：（1）高锰酸钾======加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；
高锰酸钾======加热锰酸钾+二氧化锰+氧气,铁+氧气?======点燃四氧化三铁,试管,量筒,c→b,试管口没有放一团棉花,防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底
铁丝已经生锈
【考点】
氧气的制取装置
物质的分离和提纯原则
氧气的化学性质
氧气的收集方法
【解析】
反应原理：（1）高锰酸钾制氧气：知其反应物为高锰酸钾，生成物为锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件为点燃，故可书写文字表达式；
（2）细铁丝在氧气中燃烧：知其反应物为铁和氧气，生成物为四氧化三铁，反应条件为点燃，故可书写文字表达式； 仪器认识：了解常用仪器的名称和应用，只有很好的认识它们，做试验才能得心应手； 装置连接： 为达到实验目的粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积，则各装置的正确连接顺序是a→c→b→d； 问题分析： 由图知：（1）装置A试管口缺少一团棉花，会导致KMnO4进入导管，进入B瓶，使水变红（KMnO4溶液的颜色）． （2）试管口要比试管底略低的原因是防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底；
（3）可以根据铁丝在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】
解： 反应原理：（1）高锰酸钾制氧气：知其反应物为高锰酸钾，生成物为锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件为点燃， 故该反应的文字表达式是高锰酸钾======加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）细铁丝在氧气中燃烧：知其反应物为铁和氧气，生成物为四氧化三铁，反应条件为点燃，故该反应的文字表达式是铁+氧气?======点燃四氧化三铁； 仪器认识：了解常用仪器的名称和应用，故①试管；②量筒； 装置连接： 为达到实验目的粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积，则各装置的正确连接顺序是a→c→b→d； 问题分析： （1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，实验过程发现B瓶中水变红了，原因是：试管口没有放一团棉花，导致高锰酸钾粉末进入水中； （2）试管口要比试管底略低的原因是防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底；
（3）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，未见铁丝燃烧，其原因可能是：铁丝已经生锈；收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等．
27.
【答案】
C+2CuO======高温2Cu+CO2；
使碳和氧化铜充分接触，有利于促进反应的进行,防止生成的铜重新被氧化
黑色粉末变红，澄清的石灰水变浑浊
没达到反应的温度
【考点】
碳的化学性质
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
根据碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳解答；根据物质间反应的质量关系分析解答，根据实验的生成物和现象解答．
【解答】
解：（1）碳和氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳，
（2）充分混合可以使碳和氧化铜充分接触，有利于促进反应的进行； C+2CuO======高温2Cu+CO2； 12?160 氧化铜和碳粉的质量比160:12=40:3，使碳过量能在实验结束时防止生成的铜重新被氧化，
（3）反应生成铜和二氧化碳，可以观察到的现象是黑色粉末变红，澄清的石灰水变浑浊，
（4）给混合物加热，始终没有得到铜，可能是没有达到碳和氧化铜反应的温度，
28.
【答案】
装置的气密性．
装置的气密性
密度,水溶性
2KClO3======MnO22KCl+3O2↑,水,搅拌,过滤,二氧化锰,蒸发,氯化钾,B,反应物是液体和固体，不需要加热,3.2,0.1,FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,B,向上排空气
【考点】
氧气的制取装置
混合物的分离方法
实验室制取气体的思路
氧气的收集方法
书写化学方程式、文字表达式
根据化学反应方程式的计算
【解析】
（2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
（3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置
（4）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；???? 过滤可以把不溶于水的物质除去，蒸发可以得到晶体； 物质的量=物质的质量物质的摩尔质量．
【解答】
解：
（2）根据反应物的状态和反应的条件选择并安装实验仪器，而且一定要检查装置的气密性．
（3）根据收集气体的密度和水溶性确定气体的收集方法．
（4）①加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为：2KClO3======MnO22KCl+3O2↑； 分离时，先将混合物放在烧杯中，加适量水并搅拌； 将所得的悬浊液进行过滤，可得到二氧化锰； 将滤液进行蒸发，可得到氯化钾．
29.
【答案】
2KClO3======MnO22KCl+3O2↑
分液漏斗,锥形瓶
B,防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,C或D,AC
（4）若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的O2，图中的“导气管”如图中所示：
C,2,不是
玻璃棒
【考点】
氧气的制取装置
混合物的分离方法
过滤的原理、方法及其应用
氧气的收集方法
催化剂的特点与催化作用
【解析】
（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
（2）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；?
（3）加热试管中的固体物质时，试管口应该略向下倾斜，以防水蒸气冷凝、回流炸裂试管； 氧气不易溶于水，密度比空气大；
（4）收集气体时，进气的导管应该尽量接近集气瓶底部，这样有利于排尽里面的空气；
（5）利用排水法收集气体时，便于观察收集满气体达到时刻； 根据表中数据可以判断氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快； 玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等．
【解答】
解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为：2KClO3======MnO22KCl+3O2↑．
（2）a是分液漏斗，通过分液漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品；b是锥形瓶，常用作反应容器．
（3）利用氯酸钾制取氧气需要加热，应该用B装置作为发生装置； B装置试管口要略向下倾斜的原因是：能够防止冷凝水回流，使试管破裂； 因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集．
（4）若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的O2，图中的“导气管”如图中所示：
（5）为了便于观察收集满一瓶氧气需要的时间，应该用排水法收集氧气，即用C装置收集氧气； 从实验序号2和3数据可以看出，实验序号2反应速度最快； 通过分析表中数据可知，在化学反应中催化剂的用量不是越多越好．
（6）氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，通过过滤可以把二氧化锰除去，氯化钾溶液经过蒸发可以得到氯化钾固体，填空如图中所示：
在①中，通过玻璃棒搅拌可以加快氯化钾的溶解；②中，过滤时应该用玻璃棒引流；③中，通过用玻璃棒搅拌，可以防止液体外溅，因此在①、②、③的操作中均用到的仪器是玻璃棒．
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）
?1. 1869年，（ ）发现了元素周期律并编排出了元素周期表．
A.波义耳
B.拉瓦锡
C.道尔顿
D.门捷列夫
?
2. 下列物质，前者是单质，后者是混合物的是（ ）
A.液氧????冰水混合物
B.蒸馏水????澄清石灰水
C.新鲜的空气????水银
D.铜丝????石灰石
?
3. 下列说法正确的是（ ）
A.计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火
B.二氧化碳有毒，空气中含量过高，会使人中毒死亡
C.在煤矿的矿井里，通风并严禁烟火，可以有效地防止发生爆炸事故
D.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成
?
4. 学习化学可以使我们更文明、更健康地生活，下列叙述与其意不符的是（ ）
A.可以使我们更加了解烟草的性质，提高吸烟的技能和吸烟的效率
B.可以解释自然界中的一些奇异现象，做到避凶趋吉，提高自我保护能力
C.在使用燃气热水器或用煤炉取暖时，可以提高我们的安全意识和消除安全隐患的能力
D.可以使我们轻易地揭穿“水变油”、“铜变金”这样的骗术，以免蒙蔽或上当
?
5. 决定元素种类的是原子的（ ）
A.最外层电子数
B.电子数
C.中子数
D.质子数
?
6. 自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩．通过三年的初中学习，你觉得下列情况不可能实现的是（ ）
A.用人工的方法合成胰岛素
B.通过一定条件让石墨变为金刚石
C.用人工的方法合成尿素
D.通过化学变化使黄铜变成黄金
?
7. 下列关于蒸发操作的说法不正确的是（ ）
A.用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体是防止液体飞溅
B.当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热
C.停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上
D.停止加热后还需要继续搅拌以防止残留的液体受热不均匀
?
8. 地壳里含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的物质是（ ）
A.氧气
B.氧化硅
C.氧化铝
D.氧化钙
?
9. 属于同素异形体的是（ ）
A.金刚石和石墨
B.水和双氧水
C.一氧化碳和二氧化碳
D.铁丝和铁粉
?
10. 某同学用托盘天平称量药品，药品放在了左边，天平指针如甲图所示开始称量，称量完毕后示数如图乙所示，则实际称量药品的质量为（ ）
A.大于62.4g
B.小于62.4g
C.大于57.6g
D.小于57.6g
?
11. 下列元素符号书写正确的是（ ）
A.铝?Al
B.镁?mg
C.锌?zN
D.氯?CL
?
12. 已知在标准状况下，氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，下列关于空气的说法错误的是（ ）
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是78%
C.稀有气体通电后能发出有色光，所以在电光?源方面有重要的用途
D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染
?
13. 下列化学实验基本操作，正确的是（ ）
A.对装有固体物质的试管进行加热，试管口应略向上倾斜
B.用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅应紧贴试管内壁
C.向燃着的酒精灯里添加酒精
D.用托盘天平称量药品时，称量物放在左盘，砝码放在右盘
?
14. 如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表3种不同的元素，以下判断不正确的是（ ）
A.原子序数：Z>X
B.X的核内质子数为8
C.Y和Z化学性质相似
D.Y、Mg处于同一周期
?
15. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，会使测量结果偏大的操作是（ ） ①红磷过量． ②装置尚未冷却便打开弹簧夹． ③点燃药匙中的红磷，伸入瓶中太慢． ④装置漏气．
A.③
B.①③
C.②④
D.①②
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）
?16. 我国是世界上具有悠久文明的国家之一，很多发明都较早．下列发明中不属于化学工艺的是（ ）
A.制火药
B.指南针
C.印刷术
D.造纸
?
17. 下列实验操作先后顺序不正确的是（ ）
A.加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热
B.使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体
C.高锰酸钾制取氧气结束时，先熄灭酒精灯，后移导管
D.用托盘天平称量药品时，先调平，后称量
?
18. 有关实验中药品的用量往往是实验里未加说明的，其取用量正确的是（ ）
A.固体一般1～2克
B.液体一般1～2毫升
C.固体只要盖满试管底部
D.液体一般不超过容积的23
?
19. 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是?（ ）
A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B.加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
C.点燃氢气，先验纯，再点燃
D.加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
?
20. 下列关于加热操作的叙述，错误的是（ ）
A.给试管里的固体加热时，应该先进行预热
B.给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的12
C.给试管里的固体或液体加热完毕后立即用冷水冲洗试管
D.给试管内固体或液体加热时，试管外壁的水要擦干
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
?21. 实验过程中经常要连接仪器．将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端________，然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞．
?
22. 除去KCl溶液中少量的K2SO4杂质，其方法是：加入适量的________溶液，反应后生成________白色沉淀再经过滤，即可除去杂质，反应的化学方程式为________．
?
23. 分析下列物质：石墨、活性炭、金刚石、一氧化碳、二氧化碳，回答问题．
（1）天然存在的最硬的物质是________；?
（2）可以用来制作铅笔芯的是________；
（3）易产生“温室效应”的是________；
（4）容易造成人体中毒的是________．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ， ）
?24. 在我国北方有一个盐碱湖，当地居民“夏日晒盐(NaCl)，冬天捞碱(Na2CO3?10H2O)”．你能说明它的原理吗？
?
25. 我国青藏高原有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的食盐和纯碱（纯碱的溶解度受温度影响较大），因此那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐．请用你学过的知识说明其中的道理．
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ， ） ?
26. 某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验． 实验目的：
（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积． 反应原理：（用文字表达式表示） （1）高锰酸钾制氧气：________； （2）细铁丝在氧气中燃烧：________． 仪器认识：写出仪器①②的名称：①________；②________． 装置连接： 为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：a→________→d． 问题分析： （1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是________． （2）本实验中，试管口要比试管底略低的原因是________．
（3）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，未见铁丝燃烧，其原因可能是________．
?
27. 用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示．
（1）①中反应的化学方程式为：C+2CuO======高温2Cu+CO2．
（2）该实验成功的关键是保证碳粉与氧化铜粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是________，实验中通常氧化铜和碳粉的质量比为10:1时实验效果更好，使碳过量的目的是________．
（3）标志着反应发生的实验现象是________．
（4）小红按氧化铜和碳粉的质量比10:1的比例混合后，给混合物加热，始终没有得到铜，可能的原因是（写一种）________．
?
28. 回顾实验室制取O2的实验，我们可知：研究实验室制取气体的一般顺序：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原理；
（2）然后根据反应物的状态和反应的条件选择并安装实验仪器，而且一定要检查________；
（3）根据收集气体的________和________确定气体的收集方法；
（4）图中是制氧气的两套装置，按要求回答： ①加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为________；制得氧气后，剩余固体是氯化钾（易溶于水）和二氧化锰（难溶于水）的混合物，将它们分离后可回收使用．分离时，先将混合物放在烧杯中，加适量________并________；将所得的悬浊液进行________，可得到________；将滤液进行________，可得到________． ②实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气可选________（图A或B），原因________． ③某兴趣小组取120克过氧化氢溶液在3克二氧化锰的作用下反应，反应一段时间后测得容器中剩余物质的总质量为119.8克．试计算： (A)该实验中生成氧气的质量为________克，物质的量________摩尔． (B)根据化学方程式列式计算参加反应的过氧化氢的物质的量． ④硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合，在常温下发生反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体．试回答： (A)实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：________． (B)制取硫化氢气体的发生装置可以选用________（图A或B）； (C)收集硫化氢气体可用________法．
?
29. 实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：
（1）反应的化学方程式为________．
（2）写出下列编号仪器的名称a________?b________．
（3）用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为________，B装置试管口要略 向下倾斜的原因是________；收集装置为________． 上述装置选择的依据是________（填字母）． A．属于固固型加热的反应?????????????B．属于固液型不加热的反应 C．制取的气体密度比空气大???????????D．制取的气体难溶于水
（4）若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的O2，请把图中的“导气管”补画完整．
（5）有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快．实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将B和________组合起来．下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较
实验序号
二氧化锰与氯酸钾的质量比
用时（秒）
1
6:6
42
2
2.5:5
25
3
2:5
34
4
3:10
65
5
2:10
41
从实验序号2和3数据可以看出，实验序号________（填2或3）反应速度最快．通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）________越多越好．
（6）若在反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，请把空缺处填上：
在①、②、③的操作中均用到的仪器是________．
参考答案与试题解析
沪教版（上海）九年级化学上册期末综合测试题
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
D
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
根据各位科学家在科学上做出的贡献进行分析解答本题．
【解答】
A、波义耳1661年提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生，故选项错误。 B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误； C、道尔顿提出原子的概念，并创立了原子学说，故选项错误； D、1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制出了元素周期表，故选项正确； 故选：D。
2.
【答案】
D
【考点】
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的判别
【解析】
单质是由同种元素组成的纯净物，混合物是由多种物质组成的物质．
【解答】
解：A.液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；冰水混合物中含有一种物质–水，属于纯净物，故A错误。 B.蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故B错误。 C.新鲜的空气中含有氧气、氮气、稀有气体等物质，属于混合物；水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质，故C错误。 D.铜是由铜元素组成的纯净物，属于单质；石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有多种杂质，属于混合物，故D正确。 故选D。
3.
【答案】
C
【考点】
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
物质的元素组成
【解析】
据题意可知本题考查二氧化碳的灭火性和是否有毒，以及爆炸的原因、物质元素的组成．
【解答】
（1）计算机房失火不能用泡沫灭火器，有触电的危险，可以用二氧化碳灭火器和干粉灭火器。故A不对。 （2）二氧化碳本身无毒性，但当空气中的二氧化碳含量过高时，对人体产生有害影响。故B不正确。 （3）矿井里通风良好，可以有效的降低矿井内部的温度，禁止烟火可以防止燃烧的发生，使爆炸的条件都消失，可以有效的防止爆炸事故。故C的说法正确。 （4）物质燃烧生成二氧化碳和水，说明这种物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，因为燃烧有含氧元素的氧气参加，氧元素可能来自于氧气，所以该物质一定含有碳氢元素不一定含有氧元素。故D不正确。 故选：C。
4.
【答案】
A
【考点】
化学的用途
【解析】
化学中所学习到的有关物质在生活、生产、交通、医疗保健、环境等方面的具体用途等等，解答时对化学的用途有个大致的了解，熟记与生活、生产、交通、医疗保健、环境等方面联系密切的相关化学知识．特别是一些典型的关键的事例，并将其与相关知识关联起来进行解答．
【解答】
解：A、烟草燃烧产生有毒有害的气体，故A说法不正确； B、自然界中很多的现象都与化学知识相关，例如“鬼火”是指磷的燃烧，故B说法正确； C、燃气易燃、而煤燃烧能够产生一氧化碳，学习化学让我们懂得了这些知识，从而提高安全意识，故C说法正确； D、根据质量守恒定律可以知道在化学变化中元素的种类不会改变，所以可以判断出“水变油”、“铜变金”这样的骗术，故D说法正确． 故选A．
5.
【答案】
D
【考点】
元素的概念
【解析】
根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，据此进行分析解答．
【解答】
解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是核电荷数（即核内质子数）不同，所以决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数）． A、决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），不是最外层电子数，故选项错误． B、决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），不是电子数，故选项错误． C、决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），不是中子数，故选项错误． D、决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），故选项正确． 故选D．
6.
【答案】
D
【考点】
化学的用途
碳元素组成的单质
质量守恒定律及其应用
【解析】
一种方案能否实现，要看它是否具有科学道理，有没有正确的科学依据，凭空想象的东西是不可能实现的．
【解答】
解：A、在好多年以前我们国家就人工合成了牛胰岛素，所以用人工的方法合成胰岛素是能实现的； B、石墨是由碳元素组成的，金刚石也是由碳元素组成的，它们的物理性质不同的原因是碳原子的排列不同，所以通过一定条件让石墨变为金刚石是可以实现的； C、用人工的方法合成尿素早已经实现； D、根据质量守恒定律可知，通过化学变化不可以使黄铜变为黄金，故不能实现． 故选D．
7.
【答案】
B
【考点】
蒸发与蒸馏操作
【解析】
根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
【解答】
A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，故选项说法正确。 B、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误。 C、停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上，以防止烫坏实验台，故选项说法正确。 D、停止加热后还需要继续搅拌以防止残留的液体受热不均匀，造成液体飞溅，故选项说法正确。 故选：B。
8.
【答案】
C
【考点】
地壳中元素的分布与含量
【解析】
根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断即可．
【解答】
解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素；铝元素与氧元素形成的化合物为氧化铝． 故选C．
9.
【答案】
A
【考点】
同素异形体和同素异形现象
【解析】
根据同素异形体的定义判断，由同种元素组成的不同单质互称同素异形体．
【解答】
解：A、石墨与金刚石是由碳元素组成的不同单质，属于同素异形体，所以正确． B、水与双氧水都是有氢氧两种元素组成的不同化合物，所以错误． C、一氧化碳与二氧化碳是相同元素组成的不同的化合物，所以错误． D、铁丝和铁粉只不过形状不同，二者是同种单质，所以错误． 故选A．
10.
【答案】
B
【考点】
托盘天平的使用
【解析】
托盘天平的使用方法：1、要放置在水平的地方．游码要归零，2、调节平衡螺母（天平两端的螺母）直至指针对准中央刻度线．?3、左托盘放称量物，右托盘放砝码．只有调平衡的天平才能用来进行称量．当指针不在分度盘中央而偏左时，就开始称量，说明在未加砝码时，左边已经重了．
【解答】
解：由题意可知：当指针不在分度盘中央而偏左时，就开始称量，说明在未加砝码时，左边已经重了．所以药品质量=砝码质量+游码质量，即：药品的质量=60.0g+2.4g=62.4g．所以物体实际质量小于62.4g． 故选B．
11.
【答案】
A
【考点】
元素的符号及其意义
【解析】
根据书写元素符号时应注意：①由一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写进行分析．
【解答】
解：A、铝的元素符号为：Al，故A正确； B、镁的元素符号为：Mg，故B错误； C、锌的元素符号为：Zn，故C错误； D、氯的元素符号为：Cl，故D错误． 故选：A．
12.
【答案】
B
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
空气的污染及其危害
【解析】
空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”；稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，但是稀有气体本身不发光．
【解答】
解：A、空气中氮气78%、氧气21%，空气的主要成分是氮气和氧气的说法正确，故A不可选； B、由题意氮气的密度为1.25g/L，空气的密度为1.293g/L，氮气的体积分数是78%可算出其质量分数为：(1×78%×1.25g/L)÷(1×1.293g/L)×100%=75.4%，说法错误，故B可选； C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，选项说法正确，故C不可选； D、露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染，说法正确，故D不可选； 故选B．
13.
【答案】
D
【考点】
给试管里的固体加热
托盘天平的使用
加热器皿-酒精灯
液体药品的取用
【解析】
A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不可伸入到试管内或接触试管； B、运用给试管中的固体加热，试管口要略向下倾斜，防止水倒流炸裂试管解答； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”； D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则．
【解答】
解：A、用滴管滴加液体时，滴管悬空正上方，不可伸入不可触，故操作错误； B、给试管中的固体加热，试管口要略向下倾斜，目的是防止水倒流炸裂试管，故操作错误； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，操作错误； D、用托盘天平称量药品时，先把游码放在标尺零刻度，检查平衡，“左物右码”进行称量，故D操作正确； 故选：D．
14.
【答案】
C
【考点】
元素周期表的特点及其应用
【解析】
原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数； 一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子。
【解答】
A、每一周期中，原子序数由左至右依次递增，每一族中，由上至下原子序数依次递增，因此原子序数：Z>X，该选项说法正确； B、氦元素下面的是10号元素，则X为8号氧元素，氧元素的核内质子数为8，该选项说法正确； C、Y和Z处在同一周期，最外层电子数不相等，化学性质不相似，该选项说法不正确； D、Y是硫元素，核外电子层数是3，处在第三周期，Mg核外电子层数是3，处在第三周期，该选项说法正确。
15.
【答案】
A
【考点】
空气组成的测定
【解析】
根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析．氧气约占空气体积的15，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；可燃物能在空气中燃烧，燃烧的产物不能是气体，可燃物的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析．
【解答】
解：①实验时红磷一定过量，才能将集气瓶内的氧气消耗掉；如果红磷的量不足，测量的结果会小于15，故说法错误； ②装置尚未冷却便打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于15，故说法错误； ③在空气中点燃红磷伸入瓶后没有立刻塞紧瓶塞，气体膨胀，大量逸出，最终进入瓶中的水的体积大于15．故说法正确； ④装置气密性不好，测量的结果会小于15，故说法错误． 故选：A．
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
B,C
【考点】
化学的历史发展过程
【解析】
我国古代的一些发明中，蕴含着化学知识，属于化学工艺的，在变化过程中都有其他物质生成．本题的实质是对物理变化和化学变化的判断，在熟知物理变化和化学变化的概念的基础上，关键是知道发明的制作原理．
【解答】
解：A、火药的主要成分有硫磺、木炭、硝酸钾等物质，其中的木炭是由木材隔绝空气加热制成，有新物质生成，属于化学工艺，故想错误． B、指南针的应用原理：指南针在地球的磁场中受磁场力的作用，所以会一端指南一端指北，不属于化学工艺，故选项正确． C、印刷术只涉及到物理变化，不属于化学工艺，故选项正确． D、造纸，其中应用了将打碎的纤维浆漂白这一环节，有新物质生成，属于化学工艺，故选项错误． 故选：BC．
17.
【答案】
B,C
【考点】
给试管里的固体加热
托盘天平的使用
液体药品的取用
制取氧气的操作步骤和注意点
【解析】
A、根据给试管内固体加热的步骤考虑；B、根据胶头滴管的用法考虑；C、根据用高锰酸钾制取氧气时的注意事项考虑；D、根据天平的使用方法考虑．
【解答】
解：A、给试管内固体加热时要先预热再集中药品部位加热，防止试管受热不均使试管炸裂，故A顺序正确； B、使用胶头滴管吸取液体时，先将橡胶乳头捏扁，将空气排出，再将胶头滴管伸入液体中，故B顺序错误； C、高锰酸钾制取氧气结束时，先撤导管，后熄灭酒精灯，防止水沿着导管到吸入试管内，使试管炸裂，故C顺序错误； D、用托盘天平称量药品时，先对天平进行调节平衡，再称量，故D顺序正确． 故选BC．
18.
【答案】
B,C
【考点】
固体药品的取用
液体药品的取用
【解析】
根据取用药品要讲究节约，不能影响实验效果，争取取用最小量．
【解答】
解：在化学实验中，如药品没有具体说明用量时，液体取1??2毫升，固体盖满试管底部即可，块状固体可用镊子或药匙取用，少量液体可用胶头滴管取用． 故选BC．
19.
【答案】
A,B
【考点】
检查装置的气密性
给试管里的固体加热
制取氧气的操作步骤和注意点
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】
A、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断． B、根据实验室加热KClO3制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断． C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断． D、根据加热试管时的注意事项，进行分析判断．
【解答】
解：A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误． B、KClO3制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误． C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，可燃性气体在使用时，应该先验纯再点燃，故选项说法正确． D、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，故选项说法正确． 故选：AB．
20.
【答案】
B,C
【考点】
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
【解析】
A、从给试管里的固体加热时，为防止受热不均，引起试管炸裂去分析解答； B、从给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的13去分析解答； C、从给试管里的固体或液体加热完毕后立即用冷水冲洗试管会使试管因骤冷而炸裂去分析解答； D、从给试管内固体或液体加热时，试管外壁应保持干燥，如果有水珠会导致试管炸裂去分析解答；
【解答】
解：A、给试管里的固体加热时，为防止受热不均，引起试管炸裂，应该先进行预热；故正确； B、给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的13；故错误； C、给试管里的固体或液体加热完毕后立即用冷水冲洗试管会使试管因骤冷而炸裂；故错误； D、给试管内固体或液体加热时，试管外壁应保持干燥，如果有水珠会导致试管炸裂；故正确； 由于题目要求选出错误的，故答案为：BC．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
21.
【答案】
用水润湿
【考点】
仪器的装配或连接
【解析】
根据将玻璃导管插入带孔橡皮塞的方法，进行分析解答．
【解答】
解：将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端用水润湿（水起润滑作用），然后稍用力转动使之插入橡皮塞内． 故答案为：用水润湿．
22.
【答案】
氯化钡,硫酸钡,K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl
【考点】
物质除杂或净化的探究
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】
解：要除去KCl溶液中少量的K2SO4杂质，实质就是除去硫酸根离子，可利用K2SO4溶液与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾溶液，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，反应的化学方程式为：K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl． 故答案为：氯化钡；硫酸钡；K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl．
23.
【答案】
金刚石；????
（2）石墨质软，能用来制作铅笔芯，故填：石墨；????
（3）二氧化碳是能形成温室效应的气体，故填：二氧化碳；????
（4）一氧化碳是有毒的气体，能造成人体中毒，故填：一氧化碳．
【考点】
碳单质的物理性质及用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的毒性
【解析】
物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
【解答】
解：（1）天然存在的最硬的物质是金刚石，
（2）石墨质软，能用来制作铅笔芯，
（3）二氧化碳是能形成温室效应的气体，
（4）一氧化碳是有毒的气体，能造成人体中毒，
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ）
24.
【答案】
“夏天晒盐”的原理是食盐的溶解度受温度变化的影响不大，夏天气温高，水分蒸发快，食盐易结晶析出； “冬天捞碱”的原理是纯碱的溶解度受温度变化的影响较大，冬天气温低，纯碱易结晶析出．
【考点】
结晶的原理、方法及其应用
【解析】
根据溶解度受影响的大小，选择结晶的操作方法–蒸发结晶或降温结晶法；溶解度受温度影响不大的物质结晶时一般采取蒸发结晶的方法，溶解度受温度影响较大的物质结晶时一般采取降温结晶的方法．
【解答】
解：“夏天晒盐”是因为食盐的溶解度受温度变化的影响不大，夏天气温高，水分蒸发快，食盐易结晶析出． “冬天捞碱”，是因为纯碱的溶解度受温度变化的影响较大，冬天气温低，纯碱易结晶析出．
25.
【答案】
冬天捞碱是因纯碱的溶解度随温度的降低而减小，且受温度的影响较大；夏天晒盐是因氯化钠的溶解度受温度很小．
【考点】
结晶的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
固体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
【解析】
纯碱的溶解度随温度的降低而减小，且受温度的影响较大，所以冬天时纯碱的溶解度很小，会有很多的纯碱晶体从湖中结晶析出，所以冬天捞碱；夏天时，温度高，纯碱的溶解度变得很大，而氯化钠的溶解度几乎不变，随着水分的很快蒸发，氯化钠就会从溶液中结晶析出．
【解答】
解：由于纯碱的溶解度随温度的降低而减小，且受温度的影响较大，而氯化钠的溶解度受温度很小，
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ）
26.
【答案】
反应原理：（1）高锰酸钾======加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；
高锰酸钾======加热锰酸钾+二氧化锰+氧气,铁+氧气?======点燃四氧化三铁,试管,量筒,c→b,试管口没有放一团棉花,防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底
铁丝已经生锈
【考点】
氧气的制取装置
物质的分离和提纯原则
氧气的化学性质
氧气的收集方法
【解析】
反应原理：（1）高锰酸钾制氧气：知其反应物为高锰酸钾，生成物为锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件为点燃，故可书写文字表达式；
（2）细铁丝在氧气中燃烧：知其反应物为铁和氧气，生成物为四氧化三铁，反应条件为点燃，故可书写文字表达式； 仪器认识：了解常用仪器的名称和应用，只有很好的认识它们，做试验才能得心应手； 装置连接： 为达到实验目的粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积，则各装置的正确连接顺序是a→c→b→d； 问题分析： 由图知：（1）装置A试管口缺少一团棉花，会导致KMnO4进入导管，进入B瓶，使水变红（KMnO4溶液的颜色）． （2）试管口要比试管底略低的原因是防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底；
（3）可以根据铁丝在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】
解： 反应原理：（1）高锰酸钾制氧气：知其反应物为高锰酸钾，生成物为锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件为点燃， 故该反应的文字表达式是高锰酸钾======加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）细铁丝在氧气中燃烧：知其反应物为铁和氧气，生成物为四氧化三铁，反应条件为点燃，故该反应的文字表达式是铁+氧气?======点燃四氧化三铁； 仪器认识：了解常用仪器的名称和应用，故①试管；②量筒； 装置连接： 为达到实验目的粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积，则各装置的正确连接顺序是a→c→b→d； 问题分析： （1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，实验过程发现B瓶中水变红了，原因是：试管口没有放一团棉花，导致高锰酸钾粉末进入水中； （2）试管口要比试管底略低的原因是防止冷凝水倒流到试管底部炸裂瓶底；
（3）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，未见铁丝燃烧，其原因可能是：铁丝已经生锈；收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等．
27.
【答案】
C+2CuO======高温2Cu+CO2；
使碳和氧化铜充分接触，有利于促进反应的进行,防止生成的铜重新被氧化
黑色粉末变红，澄清的石灰水变浑浊
没达到反应的温度
【考点】
碳的化学性质
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
根据碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳解答；根据物质间反应的质量关系分析解答，根据实验的生成物和现象解答．
【解答】
解：（1）碳和氧化铜高温反应生成铜和二氧化碳，
（2）充分混合可以使碳和氧化铜充分接触，有利于促进反应的进行； C+2CuO======高温2Cu+CO2； 12?160 氧化铜和碳粉的质量比160:12=40:3，使碳过量能在实验结束时防止生成的铜重新被氧化，
（3）反应生成铜和二氧化碳，可以观察到的现象是黑色粉末变红，澄清的石灰水变浑浊，
（4）给混合物加热，始终没有得到铜，可能是没有达到碳和氧化铜反应的温度，
28.
【答案】
装置的气密性．
装置的气密性
密度,水溶性
2KClO3======MnO22KCl+3O2↑,水,搅拌,过滤,二氧化锰,蒸发,氯化钾,B,反应物是液体和固体，不需要加热,3.2,0.1,FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,B,向上排空气
【考点】
氧气的制取装置
混合物的分离方法
实验室制取气体的思路
氧气的收集方法
书写化学方程式、文字表达式
根据化学反应方程式的计算
【解析】
（2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
（3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置
（4）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；???? 过滤可以把不溶于水的物质除去，蒸发可以得到晶体； 物质的量=物质的质量物质的摩尔质量．
【解答】
解：
（2）根据反应物的状态和反应的条件选择并安装实验仪器，而且一定要检查装置的气密性．
（3）根据收集气体的密度和水溶性确定气体的收集方法．
（4）①加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为：2KClO3======MnO22KCl+3O2↑； 分离时，先将混合物放在烧杯中，加适量水并搅拌； 将所得的悬浊液进行过滤，可得到二氧化锰； 将滤液进行蒸发，可得到氯化钾．
29.
【答案】
2KClO3======MnO22KCl+3O2↑
分液漏斗,锥形瓶
B,防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管,C或D,AC
（4）若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的O2，图中的“导气管”如图中所示：
C,2,不是
玻璃棒
【考点】
氧气的制取装置
混合物的分离方法
过滤的原理、方法及其应用
氧气的收集方法
催化剂的特点与催化作用
【解析】
（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
（2）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；?
（3）加热试管中的固体物质时，试管口应该略向下倾斜，以防水蒸气冷凝、回流炸裂试管； 氧气不易溶于水，密度比空气大；
（4）收集气体时，进气的导管应该尽量接近集气瓶底部，这样有利于排尽里面的空气；
（5）利用排水法收集气体时，便于观察收集满气体达到时刻； 根据表中数据可以判断氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快； 玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等．
【解答】
解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为：2KClO3======MnO22KCl+3O2↑．
（2）a是分液漏斗，通过分液漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品；b是锥形瓶，常用作反应容器．
（3）利用氯酸钾制取氧气需要加热，应该用B装置作为发生装置； B装置试管口要略向下倾斜的原因是：能够防止冷凝水回流，使试管破裂； 因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集．
（4）若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的O2，图中的“导气管”如图中所示：
（5）为了便于观察收集满一瓶氧气需要的时间，应该用排水法收集氧气，即用C装置收集氧气； 从实验序号2和3数据可以看出，实验序号2反应速度最快； 通过分析表中数据可知，在化学反应中催化剂的用量不是越多越好．
（6）氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，通过过滤可以把二氧化锰除去，氯化钾溶液经过蒸发可以得到氯化钾固体，填空如图中所示：
在①中，通过玻璃棒搅拌可以加快氯化钾的溶解；②中，过滤时应该用玻璃棒引流；③中，通过用玻璃棒搅拌，可以防止液体外溅，因此在①、②、③的操作中均用到的仪器是玻璃棒．
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