6.16整理与复习 课件（15张ppt）

课件15张PPT。分数 百分数应用题学习目标；
?掌握分数、百分数应用题的基本类型和解题方法。 复习指导；
1、认真完成练习题，并跟同桌说一说你是怎样做的。
2、观察 、比较这些题的异同点，再总结这类题的解答方法。
1、第一车间有男职工80人，女职工50人，
（1）男职工是女职工的几分之几？
80 ÷50
（2）女职工是男职工的百分之几？
50 ÷ 80
（3）女职工比男职工少几分之几？
（80－50）÷ 80
（4）男职工比女职工多百分之几？
（80－50）÷ 50
2、六(2)班同学参加植树活动栽了 一批树苗，结果活了 95棵，死了 5棵， 求这批树苗的成活率。95÷（95+5）=0.95=95%答；这批树苗的成活率是95%1求分率（1）求一个数是另一个数的几(百) 分之几的应用题

比较量÷单位”1“的量=几（百)分之几
（2）、求一个数比另一个数多或少几(百)分之几的应用题

相差数量÷单位”1“的量=多（少）几（百）分之几判断：
1甲数比乙数多 ,乙数比甲数少 。
2、生产99个零件全部合格，合格率为99%。(X)(X)找单位“1”甲的 等于乙
2、一桶水，用去了30%
3、男生人数相当于女生人数的
4、足球比篮球多
5、今年比去年增产10%
1、学校运动队有30名男队员，女队员比男队员少 ， 女队员比男队员少多少人？????
??? 30× =5（人）2、修一条公路，已修了全长的30%，还剩 1400米没有修，这条公路长多少米？
1400÷（1－30%）=2000（米）答；女队员比男队员少5人。答：这条公路长多2000米。(1) 求一个数的几或百分之几是多少的应用题。(单位“1”已知)
单位“1”的量×对应分率=对应的数量
(2)已知一个数的几或百分之几是多少,求这个数的应用题。
（单位“1”未知）

对应的数量÷对应分率= 单位“1”的量
2求数量2÷5= 25 =(2):(5)=(40)%2、修一条公路，已修与全长的比是3︰10，还剩 1400米没有修，这条公路长多少米？
10－3=7 1400÷7=200（米）200×10=2000（米）答：这条公路长多2000米。分数 百分数的解题思路：

准确判断单位“1”。
如果单位“1”的量已知，就用乘法计算。
如果单位“1”的量未知，一般用除法或方程解答。
课堂检测原有？台卖出40% 还剩30台
（1）（2）冰箱彩电250台？台看图列式列式；列式：1、食堂运来800千克大米，已经吃了 ，吃去了多少千克？
2?、某商场的玩具一律打折出售，。一辆赛车原价75元，现价45元。这辆赛车打了几折？
3、一套衣服490元，上衣的价格与裤子的价格比是2:5 ，上衣和裤子各多少元？
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?4、（1）某工厂有一堆煤，用去 ，正好是 吨。这堆煤原有多少吨？
（2）某工厂有一堆煤，用去 吨，还剩 吨。这堆煤原有多少吨？
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? 解决问题