人教版八年级物理下册_8.2_二力平衡_同步练习(解析版)

人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡 同步练习
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 2 分 ，共计20分 ， ）
?1. 一辆重牛的汽车，在水平公路上匀速前进，它受到阻力是牛，汽车受到的牵引力是（ ）
A.牛 B.牛
C.牛 D.牛

?2. 如图所示，重为的物体静止在水平地面上，假设将它提起来所需要的最小的力为，则的大小是（ ）

A. B. C. D.不能判断

?
3. 一个物体只受两个力的作用，且两个力的大小相等．那么，这个物体的运动状态（ ）
A.一定改变
B.一定不变
C.可能改变，也可能不变
D.以上说法都不对
?
4. 人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，是平衡力的（ ）
A.人的重力与电梯对人的支持力
B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力
C.电梯的重力与电梯对人的支持力
D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力
?5. 小明在水平面上推动一个小车，使小车作匀速直线运动，则下列说法正确的是（ ）
A.车子只受到推力的作用
B.车子受到的推力和摩擦力是一对平衡力
C.车子不受摩擦力的作用
D.车子受到的重力和推力是一对平衡力
?6. 某一物体在水平拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（ ）
A.物体所受拉力和重力是一对平衡力
B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
C.物体所受的重力和物体对桌面的压力是一对相互作用力
D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
?7. 如图所示，重物用一根轻弹簧悬于天花板下．图中又画出了重物和弹簧的受力示意图，关于这四个力的说法，以下正确的是（ ）

A.与是一对平衡力
B.与是一对平衡力
C.和是一对相互作用力
D.的施力物体是弹簧
?
8. 如图所示，放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是受到（ ）

A.磁性黑板的吸引力
B.磁性黑板的静摩擦力
C.磁性黑板的支持力
D.磁性黑板的滑动摩擦力
?9. 一人用大小为的水平力推着一木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重，那么木箱所受的阻力的大小为（ ）
A. B. C. D.

?10. 某人用力推静止在地面上的桌子，但没有推动，原因是因为（ ）
A.人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
B.人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C.人推桌子的力小于桌子的重力
D.人推桌子的力等于桌子的重力
二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
?11. 广东省第十四届运动会将于年在湛江举行．小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中正确的是（ ）
A.踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B.运动员站在领奖台上，受到的重力与支持力是一对平衡力
C.游泳运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的
D.跳高运动员从地面向上跳起至越竿的过程中，运动员的动能转化为重力势能
?12. 一个物体在两个力作用下处于平衡状态，那么（ ）
A.物体受到的合力一定为零
B.物体的运动状态一定保持不变
C.物体的重力势能一定保持不变
D.物体的机械能一定保持不变
?
13. 如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其向右做匀速直线运动，以下叙述中属于平衡力的是（ ）

A.物体所受的重力与桌面对物体的支持力
B.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力
C.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
D.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的支持力
三、 填空题 （本题共计 2 小题 ，每题 3 分 ，共计6分 ， ）
?14. 如图所示，图甲中小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象．则由图乙可知第一次拉木块的速度________（填“大于”、“小于”或“等于”）第二次拉木块的速度．木块两次受到的摩擦力________选填（“相等”或“不相等”），拉动木块过程中，木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对________力（选填“平衡”或“相互作用”）．

?15. 若一滴雨天下落的雨滴质量为，在空气中以的速度匀速下落，则雨滴受到空气的阻力为________；如果以速度匀速下落，则空气的阻力将________（填“变大”、“变小”或“不变”）．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 10 分 ，共计20分 ， ）
?16. 如表为台州市初中学生学业考试体育测试项目的部分平分标准（男），请读表后回答下列问题：
?项目
分值 ?米跑时间 ?足球运球/秒 ?立定跳远/米 ?一分钟跳绳/次 ?掷实心球/米 ?篮球运球投篮/秒 ?引体向上/个
? ?″ ? ? ? ? ? ?
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? ?″ ? ? ? ? ? ?



（1）在引体向上测试中，某同学在单杠上静止时（如图），单杠对他的拉力和他受到的重力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）

（2）如图是体育测试中别斜抛向空中的实心球，请在图上作出实心球受到的重力示意图．

（3）假如某同学米测试的平均速度为米/秒，则他能在这个测试项目上得满分吗？通过计算说明．
?
17. 已知一架遥控直升飞机模型的质量为．那么，该直升飞机模型的旋翼要提供多大的升力，才能使它悬停在空中？







五、 实验探究题 （本题共计 3 小题 ，每题 15 分 ，共计45分 ， ）
?18. 在研究“二力平衡条件”的实验中，我们通过观察图小车在水平方向上受到不同的两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件．

（1）在两端的盘中，如果装入质量不等的砝码，能看到什么现象？能说明什么？
（2）在两端的盘中，如果装入质量相等的砝码，而将小车在桌面上扭转一个角度，松手后会看到什么现象？能说明什么？
（3）在这个实验中如果没有小车，能不能用一个木块代替小车来完成实验？说明原因．
?
19. 风洞实验室可以产生水平方向、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况。现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球的质量是千克，小球的孔径略大于细杆的直径，杆沿平行风速的方向固定，杆长为米，小球放置起点距点米处，如图甲所示。调节风速的大小，记录小球的速度变化情况，得到小球的速度与时间的关系如图乙所示。
（1）秒内小球在水平杆上运动时，小球水平方向上受________（填“平衡力”或“非平衡力”）作用。

（2）小球与杆之间的滑动摩擦力是受到的压力的倍，求秒内风力对小球所做的功。
（3）小球从起点开始实验，秒内杆对点施加的拉力是多少牛？

?20. 学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况．

学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况．
他将一小球用一根细线悬挂起来，如图所示，剪断细线后小球落下，如图所示．
他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图所示．通过实验他的疑问得到解决．根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
由图和可知：________；
由图和可知：________；
由图和可知：________．



参考答案与试题解析
人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡 同步练习
一、 选择题 （本题共计 10 小题 ，每题 2 分 ，共计20分 ）
1.
【答案】
B
【考点】
二力平衡条件及其应用
二力平衡的概念
【解析】
物体处于匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力才是平衡力很关键；然后运用平衡力特点就可找到答案．
【解答】
解：汽车做匀速直线运动，受到平衡力的作用；分析汽车的受力可知：重力和支持力是一对平衡力，牵引力和阻力是一对平衡力；根据平衡力的特点之一，大小相等；所以牵引力的大小等于阻力大小，故牵引力大小为；、、错误，正确；
故选．
2.
【答案】
A
【考点】
平衡状态的判断
【解析】
重物被提起时，拉力应大于或等于重物的重力，由此分析即可．
【解答】
解：
物体原来静止在地面上，所以要将其提起来，所以竖直向上的力应大于或等于物体的重力．故正确，错误．
故选．
3.
【答案】
C
【考点】
平衡状态的判断
平衡力的辨别
【解析】
当物体在平衡力作用下，其运动状态不变；当物体受到非平衡力作用时，其运动状态一定改变．
【解答】
解：一个物体受到两个大小相等的作用力，如果二力是一对平衡力，则物体的运动状态不变；如果二力不是一对平衡力，则物体的运动状态一定改变．
故选．
4.
【答案】
A
【考点】
平衡力的辨别
【解析】
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力；若这两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，这两个力就是一对平衡力．主要的判断依据是看这两个力是不是作用在同一个物体上．
【解答】
解；、人的重力是作用在人上，电梯对人的支持力也作用在人上，且这两个力的大小相等、方向相等且作用在同一直线上．所以这两个力是一对平衡力．
、人对电梯的压力作用在电梯上，电梯对人的支持力作用在人上，不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力；
、电梯的重力作用在电梯上，电梯对人的支持力作用在人上，不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力；
、电梯的重力作用在电梯上，电梯对地球的吸引力作用在地球上，不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力；
故选．
5.
【答案】
B
【考点】
平衡力的辨别
【解析】
对小车进行受力分析，得出小车受到的力．知道一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上．
【解答】
解：
、小车作匀速直线运动一定受到平衡力作用，因此，不可能只受推力的作用，还要受到重力、支持力和摩擦力，故错误；
、车子受到的推力和摩擦力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故正确；
、车子在地面上运动，与地面间有摩擦力的作用，故错误；
、车子受到的重力和推力方向互相垂直，不是一对平衡力，故错误．
故选．
6.
【答案】
B
【考点】
平衡力和相互作用力的区分
【解析】
二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．
相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上．
【解答】
解：、物体所受拉力和重力不是作用在一条直线上，且大小不一定相等，不是一对平衡力，故错误；
、物体所受重力和桌面对物体的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故正确；
、物体所受的重力和物体对桌面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故错误；
、桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力不是作用在一条直线上，且大小不一定相等，不是一对平衡力，故错误．
故选．
7.
【答案】
A
【考点】
平衡力和相互作用力的区分
【解析】
二个相互平衡的力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上．
物体间力的作用是相互的，两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，但不作用在同一物体上．
【解答】
解：重物用一根轻弹簧悬于天花板下，由图可知，是指弹簧对重物的拉力，是指重物对弹簧的拉力，是指天花板对弹簧的拉力，为重物的重力．
根据二力平衡的条件知：与是一对平衡力；和是一对平衡力，与是一对相互作用力．
故选．
8.
【答案】
B
【考点】
二力平衡条件及其应用
【解析】
二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；在平衡力作用下物体处于静止或匀速直线运动状态．由此对黑板擦进行受力分析从而解答．
【解答】
解：
黑板擦受到向下的重力、磁性黑板对黑板擦的引力、黑板对黑板擦的支持力及摩擦力；
由于黑板擦受到黑板的引力作用，所以与黑板互相挤压，黑板擦受到重力作用具有向下运动的趋势，所以会受到黑板对其竖直向上的静摩擦力作用而能静止在黑板上．由于黑板擦静止，这两个力是一对平衡力，说明磁性黑板的摩擦力等于重力．
故选．
9.
【答案】
D
【考点】
二力平衡条件及其应用
【解析】
二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；
先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件进行分析．
【解答】
解：由于物体在水平面上作匀速直线运动，所以物体在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即阻力为．
故选．
10.
【答案】
B
【考点】
平衡力的辨别
二力平衡条件及其应用
【解析】
处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态）的物体，一定受力平衡．
【解答】
解：人推桌子，桌子没有被推动，此时桌子受到四个力的作用，水平方向推力与摩擦力平衡，竖直方向重力与支持力平衡，如图：
人推桌子的力与摩擦力相等，与重力没有关系．
故选：．

二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
11.
【答案】
B,C,D
【考点】
二力平衡的概念
力作用的相互性
动能和势能的转化与守恒
【解析】
踢出去的足球由于惯性，仍向前运动，但受到地面对它的阻力作用，所以会运动得越来越慢，最后停下来．
二力平衡的条件是：①作用在同一个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反．
力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用．
动能与质量和速度有关，重力势能与高度和质量有关．
【解答】
解：、踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故不正确；
、运动员站在领奖台上，处于静止状态，竖直方向上受到的重力与支持力是一对平衡力，故正确；
、游泳时人用力向后划水，由于物体间力的作用是相互的，人给水一个向后的作用力，同时水也给人一个向前的推力，所以人会向前游动，故正确；
、跳高运动员从地面向上跳起的过程中，速度越来越慢，动能减小；但运动员所处的高度越来越大，重力势能增加，动能转化为重力势能，故正确．
故选：．
12.
【答案】
A,B
【考点】
平衡状态的判断
【解析】
掌握力和运动的关系：当物体处于平衡状态时，物体受平衡力的作用，根据平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上的特点判断；
平衡状态，是指静止状态或匀速直线运动状态，处于匀速直线运动状态时，物体的动能不变，但势能可能发生变化．
【解答】
解：、物体处于平衡状态，受平衡力的作用，所以受到的合力为零，正确；
、平衡状态，是指静止状态或匀速直线运动状态，所以正确；
、若物体竖直向上或向下匀速运动，则重力势能改变，错误；
、由知，物体的重力势能可能变化，所以机械能也可能变化，因此错误．
故选．
13.
【答案】
A,C
【考点】
平衡力的辨别
【解析】
物体做匀速直线运动或静止时处于平衡状态，受到的力为平衡力，平衡力符合大小相等、方向相反，作用在同一物体的一条直线上四个条件，对物体进行受力分析即可得出答案．
【解答】
解：对物体受力分析可知：物体受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平向左的滑动摩擦力和水平向右的拉力，
∵ 物体做匀速直线运动时，受到的力为平衡力，
∴ 物体所受的重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力，测力计对物体的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力．
故选．
三、 填空题 （本题共计 2 小题 ，每题 3 分 ，共计6分 ）
14.
【答案】
小于,相等,相互作用
【考点】
二力平衡条件及其应用
平衡力和相互作用力的区分
【解析】
根据图象确定木块两次运动情况；根据滑动摩擦力只与压力和接触面粗糙程度有关；平衡力，大小相等、方向相反、作用同一直线、同一物体上，相互作用力，大小相等、方向相反、作用同一直线、不同物体上．
【解答】
解：通过图象，第二次相同时间运动路程大于第一次，所以第一次拉木块速度小于第二次；
物体受到滑动摩擦力大小，只与压力和粗糙程度有关，两次物体压力和接触面粗糙程度没有发生改变，则两次摩擦力相等；
平衡力，大小相等、方向相反、作用同一直线、同一物体上，相互作用力，大小相等、方向相反、作用同一直线、不同物体上，则木块对桌面压力和桌面对木块的支持力是一对相互作用力．
故答案为：小于；??相等；???相互作用．
15.
【答案】
,不变
【考点】
二力平衡条件及其应用
【解析】
已知雨滴的质量，根据求出雨滴的重力．然后根据雨滴匀速竖直下落，则雨滴受到的重力和空气阻力是一对平衡力（平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上），据此求解．
【解答】
解：雨滴的重力为：．
因为雨滴匀速竖直下落过程中，所以雨滴受到的重力和空气阻力的作用是一对平衡力，即两个力大小相等，方向相反；雨滴受到空气的阻力；
当雨滴在空气中以的速度匀速下落和以速度匀速下落时，空气阻力都等于雨滴的重力，即．
故答案为：；不变．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 10 分 ，共计20分 ）
16.
【答案】
平衡力
（2）见解答图；
（3）计算可知，他能在这个测试项目上得满分．
【考点】
平衡力和相互作用力的区分
速度公式及其应用
重力示意图
【解析】
（1）根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．
（2）根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可
（3）根据速度公式变形可求时间，进行比较．
【解答】
解：（1）在引体向上测试中，某同学在单杠上静止时，处于平衡状态，单杠对他的拉力和他受到的重力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，都作用该同学身上，是一对平衡力；
（2）重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，如图所示：


（3）由可得，同学跑所用时间：
，
小于可以得满分；
答：（1）平衡力；
（2）见解答图；
（3）计算可知，他能在这个测试项目上得满分．
17.
【答案】
直升飞机模型的旋翼要提供的升力为．
【考点】
二力平衡条件及其应用
【解析】
飞机悬停在空中，处于静止状态，受平衡力的作用，根据二力平衡条件可得出直升飞机模型的旋翼要提供力的大小．
【解答】
解：飞机悬停在空中，处于静止状态，则受到的重力和升力相互平衡，所以．

五、 实验探究题 （本题共计 3 小题 ，每题 15 分 ，共计45分 ）
18.
【答案】
小车会运动；说明作用在小车上的两个力大小不等，物体不能静止；
（2）两力不在一条直线上，小车会转动直到两力在一条直线上为止．
故答案为：小车会转动；说明作用在小车上的两个力不在一条直线上，物体不能静止；
（3）小车与木板之间为滚动摩擦，力较小，若换为木块．摩擦力较大，影响实验结果．
故答案为：不行；木块与桌面是滑动摩擦，摩擦力较大，实验中会影响我们观察物体运动状态的变化．
【考点】
二力平衡的概念
【解析】
探究二力平衡的条件：从大小上、是否一条直线上，经过实验逐步得出结论．
【解答】
解；（1）砝码质量不等，对小车的拉力不相等，小车将沿力大的一方运动．

（2）两力不在一条直线上，小车会转动直到两力在一条直线上为止．

（3）小车与木板之间为滚动摩擦，力较小，若换为木块．摩擦力较大，影响实验结果．

19.
【答案】
非平衡力
由图乙可知，木球在第秒第秒间做速度为的匀速直线运动，
木球处于平衡状态，，
由可得，木球移动的距离：，
风力对木球所做的功：；
由图乙可知，木球在第秒末开始运动，摩擦力为滑动摩擦力，与第秒第秒的摩擦力大小相等，因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，所以秒内杆对点施加的拉力为。
【考点】
平衡力的辨别
二力平衡条件及其应用
功的计算
【解析】
（1）物体在平衡力的作用下，运动状态不变；在非平衡力的作用下，运动状态发生改变；
（2）由图可知木球在第秒第秒间做匀速运动，已知滑动摩擦力是受到的压力的倍可求摩擦力，即风力大小，再根据功的公式可求；
（3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关。
【解答】
由图可知，秒内小球在水平杆上做加速运动运动时，所以小球水平方向上受非平衡力作用；
由图乙可知，木球在第秒第秒间做速度为的匀速直线运动，
木球处于平衡状态，，
由可得，木球移动的距离：，
风力对木球所做的功：；
由图乙可知，木球在第秒末开始运动，摩擦力为滑动摩擦力，与第秒第秒的摩擦力大小相等，因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，所以秒内杆对点施加的拉力为。
20.
【答案】
只受一个力作用的物体不能保持平衡状态,只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态,物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用
【考点】
平衡状态的判断
【解析】
解决此题知道声音是物振动产的声音需介质来传播，真中不能传播声音．
【解答】
解：声音由物体动-产生的声传播需介质，在不同介质中播度不同，一般在固体物质传播度快；
由于球上没有空气而声音空中不能播，以月球上宇员只通过无线电交谈；
故答：振动；固；真空．
试卷第8页，总9页
试卷第4页，总12页