教科版九年级上册物理 8.1 电磁感应现象 课件 (17张PPT)

课件17张PPT。电磁感应现象教学过程 一、提出问题温故：
1.电路中形成持续电流要具备哪两个条件？
2.下图是奥斯特做实验观察到的现象，他发现了什么？
①电路是闭合的； ②电路中有电源。电流磁场知新：
我们进行逆向思维可以提出什么问题？
你还想知道与电流有关的什么问题？能不能利用磁场产生电流？磁场电流学习目标知识与技能：
1.了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，
2.感应电流的方向与哪些因素有关；
3.了解发电机的原理和交流电的特点。
⑵过程与与方法：
探究感应电流产生的条件及其方向与哪些因素有关。
⑶情感态度与价值观：
1.学习法拉第持之以恒的精神；
2.通过合作探究，产生了感应电流，体验获得成功的喜悦。
二、设计实验要探究导体在磁场中产生电流的条件，需要哪些器材？
1.用什么获得磁场？
2.怎样判断导体中是否有电流？
3.怎样知道电流的方向改变了？
4.画出蹄形磁铁两个磁极之间的磁感线磁体或电磁铁灵敏电流表、或发光二极管指针反偏三、探究实验按照下图连接装置
探究活动一：
使导线ab在磁场中静止或向各个方向运动，记下能使电路中产生电流的操作。思考：能不能利用磁场产生电流？若能够，需要满足哪几个条件？能产生电流的这几次实验中，导体的运动有什么共同点？什么是切割磁感线运动？红色箭头是磁感线，黄色小球是导体的横截面，绿色箭头是导体的运动方向什么是切割磁感线运动？红色箭头是磁感线，黄色小球是导体的横截面，绿色箭头是导体的运动方向什么是切割磁感线运动？红色箭头是磁感线，黄色小球是导体的横截面，绿色箭头是导体的运动方向探究活动二：记下能改变电路中产生电流方向的方法。思考：电流的方向与什么因素有关？四、展示探究结论分析记录现象得出：
1.导体在磁场中运动时产生电流的条件是？
2.电流的方向与什么因素有关？闭合电路
做切割磁感线运动导体切割磁感线的方向
磁场方向电磁感应和法拉第表述我们做实验看到的现象，把这种现象叫做？
它是由谁首先发现的？他经过10年坚持不懈的努
力，于1831年发现利用磁场产生电流的条件和规律。电磁感应法拉第五、拓展提升在实验过程中你们还有什么新的发现？
或存在什么疑惑？六、练习巩固1.这只手电筒的原理是什么？
它里面有一块磁铁和一个线圈电磁感应2.如图中的a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在磁场中按箭头的方向运动时，
在下列情形中不会产生感应电流的是＿＿＿；
图②和图⑤中，电流方向＿＿＿；
图②和图③中，电流大小＿＿＿。 ① ② ③ ④⑤ ⑥①相反不同⒊发电机①发电机产生的电流有什么特点？
我国电网的交流电频率是？
②发电机主要由哪两部分组成？
它的原理是什么？
③发电机工作时能量是怎样转化的？感应电流的大小和方向在周期性变化，这种电流叫做交流电。50Hz定子和转子电磁感应机械能转化为电能4.整理电流的磁效应和电磁感应现象谢谢观看，再见！