第二章 浩瀚的大气 单元检测试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 第二章 浩瀚的大气 单元检测试卷（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 114.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-30 09:39:04 | ||
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文档简介
沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 单元检测试卷
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）
?1. 空气中体积分数约为21%的气体是（ ）
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
?
2. 化学方程式2
??
2
+
??
2
?
======
点燃
2
??
2
??所表示的意义是（ ） ①氢气和氧气在点燃的条件下生成水 ②每2份质量的氢气和1份质量的氧气恰好完全反应，生成2份质量的水 ③每4份质量的氢气和32份质量的氧气恰好完全反应，生成36份质量的水．
A.①③
B.①②③
C.②③
D.①②
?
3. 下列叙述正确的是（ ）
A.铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
B.空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成铁丝
C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
?
4. 下列有关空气的说法错误的是（ ）
A.空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
B.雨润香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气
C.在测定空气中氧气含量的实验中，选用的红磷要足量
D.??
??
2.5
是造成空气污染的主要污染物之一
?
5. 下列化学方程式书写正确的是（ ）
A.
??
2
??
2
======
????
??
2
??
2
↑+
??
2
↑
B.4????+2
??
2
======
点燃
??
??
3
??
4
C.????+
??
2
======
△
????
??
2
D.3??+2??
??
2
??
3
======
高温
4????+3??
??
2
↑
?
6. 在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可以看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物、二氧化硫、一氧化碳．下列对其形成的主要原因分析不合理的是（ ）
A.生活污水的随意排放
B.生活生产中以原煤为原料
C.植被破坏，粉尘随风飘扬
D.汽车排放的尾气
?
7. 下列关于空气及空气成分的说法中，错误的是（ ）
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.空气是由多种物质组成的混合物
C.氮气的化学性质不活泼，可用于填充探空气球
D.稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
?
8. ??、??、??三种物质各15克，它们发生化合反应时，生成30克新物质??．若增加10克??，??与??恰好完全反应，则??与??参加反应的质量比为（ ）
A.1:1
B.2:1
C.2:3
D.3:2
?
9. 下列做法不符合环保理念的是（ ）
A.提倡绿色出行，发展公共交通
B.减少燃煤发电，增加太阳能发电
C.垃圾是一种资源，应该分类回收
D.将高炉炼铁的废气直接排放到大气中
?
10. 新修订的《环境空气质量标准》增加了??
??
2.5
监测指标，??
??
2.5
是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列做法不会导致??
??
2.5
数值增加的是（ ）
A.大力植树造林
B.燃放鞭炮
C.露天焚烧垃圾
D.工厂排放烟尘
?
11. 下列化学方程式书写正确的是（ ）
A.
??
2
+
??
2
=
??
2
??
B.??+
??
2
======
点燃
??
??
2
C.3????+2
??
2
======
点燃
??
??
3
??
4
D.
??
2
??
2
======
????
??
2
??
2
??+
??
2
↑
?
12. 下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
A.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
B.常用带火星的木条来检验空气中的氧气
C.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
?
13. 空气质量已引起人们的广泛关注，因此目前许多地方都有空气质量预报，预报的内容包括污染指数、首要污染物和环境空气质量等．如果从对人体健康的危害来看，在空气质量预报中，你认为下列哪项指数一般可不作预报（ ）
A.一氧化氮
B.二氧化硫
C.二氧化碳
D.可吸入颗粒物
?
14. 现有铁粉和另一种金属组成的混合物5.6??，向该混合物中加入100??一定浓度的稀硫酸后，混合物与稀盐酸恰好完全反应，产生氢气的质量为??，下列说法正确的是（ ）
A.若为????、????混合物，??可能是0.4??
B.若为????、????混合物，??小于0.2??，反应后所得溶液的质量大于105.4??
C.若为????、????混合物，??等于0.1??，混合物中铁的质量分数为50%
D.若为????、????混合物，则稀硫酸的浓度无法确定
?
15. 下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
A.氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性
C.氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为二者中氧气的化学性质不一样
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）
?16. 下列有关氧气性质的叙述中，正确的是（ ）
A.氧气不易溶于水
B.氧气的密度比空气小
C.氧气能跟所有物质发生化学反应
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
?
17. 下列反应中，没有黑色物质生成的是（ ）
A.高锰酸钾加热分解
B.过氧化氢和二氧化锰混合
C.铁丝在氧气中燃烧
D.铝箔在氧气中燃烧
?
18. 氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法不正确的是（ ）
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.不是任何物质都可以在氧气中燃烧
C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D.用带火星的木条可以检验氧气
?
19. 关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）
A.磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.蜡烛在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
?
20. 下列说法不正确的是（ ）
A.使用二氧化锰，可使过氧化氢在较低温度下分解
B.要使过氧化氢分解，必须加入二氧化锰，否则反应就不能发生
C.使用二氧化锰，不能使过氧化氢分解产生更多的氧气
D.工业上主要用分离液态空气来制取氧气，这个过程属于分解反应
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
?21. 在实验室里，常采用分解________、________或________、________的方法制取氧气．
?
22. 人类能够生存，说明空气中含有________，敞口放置的澄清石灰水表面上浑浊，说明空气中含有________，空气中________是制硝酸和氮肥的重要原料．
?
23. 根据下列实验装置图，回答有关问题．
/
（1）仪器??的名称是________．
（2）用高锰酸钾制取干燥的氧气时，实验室选择??、??装置组合，该反应的符号表达式是________，试管口放一小团棉花的原因是________．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气，可以选用的一种装置组合是________ （填字母），该反应的符号表达式是________．
（4）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），为了得到平稳的氨气气流，可以选用的发生装置是________（填字母）．若选用正放的装置??收集氨气，气体应从________（填“①”或“②”）端通入．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 6 分 ，共计12分 ， ）
?24. 下列反应哪些是化合反应，哪些是氧化反应，哪些既是化合反应，又是氧化反应？
（1）硫+氧气?
→
点燃
?
?二氧化硫??????
（2）铝+氧气??
→
点燃
?
氧化铝
（3）甲烷+氧气
→
点燃
?
?二氧化碳+水??
（4）氧化钙+水→氢氧化钙
（5）磷+氧气?
→
点燃
?
?五氧化二磷????
（6）氢气+氧气
→
点燃
?
?水 化合反应________；氧化反应________；既是化合反应，又是氧化反应________．
?
25. 某同学将一小石块（主要成分是碳酸钙）放在试管中加强热，发现质量减少了．他猜想这一事实与质量守恒定律发生了矛盾；你认为这种想法对吗？为什么？
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，共计34分 ， ）
?26.(7分) 实验室制取氧气，若采用排水法收集气体，可以按如图所示的各步操作进行实验：
/
试回答下列问题：
（1）图①所示实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有气泡，应该如何操作？
（2）图④所示实验操作中，当集气瓶内即将充满氧气时，要使集气瓶内充有尽可能多的氧气，应该如何操作？
（3）图⑤中，应该选用________(??或??)方式放置已充满氧气的集气瓶．
?
27.(9分) 学习了????
0
2
对过氧化氢的分解有催化作用的知识后，某同学想：????0能否起到类似????
??
2
的催化剂作用昵？于是进行了以下探究
（1）【实验】用天平称量0.29??????，．取5????5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
/
（2）填写下表：
????步骤③现象
??步骤⑥结果
????步骤⑦现象
????结论
________ 带火星的木条复燃
溶液中有气泡放出， 带火星的木条复燃
????0是反应的催化剂
（3）步骤①的目的是________?步骤⑦的目的是________．
（4）过氧化氢能被????0催化分解放出
0
2
的符号表达式为________．
?
28.(9分) 实验室用如图装置制备几瓶氧气用于性质实验
/
（1）检查装置气密性时发现装置漏气，请用箭头标出一处可能发生的漏气的位置．
（2）试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，反应的化学方程式为________
（3）收集气体的操作是：开始加热后不宜立即收集，当________时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手先将导管从瓶口移开，然后________，小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上．
?
29.(9分) 如图是探究二氧化锰是否能作过氧化氢分解反应催化剂的实验，请回答有关问题．
/
（1）向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量的二氧化锰后，再把带火星的木条伸入试管中，观察到的现象是________；
（2）要确定二氧化锰能对过氧化氢分解有催化作用，做了上述实验后，还需要确定两个因素，大龙同学补充 设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
（3）第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是________；
（4）第二方面的实验想证明二氧化锰的化学性质不变，你的方法是________； 最后证明了二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，大楠同学利用此方法制取并收集了一集气瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没复燃，他说集气瓶内没有氧气，请你对大楠同学的结论进行评价________．
参考答案与试题解析
沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 单元检测试卷
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
B
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%解答。
【解答】
空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%。
2.
【答案】
A
【考点】
化学方程式的概念、读法和含义
【解析】
化学方程式表示的意义有：反应物和生成物及其反应条件；反应物和生成物的质量比；反应物和生成物的微观粒子个数比，利用这些相关知识可解决判断该问题．
【解答】
解：①属于宏观描述化学反应，说法正确； ②每2份质量的氢气和1份质量的氧气恰好完全反应，生成2份质量的水，不符合物质间的质量比，故错误； ③从质量关系上读该化学方程式时，表达为：“每4份质量的氢气和32份质量的氧气点燃生成36份质量的水”；所以是正确的． 故选??．
3.
【答案】
C
【考点】
氧气的化学性质
空气组成的测定
【解析】
??、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析； ??、根据铁在空气中不能燃烧分析； ??、根据质量守恒定律分析； ??、根据氧气的性质分析．
【解答】
解：??、铁丝在氧气中燃烧，不发出耀眼的白光，故??错误； ??、铁在空气中不能燃烧，不能测定空气中氧气的含量．故??错误； ??、由质量守恒定律可知，用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故??正确； ??、氧气的化学性质比较活泼，不具有可燃性，不是可燃物，故??错误． 故选??．
4.
【答案】
A
【考点】
氧气的用途
空气组成的测定
空气的污染及其危害
【解析】
氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸；空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等，说法是错误的，因为氧气不能燃烧；雨润香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气正确，因为氧气具有氧化性；在测定空气中氧气含量的实验中，选用的红磷要足量正确，是为了把氧气充分反应；??
??
2.5
是造成空气污染的主要污染物之一正确，属于固体颗粒物污染．
【解答】
解：??、空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等，说法是错误的，因为氧气不能燃烧，错误符合题意，故选项正确； ??、雨润香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气正确，因为氧气具有氧化性，正确但不符合题意，故选项错误； ??、在测定空气中氧气含量的实验中，选用的红磷要足量正确，是为了把氧气充分反应，正确但不符合题意，故选项错误； ??、??
??
2.5
是造成空气污染的主要污染物之一正确，属于固体颗粒物污染，正确但不符合题意，故选项错误； 故选??
5.
【答案】
D
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
化学方程式的配平
【解析】
根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则，写出正确的化学方程式．
【解答】
解：??、双氧水分解生成水和氧气，不是氢气和氧气，故错误 ??、没配平，故错误； ??、镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁，氧化镁化学式写错，应为??????，故错误； ??、化学方程式正确； 故选??
6.
【答案】
A
【考点】
空气的污染及其危害
【解析】
造成空气污染的物质有：有毒的气体，例如二氧化氮、二氧化硫等；有害的粉尘等．
【解答】
解：??、活污水的随意排放不能污染空气． ??、煤燃烧生成二氧化硫、一氧化碳等气体． ??、植被破坏，粉尘随风飘扬，导致空气中可吸入颗粒物增多． ??、汽车排放的尾气中含有一氧化碳等有毒的气体． 故选??．
7.
【答案】
C
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
空气对人类生活的重要作用
【解析】
??、根据空气是人类宝贵的自然资源考虑； ??、根据空气中的主要成分考虑本题； ??、根据氮气的性质和用途考虑本题； ??、根据稀有气体的化学性质懒惰考虑．
【解答】
解：??、空气是人类宝贵的自然资源，所以是一种十分重要的天然资源，故??说法正确； ??、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的混合物，故??说法正确； ??、氮气的化学性质不活泼，可用于做保护气，不能填充气球，故??说法错误； ??、空气中的稀有气体化学性质稳定，一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”，故??说法正确． 故选??．
8.
【答案】
D
【考点】
常见化学反应中的质量关系
质量守恒定律及其应用
【解析】
依据题目信息，首先找出反应物与生成物，进而根据题目中数据确定两种物质间的质量关系，最后由质量守恒定律列式计算即可得出其他物质的质量关系．
【解答】
解：由题目中的描述容易看出，??、??、??为反应物，??为生成物．由“若再增加10????，??与??恰好消耗完毕”可得，??、??的反应质量比为：15??：(15??+10??)=3:5，即在第一次反应时??全部反应，设??反应的质量为??，则可得??:15=3:5，解得??=9??， 设参加反应的??的质量为??，由质量守恒定律可得，15??+9??+??=30??，解得??=6??， 可得参加反应的??与??的质量比为 9??:6??=3:2． 故选??．
9.
【答案】
D
【考点】
防治空气污染的措施
【解析】
??．根据使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染进行分析； ??．根据使用太阳能发电不会产生污染物进行分析； ??．根据垃圾分类回收可节约资源进行分析； ??．根据工厂废气直接排放会污染空气进行分析．
【解答】
解：??、大力发展公共交通，少开私家车，可以节约能源，减少环境污染，符合环保理念； ??、发展太阳能发电将有效减少煤的燃烧，减少有害气体、温室气体的排放，符合环保理念； ??、垃圾分类回收可节约资源，符合环保理念； ??、高炉炼铁的废气直接排放到大气中会造成严重的空气污染，不符合环保理念； 故选：??．
10.
【答案】
A
【考点】
空气的污染及其危害
【解析】
????2.5是指大气中直径不超过2.5????的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据????2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理．
【解答】
解：??、大力植树造林不会产生微小颗粒物，所以不会改变????2.5检测结果，故选项正确． ??、燃放鞭炮，会产生大量微小颗粒物，会增加????2.5污染，故选项错误． ??、露天焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加????2.5污染，故选项错误． ??、工厂排放烟尘，会产生大量微小颗粒物，会增加????2.5污染，故选项错误． 故选：??．
11.
【答案】
C
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
【解答】
接：??、氢气和氧气反应生成水，没配平，没写条件，错误； ??、磷和氧气点燃生成五氧化二磷，生成物化学式书写错误； ??、铁和氧气反应生成四氧化三铁，书写完全正确； ??、过氧化氢分解生成水和氧气，没配平，错误； 故选??．
12.
【答案】
C
【考点】
氧气的化学性质
氧气的物理性质
氧气的工业制法
【解析】
??、氧气比较活泼，具有助燃性，但不能燃烧； ??、空气中氧气浓度不足以使带火星的木条复燃； ??、降温、高压可使氧气由气体变为液体或固体； ??、利用氧气和氮气沸点的不同，可以利用分离液态空气的方法制取氧气．
【解答】
解：??、氧气比较活泼，具有助燃性，但不能燃烧，所以不是可燃物，故错误； ??、空气中氧气浓度不足以使带火星的木条复燃，故不能用来检验空气中的氧气，故错误； ??、降温、高压可使氧气由气体变为液体或固体，正确； ??、利用氧气和氮气沸点的不同，可以利用分离液态空气的方法制取氧气，而不是利用二者的密度不同，故错误； 故选：??．
13.
【答案】
C
【考点】
防治空气污染的措施
【解析】
目前列入空气质量检测的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧，以及可吸入性颗粒．
【解答】
解：根据现在空气检测的内容，二氧化碳临时没有列入空气质量报告的范围． 故选??．
14.
【答案】
A
【考点】
根据化学反应方程式的计算
【解析】
镁的相对原子质量比铁、锌都小，所以相同质量的镁与盐酸完全反应时，产生的氢气质量多．铜与酸不反应，所以可以将铜的相对原子质量看成无限大．据此分析解答即可；
【解答】
解：假设合金中铁的质量为5.6???，根据化学反应方程式：????+2??????=??????
??
2
+
??
2
↑可计算出此时产生氢气的质量为0.2???，同理可计算出5.6???镁与足量盐酸反应产生氢气的质量大于0.2???，5.6??????与足量盐酸反应产生氢气的质量小于0.2???，铜与酸不反应． ??、若混合物为????、????，??一定大于0.2??，可能是0.4??，故正确； ??、若为????、????混合物，铜与酸不反应，??小于0.2??，反应后所得溶液的质量不一定大于105.4??，故错误； ??、若混合物为????、????，??一定小于0.2??，混合物中铁的质量分数为50%，则??一定大于0.1??，故错误； ??、当粉末为????、????合金时，因相同质量的镁消耗稀盐酸的质量比铁消耗盐酸的质量大，而5.6???铁时，消耗盐酸的质量为7.3???，所以合金为为?????????合金时，所需盐酸溶质质量分数一定大于7.3%，故错误； 答案：??．
15.
【答案】
D
【考点】
氧气的化学性质
【解析】
??、氧气用于炼铁是利用了氧气的助燃性； ??、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性； ??、根据氧气能供给呼吸进行分析； ??、根据氧气的化学性质进行分析。
【解答】
??、氧气用于炼铁的原理是氧气与碳反应生成了二氧化碳，从而除去生铁中多余的碳和其他杂质，故说法正确； ??、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故说法正确； ??、氧气能供给呼吸，是由于氧气和体内的物质发生化学反应，并伴随着能量的释放，从而维持生命活动，故说法正确； ??、物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为二者中氧气的浓度不一样，故说法错误。
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
A,D
【考点】
氧气的物理性质
氧气的化学性质
【解析】
??、根据氧气的溶解性分析； ??、根据氧气密度比空气密度大分析； ??、根据氧气能和很多物质发生化学反应但不是能和任何物质发生反应分析； ??、根据氧气是一种化学性质比较活泼的气体分析．
【解答】
解：??、氧气不易溶于水，该说法正确； ??、氧气密度比空气密度大，该说法不正确； ??、氧气能和很多物质发生化学反应但不是能和任何物质发生反应，该说法不正确； ??、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，该说法正确． 故选????
17.
【答案】
B,D
【考点】
实验室制取氧气的反应原理
氧气的化学性质
【解析】
可以根据发生的化学反应的生成物及物质的颜色进行判断．
【解答】
解：??、高锰酸钾受热分解生成黑色的二氧化锰，所以??错误； ??、过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气，二氧化锰是反应的催化剂，而非生成物，故??符合题意； ??、铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，故??错误； ??、铝箔在氧气中燃烧生成白色的氧化铝，故??符合题意； 故选????．
18.
【答案】
A,C
【考点】
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
【解析】
可以根据物质的性质和用途等方面的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】
解：??、氧气从淡蓝色液体变成无色气体的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故说法不正确； ??、不是任何物质都可以在氧气中燃烧，说法正确，如金在氧气中不燃烧； ??、氧气能供给呼吸，支持燃烧，可用于动植物呼吸、医疗急救、但氧气不能作燃料，说法不正确； ??、氧气具有助燃性，可以使带火星木条复燃，故说法正确． 故选????
19.
【答案】
A,C
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
【解析】
??、根据磷燃烧的现象进行分析判断． ??、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断． ??、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断． ??、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】
解：??、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误． ??、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确． ??、蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，不发出耀眼的白光，生成无色气体，而无白色固体生成，故选项说法错误． ??、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确． ??、故选：????．
20.
【答案】
B,D
【考点】
催化剂的特点与催化作用
氧气的工业制法
【解析】
??、过氧化氢可以在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气； ??、常温下过氧化氢也可以分解，生成氧气； ??、二氧化锰只是过氧化氢分解生成氧气的催化剂； ??、工业上用分离液态空气来制取氧气，是物理反应．
【解答】
解：??、二氧化锰是催化剂，可以使过氧化氢在低温下迅速反应，故??正确． ??、常温下过氧化氢不加二氧化锰也可以分解，生成氧气，只是速度慢，故??错误． ??、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，二氧化锰是过氧化氢制取氧气时的催化剂，所以不能使过氧化氢分解产生更多的氧气，故??正确． ??、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点低，只是一个混合物的分离，没有新的物质生成，属于物理变化，故??错误． 故选????．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
21.
【答案】
过氧化氢溶液,高锰酸钾,氯酸钾和二氧化锰的混合物．,氯酸钾和二氧化锰的混合物．
【考点】
实验室制取氧气的反应原理
【解析】
根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气解答．
【解答】
解：实验室制取氧气的原理有：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气． 故答案为：过氧化氢溶液；高锰酸钾；氯酸钾和二氧化锰的混合物．
22.
【答案】
氧气,二氧化碳,氮气
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
根据空气的成分及各成分的性质和用途分析回答，氧气能供给呼吸和支持燃烧，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．氮气是制硝酸和氮肥的重要原料．
【解答】
解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氧气能供给呼吸和支持燃烧，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；氮气是制硝酸和氮肥的重要原料． 故答案为：氧气，二氧化碳，氮气．
23.
【答案】
酒精灯
2??????
??
4
======
△
??
2
????
??
4
+????
??
2
+
??
2
↑,防止高锰酸钾粉末进入导管
????,2
??
2
??
2
======
????
??
2
2
??
2
??+
??
2
↑
??,②
【考点】
氧气的制取装置
氧气的收集方法
制取氧气的操作步骤和注意点
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析；
（3）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；
（4）根据实验室制取氨气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氨气密度比空气小，易溶与水进行分析．
【解答】
解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，??是酒精灯；
（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2??????
??
4
======
△
??
2
????
??
4
+????
??
2
+
??
2
↑，高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；
（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，所以可以选用的一种装置组合是????，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2
??
2
??
2
======
????
??
2
2
??
2
??+
??
2
↑；
（4）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），所以为了得到平稳的氨气气流，可以选用的发生装置是??，氨气密度比空气小，所以用正放的装置??收集氨气，气体应从②端通入．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 6 分 ，共计12分 ）
24.
【答案】
（1）（2）（4）（5）（6）；（1）（2）（3）（5）（6）；（1）（2）（5）（6）．
（1）（2）（4）（5）（6）,（1）（2）（3）（5）（6）,（1）（2）（5）（6）
【考点】
化合反应及其应用
氧化反应
【解析】
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．
【解答】
解：（1）（2）（4）（5）（6）均符合“多变一”的特征，均属于化合反应． （1）（2）（3）（5）（6）均是物质与氧气发生的化学反应，均属于氧化反应． （1）（2）（5）（6）均既符合“多变一”的特征，均属于化合反应；又均是物质与氧气发生的化学反应，均属于氧化反应；既是化合反应，又是氧化反应．
25.
【答案】
解：根据碳酸钙分解的化学方程式??????
??
3
======
高温
??????+??
??
2
↑+
??
2
??可知，分解后生成的二氧化碳气体逸出，故质量会减少．这与质量守恒定律并不矛盾．
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．由碳酸钙分解的化学方程式可知，碳酸钙的质量=生成的氧化钙质量+水质量+二氧化碳质量，生成的二氧化碳气体逸出，故质量会减少．
【解答】
解：根据碳酸钙分解的化学方程式??????
??
3
======
高温
??????+??
??
2
↑+
??
2
??可知，分解后生成的二氧化碳气体逸出，故质量会减少．这与质量守恒定律并不矛盾．
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，共计34分 ）
26.
【答案】
（1）把集气瓶装满水至液面呈凸起状，用玻璃片先盖住一小部分，再平推玻璃片把瓶口全部盖住．把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内．（2）要扶正集气瓶，当水面上有大气泡时，在水面下盖住玻璃片，取出．（3）??．
??
【考点】
氧气的收集方法
【解析】
根据排水法收集气体的操作方法回答，要注意操作中的细节问题．
【解答】
解：（1）为了使集气瓶中灌满水，把集气瓶装满水至液面呈凸起状，用玻璃片先盖住一小部分，再平推玻璃片把瓶口全部盖住．把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内；
（2）用排水法收集气体时，要等到瓶口都大气泡冒出时，在水面下盖上玻璃片，然后再取出集气瓶；
（3）由于氧气密度比空气大，放置时瓶口应向上．
27.
【答案】
溶液中有气泡放出
与步骤③对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化,检验氧化铜在反应前后的质量和性质是否发生变化
2
??
2
??
2
======
氧化铜
2
??
2
??+
??
2
↑
【考点】
催化剂的特点与催化作用
氧气的检验和验满
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
（2）根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答；
（3）根据对比实验的探究方法回答；
（4）根据反应原理书写符号表达式．
【解答】
解：
（2）氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故现象是有气泡，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以氧化铜的质量仍为0.29??；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；
（3）为了看氧化铜是否能改变反应的速率，要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比，才能得出科学合理的结论；步骤⑦的目的是检验氧化铜在反应中的作用是否只是催化作用； ④过氧化氢能被??????催化分解放出
??
2
，同时生成水，化学方程式为2
??
2
??
2
======
氧气铜
2
??
2
??+
??
2
↑；
（4）2
??
2
??
2
======
氧气铜
2
??
2
??+
??
2
↑；
28.
【答案】
如图所示．
/
2??????
??
3
======
????
??
2
2??????+3
??
2
↑
有均匀气泡冒出,在水下用玻璃片盖住瓶口
【考点】
氧气的制取装置
氧气的收集方法
制取氧气的操作步骤和注意点
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
（1）根据装置中容易漏气的地方是接头处考虑；
（2）根据方程式的写法考虑；
（3）根据排水法收集气体的注意事项考虑；
【解答】
解：（1）在装置的连接处有漏气的可能，
（2）因氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，反应物是氯酸钾写在等号的左边，生成物是氯化钾和氧气，写在等号的右边，用最小公倍数法配平即可，氧气后面标上上升符号，反应条件是二氧化锰做催化剂加热，
（3）开始加热后不宜立即收集，当有均匀气泡冒出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，排水法收集气体结束后，要防止氧气逸出，要在水面下把瓶口盖住，
29.
【答案】
溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃
想证明二氧化锰在反应前后质量不变
取实验中的二氧化锰继续加入过氧化氢溶液，看是否还有氧气放出,不正确；将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没复燃，只能说明集气瓶内氧气浓度较低，不能说没有氧气
【考点】
催化剂的特点与催化作用
【解析】
（1）根据氧气具有助燃性进行解答；
（3）根据催化剂化学反应前后质量不变进行解答；
（4）根据催化剂化学反应前后化学性质不变，如果集气瓶内的氧气浓度过低，木条也可能没有复燃进行解答；
【解答】
解：（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量的二氧化锰后，再把带火星的木条伸入试管中，观察到的现象是溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃；
（3）催化剂化学反应前后质量不变，所以第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是想证明二氧化锰在反应前后质量不变；
（4）催化剂化学反应前后化学性质不变，所以第二方面的实验想证明二氧化锰的化学性质不变，方法是取实验中的二氧化锰继续加入过氧化氢溶液，看是否还有氧气放出；如果集气瓶内的氧气浓度过低，木条也可能没有复燃，所以将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没复燃，他说集气瓶内没有氧气是错误的；
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）
?1. 空气中体积分数约为21%的气体是（ ）
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
?
2. 化学方程式2
??
2
+
??
2
?
======
点燃
2
??
2
??所表示的意义是（ ） ①氢气和氧气在点燃的条件下生成水 ②每2份质量的氢气和1份质量的氧气恰好完全反应，生成2份质量的水 ③每4份质量的氢气和32份质量的氧气恰好完全反应，生成36份质量的水．
A.①③
B.①②③
C.②③
D.①②
?
3. 下列叙述正确的是（ ）
A.铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
B.空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成铁丝
C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
?
4. 下列有关空气的说法错误的是（ ）
A.空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等
B.雨润香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气
C.在测定空气中氧气含量的实验中，选用的红磷要足量
D.??
??
2.5
是造成空气污染的主要污染物之一
?
5. 下列化学方程式书写正确的是（ ）
A.
??
2
??
2
======
????
??
2
??
2
↑+
??
2
↑
B.4????+2
??
2
======
点燃
??
??
3
??
4
C.????+
??
2
======
△
????
??
2
D.3??+2??
??
2
??
3
======
高温
4????+3??
??
2
↑
?
6. 在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可以看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物、二氧化硫、一氧化碳．下列对其形成的主要原因分析不合理的是（ ）
A.生活污水的随意排放
B.生活生产中以原煤为原料
C.植被破坏，粉尘随风飘扬
D.汽车排放的尾气
?
7. 下列关于空气及空气成分的说法中，错误的是（ ）
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.空气是由多种物质组成的混合物
C.氮气的化学性质不活泼，可用于填充探空气球
D.稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
?
8. ??、??、??三种物质各15克，它们发生化合反应时，生成30克新物质??．若增加10克??，??与??恰好完全反应，则??与??参加反应的质量比为（ ）
A.1:1
B.2:1
C.2:3
D.3:2
?
9. 下列做法不符合环保理念的是（ ）
A.提倡绿色出行，发展公共交通
B.减少燃煤发电，增加太阳能发电
C.垃圾是一种资源，应该分类回收
D.将高炉炼铁的废气直接排放到大气中
?
10. 新修订的《环境空气质量标准》增加了??
??
2.5
监测指标，??
??
2.5
是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列做法不会导致??
??
2.5
数值增加的是（ ）
A.大力植树造林
B.燃放鞭炮
C.露天焚烧垃圾
D.工厂排放烟尘
?
11. 下列化学方程式书写正确的是（ ）
A.
??
2
+
??
2
=
??
2
??
B.??+
??
2
======
点燃
??
??
2
C.3????+2
??
2
======
点燃
??
??
3
??
4
D.
??
2
??
2
======
????
??
2
??
2
??+
??
2
↑
?
12. 下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
A.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
B.常用带火星的木条来检验空气中的氧气
C.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
?
13. 空气质量已引起人们的广泛关注，因此目前许多地方都有空气质量预报，预报的内容包括污染指数、首要污染物和环境空气质量等．如果从对人体健康的危害来看，在空气质量预报中，你认为下列哪项指数一般可不作预报（ ）
A.一氧化氮
B.二氧化硫
C.二氧化碳
D.可吸入颗粒物
?
14. 现有铁粉和另一种金属组成的混合物5.6??，向该混合物中加入100??一定浓度的稀硫酸后，混合物与稀盐酸恰好完全反应，产生氢气的质量为??，下列说法正确的是（ ）
A.若为????、????混合物，??可能是0.4??
B.若为????、????混合物，??小于0.2??，反应后所得溶液的质量大于105.4??
C.若为????、????混合物，??等于0.1??，混合物中铁的质量分数为50%
D.若为????、????混合物，则稀硫酸的浓度无法确定
?
15. 下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
A.氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性
C.氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
D.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为二者中氧气的化学性质不一样
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）
?16. 下列有关氧气性质的叙述中，正确的是（ ）
A.氧气不易溶于水
B.氧气的密度比空气小
C.氧气能跟所有物质发生化学反应
D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
?
17. 下列反应中，没有黑色物质生成的是（ ）
A.高锰酸钾加热分解
B.过氧化氢和二氧化锰混合
C.铁丝在氧气中燃烧
D.铝箔在氧气中燃烧
?
18. 氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法不正确的是（ ）
A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B.不是任何物质都可以在氧气中燃烧
C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D.用带火星的木条可以检验氧气
?
19. 关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）
A.磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾
B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C.蜡烛在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
?
20. 下列说法不正确的是（ ）
A.使用二氧化锰，可使过氧化氢在较低温度下分解
B.要使过氧化氢分解，必须加入二氧化锰，否则反应就不能发生
C.使用二氧化锰，不能使过氧化氢分解产生更多的氧气
D.工业上主要用分离液态空气来制取氧气，这个过程属于分解反应
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
?21. 在实验室里，常采用分解________、________或________、________的方法制取氧气．
?
22. 人类能够生存，说明空气中含有________，敞口放置的澄清石灰水表面上浑浊，说明空气中含有________，空气中________是制硝酸和氮肥的重要原料．
?
23. 根据下列实验装置图，回答有关问题．
/
（1）仪器??的名称是________．
（2）用高锰酸钾制取干燥的氧气时，实验室选择??、??装置组合，该反应的符号表达式是________，试管口放一小团棉花的原因是________．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较为纯净的氧气，可以选用的一种装置组合是________ （填字母），该反应的符号表达式是________．
（4）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），为了得到平稳的氨气气流，可以选用的发生装置是________（填字母）．若选用正放的装置??收集氨气，气体应从________（填“①”或“②”）端通入．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 6 分 ，共计12分 ， ）
?24. 下列反应哪些是化合反应，哪些是氧化反应，哪些既是化合反应，又是氧化反应？
（1）硫+氧气?
→
点燃
?
?二氧化硫??????
（2）铝+氧气??
→
点燃
?
氧化铝
（3）甲烷+氧气
→
点燃
?
?二氧化碳+水??
（4）氧化钙+水→氢氧化钙
（5）磷+氧气?
→
点燃
?
?五氧化二磷????
（6）氢气+氧气
→
点燃
?
?水 化合反应________；氧化反应________；既是化合反应，又是氧化反应________．
?
25. 某同学将一小石块（主要成分是碳酸钙）放在试管中加强热，发现质量减少了．他猜想这一事实与质量守恒定律发生了矛盾；你认为这种想法对吗？为什么？
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，共计34分 ， ）
?26.(7分) 实验室制取氧气，若采用排水法收集气体，可以按如图所示的各步操作进行实验：
/
试回答下列问题：
（1）图①所示实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有气泡，应该如何操作？
（2）图④所示实验操作中，当集气瓶内即将充满氧气时，要使集气瓶内充有尽可能多的氧气，应该如何操作？
（3）图⑤中，应该选用________(??或??)方式放置已充满氧气的集气瓶．
?
27.(9分) 学习了????
0
2
对过氧化氢的分解有催化作用的知识后，某同学想：????0能否起到类似????
??
2
的催化剂作用昵？于是进行了以下探究
（1）【实验】用天平称量0.29??????，．取5????5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
/
（2）填写下表：
????步骤③现象
??步骤⑥结果
????步骤⑦现象
????结论
________ 带火星的木条复燃
溶液中有气泡放出， 带火星的木条复燃
????0是反应的催化剂
（3）步骤①的目的是________?步骤⑦的目的是________．
（4）过氧化氢能被????0催化分解放出
0
2
的符号表达式为________．
?
28.(9分) 实验室用如图装置制备几瓶氧气用于性质实验
/
（1）检查装置气密性时发现装置漏气，请用箭头标出一处可能发生的漏气的位置．
（2）试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，反应的化学方程式为________
（3）收集气体的操作是：开始加热后不宜立即收集，当________时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手先将导管从瓶口移开，然后________，小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上．
?
29.(9分) 如图是探究二氧化锰是否能作过氧化氢分解反应催化剂的实验，请回答有关问题．
/
（1）向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量的二氧化锰后，再把带火星的木条伸入试管中，观察到的现象是________；
（2）要确定二氧化锰能对过氧化氢分解有催化作用，做了上述实验后，还需要确定两个因素，大龙同学补充 设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
（3）第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是________；
（4）第二方面的实验想证明二氧化锰的化学性质不变，你的方法是________； 最后证明了二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，大楠同学利用此方法制取并收集了一集气瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没复燃，他说集气瓶内没有氧气，请你对大楠同学的结论进行评价________．
参考答案与试题解析
沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 单元检测试卷
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
B
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%解答。
【解答】
空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他和杂质0.03%。
2.
【答案】
A
【考点】
化学方程式的概念、读法和含义
【解析】
化学方程式表示的意义有：反应物和生成物及其反应条件；反应物和生成物的质量比；反应物和生成物的微观粒子个数比，利用这些相关知识可解决判断该问题．
【解答】
解：①属于宏观描述化学反应，说法正确； ②每2份质量的氢气和1份质量的氧气恰好完全反应，生成2份质量的水，不符合物质间的质量比，故错误； ③从质量关系上读该化学方程式时，表达为：“每4份质量的氢气和32份质量的氧气点燃生成36份质量的水”；所以是正确的． 故选??．
3.
【答案】
C
【考点】
氧气的化学性质
空气组成的测定
【解析】
??、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析； ??、根据铁在空气中不能燃烧分析； ??、根据质量守恒定律分析； ??、根据氧气的性质分析．
【解答】
解：??、铁丝在氧气中燃烧，不发出耀眼的白光，故??错误； ??、铁在空气中不能燃烧，不能测定空气中氧气的含量．故??错误； ??、由质量守恒定律可知，用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故??正确； ??、氧气的化学性质比较活泼，不具有可燃性，不是可燃物，故??错误． 故选??．
4.
【答案】
A
【考点】
氧气的用途
空气组成的测定
空气的污染及其危害
【解析】
氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸；空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等，说法是错误的，因为氧气不能燃烧；雨润香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气正确，因为氧气具有氧化性；在测定空气中氧气含量的实验中，选用的红磷要足量正确，是为了把氧气充分反应；??
??
2.5
是造成空气污染的主要污染物之一正确，属于固体颗粒物污染．
【解答】
解：??、空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等，说法是错误的，因为氧气不能燃烧，错误符合题意，故选项正确； ??、雨润香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气正确，因为氧气具有氧化性，正确但不符合题意，故选项错误； ??、在测定空气中氧气含量的实验中，选用的红磷要足量正确，是为了把氧气充分反应，正确但不符合题意，故选项错误； ??、??
??
2.5
是造成空气污染的主要污染物之一正确，属于固体颗粒物污染，正确但不符合题意，故选项错误； 故选??
5.
【答案】
D
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
化学方程式的配平
【解析】
根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则，写出正确的化学方程式．
【解答】
解：??、双氧水分解生成水和氧气，不是氢气和氧气，故错误 ??、没配平，故错误； ??、镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁，氧化镁化学式写错，应为??????，故错误； ??、化学方程式正确； 故选??
6.
【答案】
A
【考点】
空气的污染及其危害
【解析】
造成空气污染的物质有：有毒的气体，例如二氧化氮、二氧化硫等；有害的粉尘等．
【解答】
解：??、活污水的随意排放不能污染空气． ??、煤燃烧生成二氧化硫、一氧化碳等气体． ??、植被破坏，粉尘随风飘扬，导致空气中可吸入颗粒物增多． ??、汽车排放的尾气中含有一氧化碳等有毒的气体． 故选??．
7.
【答案】
C
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
空气对人类生活的重要作用
【解析】
??、根据空气是人类宝贵的自然资源考虑； ??、根据空气中的主要成分考虑本题； ??、根据氮气的性质和用途考虑本题； ??、根据稀有气体的化学性质懒惰考虑．
【解答】
解：??、空气是人类宝贵的自然资源，所以是一种十分重要的天然资源，故??说法正确； ??、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的混合物，故??说法正确； ??、氮气的化学性质不活泼，可用于做保护气，不能填充气球，故??说法错误； ??、空气中的稀有气体化学性质稳定，一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”，故??说法正确． 故选??．
8.
【答案】
D
【考点】
常见化学反应中的质量关系
质量守恒定律及其应用
【解析】
依据题目信息，首先找出反应物与生成物，进而根据题目中数据确定两种物质间的质量关系，最后由质量守恒定律列式计算即可得出其他物质的质量关系．
【解答】
解：由题目中的描述容易看出，??、??、??为反应物，??为生成物．由“若再增加10????，??与??恰好消耗完毕”可得，??、??的反应质量比为：15??：(15??+10??)=3:5，即在第一次反应时??全部反应，设??反应的质量为??，则可得??:15=3:5，解得??=9??， 设参加反应的??的质量为??，由质量守恒定律可得，15??+9??+??=30??，解得??=6??， 可得参加反应的??与??的质量比为 9??:6??=3:2． 故选??．
9.
【答案】
D
【考点】
防治空气污染的措施
【解析】
??．根据使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染进行分析； ??．根据使用太阳能发电不会产生污染物进行分析； ??．根据垃圾分类回收可节约资源进行分析； ??．根据工厂废气直接排放会污染空气进行分析．
【解答】
解：??、大力发展公共交通，少开私家车，可以节约能源，减少环境污染，符合环保理念； ??、发展太阳能发电将有效减少煤的燃烧，减少有害气体、温室气体的排放，符合环保理念； ??、垃圾分类回收可节约资源，符合环保理念； ??、高炉炼铁的废气直接排放到大气中会造成严重的空气污染，不符合环保理念； 故选：??．
10.
【答案】
A
【考点】
空气的污染及其危害
【解析】
????2.5是指大气中直径不超过2.5????的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据????2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理．
【解答】
解：??、大力植树造林不会产生微小颗粒物，所以不会改变????2.5检测结果，故选项正确． ??、燃放鞭炮，会产生大量微小颗粒物，会增加????2.5污染，故选项错误． ??、露天焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加????2.5污染，故选项错误． ??、工厂排放烟尘，会产生大量微小颗粒物，会增加????2.5污染，故选项错误． 故选：??．
11.
【答案】
C
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
【解答】
接：??、氢气和氧气反应生成水，没配平，没写条件，错误； ??、磷和氧气点燃生成五氧化二磷，生成物化学式书写错误； ??、铁和氧气反应生成四氧化三铁，书写完全正确； ??、过氧化氢分解生成水和氧气，没配平，错误； 故选??．
12.
【答案】
C
【考点】
氧气的化学性质
氧气的物理性质
氧气的工业制法
【解析】
??、氧气比较活泼，具有助燃性，但不能燃烧； ??、空气中氧气浓度不足以使带火星的木条复燃； ??、降温、高压可使氧气由气体变为液体或固体； ??、利用氧气和氮气沸点的不同，可以利用分离液态空气的方法制取氧气．
【解答】
解：??、氧气比较活泼，具有助燃性，但不能燃烧，所以不是可燃物，故错误； ??、空气中氧气浓度不足以使带火星的木条复燃，故不能用来检验空气中的氧气，故错误； ??、降温、高压可使氧气由气体变为液体或固体，正确； ??、利用氧气和氮气沸点的不同，可以利用分离液态空气的方法制取氧气，而不是利用二者的密度不同，故错误； 故选：??．
13.
【答案】
C
【考点】
防治空气污染的措施
【解析】
目前列入空气质量检测的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧，以及可吸入性颗粒．
【解答】
解：根据现在空气检测的内容，二氧化碳临时没有列入空气质量报告的范围． 故选??．
14.
【答案】
A
【考点】
根据化学反应方程式的计算
【解析】
镁的相对原子质量比铁、锌都小，所以相同质量的镁与盐酸完全反应时，产生的氢气质量多．铜与酸不反应，所以可以将铜的相对原子质量看成无限大．据此分析解答即可；
【解答】
解：假设合金中铁的质量为5.6???，根据化学反应方程式：????+2??????=??????
??
2
+
??
2
↑可计算出此时产生氢气的质量为0.2???，同理可计算出5.6???镁与足量盐酸反应产生氢气的质量大于0.2???，5.6??????与足量盐酸反应产生氢气的质量小于0.2???，铜与酸不反应． ??、若混合物为????、????，??一定大于0.2??，可能是0.4??，故正确； ??、若为????、????混合物，铜与酸不反应，??小于0.2??，反应后所得溶液的质量不一定大于105.4??，故错误； ??、若混合物为????、????，??一定小于0.2??，混合物中铁的质量分数为50%，则??一定大于0.1??，故错误； ??、当粉末为????、????合金时，因相同质量的镁消耗稀盐酸的质量比铁消耗盐酸的质量大，而5.6???铁时，消耗盐酸的质量为7.3???，所以合金为为?????????合金时，所需盐酸溶质质量分数一定大于7.3%，故错误； 答案：??．
15.
【答案】
D
【考点】
氧气的化学性质
【解析】
??、氧气用于炼铁是利用了氧气的助燃性； ??、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性； ??、根据氧气能供给呼吸进行分析； ??、根据氧气的化学性质进行分析。
【解答】
??、氧气用于炼铁的原理是氧气与碳反应生成了二氧化碳，从而除去生铁中多余的碳和其他杂质，故说法正确； ??、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故说法正确； ??、氧气能供给呼吸，是由于氧气和体内的物质发生化学反应，并伴随着能量的释放，从而维持生命活动，故说法正确； ??、物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为二者中氧气的浓度不一样，故说法错误。
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
A,D
【考点】
氧气的物理性质
氧气的化学性质
【解析】
??、根据氧气的溶解性分析； ??、根据氧气密度比空气密度大分析； ??、根据氧气能和很多物质发生化学反应但不是能和任何物质发生反应分析； ??、根据氧气是一种化学性质比较活泼的气体分析．
【解答】
解：??、氧气不易溶于水，该说法正确； ??、氧气密度比空气密度大，该说法不正确； ??、氧气能和很多物质发生化学反应但不是能和任何物质发生反应，该说法不正确； ??、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，该说法正确． 故选????
17.
【答案】
B,D
【考点】
实验室制取氧气的反应原理
氧气的化学性质
【解析】
可以根据发生的化学反应的生成物及物质的颜色进行判断．
【解答】
解：??、高锰酸钾受热分解生成黑色的二氧化锰，所以??错误； ??、过氧化氢和二氧化锰混合生成水和氧气，二氧化锰是反应的催化剂，而非生成物，故??符合题意； ??、铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，故??错误； ??、铝箔在氧气中燃烧生成白色的氧化铝，故??符合题意； 故选????．
18.
【答案】
A,C
【考点】
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
【解析】
可以根据物质的性质和用途等方面的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】
解：??、氧气从淡蓝色液体变成无色气体的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故说法不正确； ??、不是任何物质都可以在氧气中燃烧，说法正确，如金在氧气中不燃烧； ??、氧气能供给呼吸，支持燃烧，可用于动植物呼吸、医疗急救、但氧气不能作燃料，说法不正确； ??、氧气具有助燃性，可以使带火星木条复燃，故说法正确． 故选????
19.
【答案】
A,C
【考点】
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
【解析】
??、根据磷燃烧的现象进行分析判断． ??、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断． ??、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断． ??、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】
解：??、红磷燃烧时，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误． ??、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确． ??、蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，不发出耀眼的白光，生成无色气体，而无白色固体生成，故选项说法错误． ??、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确． ??、故选：????．
20.
【答案】
B,D
【考点】
催化剂的特点与催化作用
氧气的工业制法
【解析】
??、过氧化氢可以在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气； ??、常温下过氧化氢也可以分解，生成氧气； ??、二氧化锰只是过氧化氢分解生成氧气的催化剂； ??、工业上用分离液态空气来制取氧气，是物理反应．
【解答】
解：??、二氧化锰是催化剂，可以使过氧化氢在低温下迅速反应，故??正确． ??、常温下过氧化氢不加二氧化锰也可以分解，生成氧气，只是速度慢，故??错误． ??、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，二氧化锰是过氧化氢制取氧气时的催化剂，所以不能使过氧化氢分解产生更多的氧气，故??正确． ??、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点低，只是一个混合物的分离，没有新的物质生成，属于物理变化，故??错误． 故选????．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
21.
【答案】
过氧化氢溶液,高锰酸钾,氯酸钾和二氧化锰的混合物．,氯酸钾和二氧化锰的混合物．
【考点】
实验室制取氧气的反应原理
【解析】
根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气解答．
【解答】
解：实验室制取氧气的原理有：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气． 故答案为：过氧化氢溶液；高锰酸钾；氯酸钾和二氧化锰的混合物．
22.
【答案】
氧气,二氧化碳,氮气
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
【解析】
根据空气的成分及各成分的性质和用途分析回答，氧气能供给呼吸和支持燃烧，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．氮气是制硝酸和氮肥的重要原料．
【解答】
解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；氧气能供给呼吸和支持燃烧，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；氮气是制硝酸和氮肥的重要原料． 故答案为：氧气，二氧化碳，氮气．
23.
【答案】
酒精灯
2??????
??
4
======
△
??
2
????
??
4
+????
??
2
+
??
2
↑,防止高锰酸钾粉末进入导管
????,2
??
2
??
2
======
????
??
2
2
??
2
??+
??
2
↑
??,②
【考点】
氧气的制取装置
氧气的收集方法
制取氧气的操作步骤和注意点
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析；
（3）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；
（4）根据实验室制取氨气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氨气密度比空气小，易溶与水进行分析．
【解答】
解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，??是酒精灯；
（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2??????
??
4
======
△
??
2
????
??
4
+????
??
2
+
??
2
↑，高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；
（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，所以可以选用的一种装置组合是????，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2
??
2
??
2
======
????
??
2
2
??
2
??+
??
2
↑；
（4）实验室用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），所以为了得到平稳的氨气气流，可以选用的发生装置是??，氨气密度比空气小，所以用正放的装置??收集氨气，气体应从②端通入．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 6 分 ，共计12分 ）
24.
【答案】
（1）（2）（4）（5）（6）；（1）（2）（3）（5）（6）；（1）（2）（5）（6）．
（1）（2）（4）（5）（6）,（1）（2）（3）（5）（6）,（1）（2）（5）（6）
【考点】
化合反应及其应用
氧化反应
【解析】
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．
【解答】
解：（1）（2）（4）（5）（6）均符合“多变一”的特征，均属于化合反应． （1）（2）（3）（5）（6）均是物质与氧气发生的化学反应，均属于氧化反应． （1）（2）（5）（6）均既符合“多变一”的特征，均属于化合反应；又均是物质与氧气发生的化学反应，均属于氧化反应；既是化合反应，又是氧化反应．
25.
【答案】
解：根据碳酸钙分解的化学方程式??????
??
3
======
高温
??????+??
??
2
↑+
??
2
??可知，分解后生成的二氧化碳气体逸出，故质量会减少．这与质量守恒定律并不矛盾．
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．由碳酸钙分解的化学方程式可知，碳酸钙的质量=生成的氧化钙质量+水质量+二氧化碳质量，生成的二氧化碳气体逸出，故质量会减少．
【解答】
解：根据碳酸钙分解的化学方程式??????
??
3
======
高温
??????+??
??
2
↑+
??
2
??可知，分解后生成的二氧化碳气体逸出，故质量会减少．这与质量守恒定律并不矛盾．
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，共计34分 ）
26.
【答案】
（1）把集气瓶装满水至液面呈凸起状，用玻璃片先盖住一小部分，再平推玻璃片把瓶口全部盖住．把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内．（2）要扶正集气瓶，当水面上有大气泡时，在水面下盖住玻璃片，取出．（3）??．
??
【考点】
氧气的收集方法
【解析】
根据排水法收集气体的操作方法回答，要注意操作中的细节问题．
【解答】
解：（1）为了使集气瓶中灌满水，把集气瓶装满水至液面呈凸起状，用玻璃片先盖住一小部分，再平推玻璃片把瓶口全部盖住．把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内；
（2）用排水法收集气体时，要等到瓶口都大气泡冒出时，在水面下盖上玻璃片，然后再取出集气瓶；
（3）由于氧气密度比空气大，放置时瓶口应向上．
27.
【答案】
溶液中有气泡放出
与步骤③对比，检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化,检验氧化铜在反应前后的质量和性质是否发生变化
2
??
2
??
2
======
氧化铜
2
??
2
??+
??
2
↑
【考点】
催化剂的特点与催化作用
氧气的检验和验满
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
（2）根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答；
（3）根据对比实验的探究方法回答；
（4）根据反应原理书写符号表达式．
【解答】
解：
（2）氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故现象是有气泡，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以氧化铜的质量仍为0.29??；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃；
（3）为了看氧化铜是否能改变反应的速率，要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比，才能得出科学合理的结论；步骤⑦的目的是检验氧化铜在反应中的作用是否只是催化作用； ④过氧化氢能被??????催化分解放出
??
2
，同时生成水，化学方程式为2
??
2
??
2
======
氧气铜
2
??
2
??+
??
2
↑；
（4）2
??
2
??
2
======
氧气铜
2
??
2
??+
??
2
↑；
28.
【答案】
如图所示．
/
2??????
??
3
======
????
??
2
2??????+3
??
2
↑
有均匀气泡冒出,在水下用玻璃片盖住瓶口
【考点】
氧气的制取装置
氧气的收集方法
制取氧气的操作步骤和注意点
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
（1）根据装置中容易漏气的地方是接头处考虑；
（2）根据方程式的写法考虑；
（3）根据排水法收集气体的注意事项考虑；
【解答】
解：（1）在装置的连接处有漏气的可能，
（2）因氯酸钾反应生成氯化钾和氧气，反应物是氯酸钾写在等号的左边，生成物是氯化钾和氧气，写在等号的右边，用最小公倍数法配平即可，氧气后面标上上升符号，反应条件是二氧化锰做催化剂加热，
（3）开始加热后不宜立即收集，当有均匀气泡冒出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶里，排水法收集气体结束后，要防止氧气逸出，要在水面下把瓶口盖住，
29.
【答案】
溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃
想证明二氧化锰在反应前后质量不变
取实验中的二氧化锰继续加入过氧化氢溶液，看是否还有氧气放出,不正确；将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没复燃，只能说明集气瓶内氧气浓度较低，不能说没有氧气
【考点】
催化剂的特点与催化作用
【解析】
（1）根据氧气具有助燃性进行解答；
（3）根据催化剂化学反应前后质量不变进行解答；
（4）根据催化剂化学反应前后化学性质不变，如果集气瓶内的氧气浓度过低，木条也可能没有复燃进行解答；
【解答】
解：（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量的二氧化锰后，再把带火星的木条伸入试管中，观察到的现象是溶液中有气泡产生，带火星的木条复燃；
（3）催化剂化学反应前后质量不变，所以第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是想证明二氧化锰在反应前后质量不变；
（4）催化剂化学反应前后化学性质不变，所以第二方面的实验想证明二氧化锰的化学性质不变，方法是取实验中的二氧化锰继续加入过氧化氢溶液，看是否还有氧气放出；如果集气瓶内的氧气浓度过低，木条也可能没有复燃，所以将带火星的木条伸入集气瓶内，木条没复燃，他说集气瓶内没有氧气是错误的；