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人教版地理七年级上册第三章第一节多变的天气教学设计
课题 第一节多变的天气 单元 第三章 学科 地理 年级 七年级上册
学习 目标 知识与技能
1.了解天气和气候的含义及差别，能在生活中正确使用天气与气候术语。
2.学会识别卫星云图、常用天气符号,会在天气预报图上判读天气现象。
过程与方法 对比、分析法。
情感、态度与价值观
1.通过了解天气变化、气候特征，提高学习的积极性,激发开展气象观测、天气预报等课外活动的兴趣,增强科教兴国的意识。
2.通过介绍人类活动对大气环境产生的负面影响，认识保护大气环境的重要性,培养环保意识。
重点 1.天气和气候的区别。
2.能判读天气预报图包含的天气信息。
难点 风向标一风杆、风尾、风旗及风向。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看天气预报视频。 天气与我们的生活息息相关。 用天气预报引入新课，充分调动学生学习地理知识的积极性。
讲授新课 天气及其影响天气 观赏三幅景观图片，看看几位同学各描述的是 什么状况的天气。结合生活体验,想想除了这三种天气状况外,还有什么状况的天气,试着把它们描述出来。
根据学生描述的情况，边指导、边归类:
①冷、热气温;②雨、雪、雹一??降水;③风、?扬尘、沙尘暴风;④晴、阴、多云一云?;⑤雾、霜、露雾。
活动：气温、降水、云、风、雾等是人们描述天气状况常用的要素,并让学生观察上课时教室外的天气状况，看看用哪些要素把它描述出来。(学生回答)
总结规律:
①从时间上看天气，可从某时刻、一天，几天等不同的时间尺度举例说明。如“现在正在下雨"“今天有风““这几天阴雨连绵"等。让学生归纳出天气的第一个特点是短时间。
②从变化上看天气,可从同一地方不同时刻的天气变化举例说明。如夏季暴雨前后的天气变化,有雾天气的变化等。再从同一时刻不同地方的天气，看看是不是一样，如“东边日出西边雨”“山有四季，十里不同天”等。让学生归纳出天气的第二个特点是变化大。
??生活中还有一些现象,如“昆明四季如春、热带雨林身地区全年高温多雨”不符合天气的含义，
2.那什么是气候呢?
请同学们对比一下天气与气候有什么区别。
活动：请学生快速地说出教材活动中的几句话哪些是说天气的,哪些是说气候的。
活动：引导学生读教材图3.2“武汉暴雨成灾"及资料,看看这些信息，说的是人类哪方面的活动受天气的影响?
人类的生活和生产活动的方方面面都受到天气的影响，也就是说“天气与人类息息相关"。
3.天气与人类息息相关承转：因为“天气与人类息息相关”，天气对人类来说大重要了,全国各地的广播电台和电视台等,每天要进行多次天气预报,预报第二天的天气状况。那么，怎样判读天气预报图呢??
二、明天的天气怎么样?
活动：观察图“电视天气预报” 通过阅读分析,归纳出天气预报通常包括的主要内容，并对图中提到的天气要素加以解释。其中温度的两个值依次是当日的最高温度和最低温度。
总结：通常天气预报要说明未来日或几日内阴晴、风气温和降水等的情况。天气预报可以让人们根据天气的变化及早做好准备，充分利用有利的天气，避免和减少不利天气的危害。那么，你会收看电视天气预报吗?中央电视台每天播放天气预报时,最先出现在屏幕上的是张什么图?
活动：用多媒体课件展示卫星云图，结合图“卫星云图” 让学生观察讨论图中各颜色各表示什么。
??????展示天气预报图片， 让学生说说这是什么图,这些符号表示的是什么意思，如何就能预知自己想要知道的地方或城市的天气状况。
???2.天气预报图
认识“常用的天气符号”， 观察各符号的特点。注意区别记忆哦!通过问答形式检查学生的记忆情况。
出示自制的天气符号卡片,识别各种天气符号,并要求学生边观察,边用手比划。组织学生进行游戏“我朋友”?,先把天气符号卡分发给学生然后在多媒体课件上随意指出不同的天气符号,有关学生手持对应的天气符号卡，上讲台进行说明。也可让无卡的学生描述不同的天气状况,有卡的学生对应组合相关的天气符号。
???学生活动：收看当天的天气预报，了解记录天气状况,模拟电视预报主持人播报教材图3.?6“中国城市天气预报图”中各城市的天气状况,看哪个组模拟得更好,播报得准确,使学生熟悉常见的天气符号,看懂城市天气预报图。
在天气预报图中常出现的还有一种符号.风向标。引导学生识别风向、风力以及画法。
活动：风向是指风来的方向，有“东、南、西北”以及“东南、西南西北东北”八个基本方向。风向为“北”，说明风来自北方。风向标由风杆和风尾或风旗组成,风杆上的横道叫做风尾。风杆上面有风尾的方,即指示风向。每条风尾代表二级风，半条风尾代表一级风，?一个小旗代表八级风，风尾合起来就表示风力的大小。
活动：根据学生掌握的情况，组织一些练习。让学生到黑板上画，大家评判,其他学生同桌互相讨论画法。教师要注意随时纠正学生出现的错误。
请同学做一回小小的播音员,结合图“中国城市天气预报图”中各城市的天气状况，进行模拟电视天气预报节目的练习，看谁模拟得逼真，播报得准确,使学生熟悉常见天气符号，能看懂城市天气预报图。
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?? 展示空气污染的片，让学生了解环境污染在严重性。??????? ?三、我们需要洁净的空气
读图，“全国主要城市空气质量日报”。 观察图中左下角的图例，说说空气质量日报的主要内容有哪些,并说明空气质量指数与空气质量的关系。
活动：认识人类活动对空气质量的影响 空气质量的高低 ，一方面受自然因素的影响；另一方面受人类活动的影响。 议论,分别描述天气。
人们通常用某一地区-年或一段时期的天气平均状况来描述气候。气候是一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。 天气是短时间内的大气状况,是多变的;气候是多年的天气平均状况，变化不大。这是天气与气候的根本差异。
①昆明四季如春，②夜来风雨声.花落知多少,③明天大风降温,是说天气的。④极地地区全年严寒,是说气候的。 说明了天气与交通的关系;B.说明了天气与生活的关系;C说明了天气与农业生产的关系;D说明了天气与军事的关系。
绿色表示陆 地，蓝色表示 海洋，白色表 示云区，云的 颜色越白，表 示云层越厚。 云层厚的地方，一般是阴雨区。 下面播报我 国主要城市天气预报:北京:小雨转多云，气温25--27℃?;哈尔滨:小雨，气温20--28℃?;沈阳:雷雨,22--26℃;拉萨:多云,14--26℃....... 目前我国城 市空气质量日报的主要内容有:空气质量指数、空气质量级别和空气质量状况。根据空气质量指数来判断一个城市空气质量的状况，空气质最指数小，空气清新，对人体健康有利:空气质址指数越大，说明污染越严重，空气质量状况就越差，对人体健康越有害，影响越严重。 联系生活，学习生活中有用的地理知识。 模拟演练、活动可以锻炼学生的口头表达能力，又可以激发学生学习的兴趣,同时可以结合预报很好地应用所学的地理知识。
课堂小结 同学们，今天这节课，我们不仅学习了有关天气和气候的知识，而且熟悉了一些常见的天气符号和风的符号，可以更好地了解天气变化，使天气预报更好地为生活服务。
板书 第一节多变的天气天气及其影响
天气与气候
天气与人类息息相关
卫星云图
天气预报
明天的天气怎么样?
我们需要洁净的空气
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共36张PPT)
第三章第一节多变的天气
地理人教版 七年级上
新知导入
观看天气预报视频
天气与我们的生活息息相关。
新知讲解
第三章第一节多变的天气
新知讲解
风和日丽
风雨交加
人们滑雪
一、天气及其影响
1.天气
新知讲解
雾
阴天
还有什么状况的天气？
新知讲解
①冷、热---气温;②雨、雪、雹--- 降水;③风、扬尘、沙尘暴---风;
④晴、阴、多云--- 云;⑤雾、霜、露 --- 雾。
根据以上情况，归类
气温、降水、云、风、雾等是人们描述天气状况常用的要素。
新知讲解
②从变化上看天气，可从同一地方不同时刻的天气变化举例说明。如夏季暴雨前后的天气变化，有雾天气的变化等。再从同一时刻不同地方的天气，看看是不是一样，如“东边日出西边雨”“一山有四季， 十里不同天”等。
①从时间上看天气，可从某时刻、一天、几天等不同的时间尺度举例说明。如“现在正在下雨”“今天有风”“这几天阴雨连绵”等。
天气的特点：
1.短时间。
2.变化大。
新知讲解
昆明四季如春
热带雨林地区全年高温多雨
这两幅图片指的是气候
新知讲解
人们通常用某一地区一年或一段时期的天气平均状况来描述气候。气候是一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。
2.什么是气候？
新知讲解
天气与气候的异同
天气 气候
不同点
相同点
短时间
多变化
较长时间
较稳定
一个地方的大气状况
风和日丽
秋季
东边日出西边雨
判断：下面哪些是说天气的、哪些是说气候的？
新知讲解
气候
天气
天气
气候
天气
昆明四季如春
明天大风降温
夜来风雨声，花落知多少
极地地区全年严寒
新知讲解
材料A：天气与 ________的关系；
交通
材料B：天气与_______的关系；
生活
材料C：天气与_______的关系；
农业
材料D：天气与______的关系。
军事
活动：读图,看看这些信息,说的是人类哪方面的活动受天气的影响?
3.天气与人类息息相关
新知讲解
二、明天的天气怎样？
通常天气预报要说明未来一日或几日内阴晴、风，气温和降水等的情况。天气预报可以让人们根据天气的变化及早做好准备,充分利用有利的天气，避免和减少不利天气的危害。
新知讲解
1.卫星云图
让学生观察讨论图中各颜色各表示什么。
云区
海洋
陆地
绿色表示陆地，蓝色表示海洋,白色表示云区，云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
新知讲解
这些符号表示的是什么意思，如何就能预知自己想要知道的地方或城市的天气状况。
让学生说说这是什么图？
2.天气预报图
新知讲解
认识常用天气预报符号
暴雨
大雨
中雨
小雨
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阴
多云
晴
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冰雹
雷阵雨
雨夹雪
中雪
小雪
新知讲解
识别下列天气符号
阴转雷阵雨
中雨转大雨
晴转多云
小雪转中雪
新知讲解
东风
雾
霜冻
大雪
S
沙尘暴
台风
新知讲解
新知讲解
3.风的表示方法
风向：风吹来的方向。
风力：风的强弱。
东风
西风
北风
南风
东北风
西北风
西南风
东南风
八个基本方向
北风6级
风向标:
风
杆
风
尾
新知讲解
风向标由风杆和风尾或风旗组成，风杆上的横道叫做风尾。风杆上画有风尾的一.方，即指示风向。
每一条风尾代表二级风,半条风尾代表一级风，一个小旗代表八级风，风尾合起来就表示风力的大小。
表示风力8级
表示风力10级
8级
2级
新知讲解
新知讲解
请同学做一回小小的播音员,根据图中各城市的天气状况，看哪个组模拟得更好，播报得准确。
下面播报我国主要城市天气预报:北京:小雨转多云,气温25~27°C ;哈尔滨:小雨,气温20~ 28°C;沈阳:雷雨,22~ 26°C;拉萨:多云,14~26°C......
新知讲解
看图，环境污染的严重性
农业污染
工业污染
水污染
城市污染
新知讲解
三、我们需要洁净的空气
目前我国城市空气质量日报的主要内容有:空气质量指数、空气质量级别和空气质量状况。根据空气质量指数来判断一个城市空气质量的状况，空气质量指数小,空气清新，对人体健康有利;空气质量指数越大，说明污染越严重,空气质量状况就越差 ,对人体健康越有害,影响越严重。
读图，观察图中左下角的图例，说说空气质量日报的主要内容有哪些,并说明空气质量指数与空气质量的关系。
新知讲解
空气质量的高低 ，一方面受自然因素的影响；另一方面受人类活动的影响。
活动：认识人类活动对空气质量的影响
新知讲解
城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢?
每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢?
读图，谈谈自己的看法。
课堂练习
1.天气是一个地方______时间里的阴晴、______、______等的大气状况。
2.天气的两个重要特点:第一,天气反映一个地方短时间里的大气状况,它是__________ 的;第二,同一时刻,不同地方的天气可能差别_________。
3.在卫星云图上有绿、蓝、白三种颜色，绿色表示_____,蓝色表示________，白色表示 _________ 。颜色越白表示云层越_____,云层厚的地方是________ ，无云的地方可能是______，有灰白色云的地方可能是阴天,有亮白色云的地方可能有雨。
4.通常,天气预报要说明_______ 内阴晴、风、降水和气温的情况。
5.空气质量的高低，与空气中所含 ________ 的数量有关，可以用_________________
来表示。清新的空气,空气质量指数_______ ,对人体健康有利。污浊的空气,空气质量指数 _______ ,对人体健康有害。
短
风雨
冷热
经常变化
很大
陆地
海洋
云区
厚
阴雨区
晴天
一日
污染物
空气质量指数
小
大
课堂练习
1.下列有关天气的叙述正确的是（ ）
A. 四季如春 B.昨夜雨疏风骤 C.春风不度玉门关 D.一年一度秋风尽
2.你读过(三国演义)吗?在赤壁之战中，诸葛亮借助的天气条件是 （ ）
A.东南风 B.大雨 C.雷电 D.长江水
3.天气预报中说今天有台风到来,你将做的准备首先应该是（ ）
A.防旱 B.防风 C.少穿衣服 D. 防干
4.下列行为不能了解某地天气变化的是（ ）
A.查看卫星云图 B.听天气预报 C.浏览"中国气象在线”网站D. 阅读空气质量日报
5.下列城市空气质量最好的是 （ ）
A.沈阳107 B.北京70 C.大连41 D.石家庄1006.
B
A
B
D
C
课堂练习
6.人类生产活动中，受气候影响最显著的是( )
A. 交通运输 B.工业 C.农业 D.旅游业
7.下列叙述中属于对天气现象描述的是( )
A.清明时节雨纷纷 B.小楼一夜听春雨
C.四季无寒暑，一雨便成秋 D.地无三里平，天无三日晴
8.卫星云图中，下列说法正确的是( )
A.绿色表示海洋 B.蓝色表示陆地
C.白色表示云区 D.云层厚的地方一定会下暴雨
C
B
C
拓展提高
拓展提高
广东全省天气持续闷热，局部气温高达38°C,。进入七月，天气越来越热,近几天，全国许多地方都成了火炉，广东也是热浪滚滚，广州一些地方气温高达36°C、37°C,这种情况已经持续了三四天，而气象台预报高温天气还将继续,局部地区气温会达到38°C,。由于气温偏高、阳光较强,气象部门请大家注意防署降温，户外活动时要注意防紫外线辐射。
(3)说出这种天气对商业活动的影响。
(1)说出这种天气对生活的影响。
(2)说出这种天气对农业生产的影响。
一般说来，工厂应建在盛行风的下风向,以免工厂的烟尘、废气大量飘散到市区上空。在冬、夏季风向正好相反的地区,工业区最好建在与盛行风向垂直的郊外，才能减少对空气的污染。
水库和灌溉工程的建设、城市建设、海、陆、空交通和工程建设等都与天气、气候有密切联系。
降水 蒸发
阅读材料，完成下列各题
课堂总结
同学们，今天这节课，我们不仅学习了有关天气和气候的知识，而且熟悉了一些常见的天气符号和风的符号，可以更好地了解天气变化，使天气预报更好地为生活服务。
板书设计
我们需要洁净的空气
第一节多变的天气
天气及其影响
天气与气候
天气与人类息息相关
明天的天气怎么样?
卫星云图
天气预报
作业布置
复习这节课讲的所有内容
谢谢
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