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班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
enjoy
Letters习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．jellyfish
B．insect
（
）
（
）
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
She’s
my
mummy.
She’s
my
sister.
He’s
my
daddy.
He’s
my
brother.
（
）
（
）
（
）
（
）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．She’s
my
mummy.
A．她是我的姐姐。
（
）2．She’s
my
sister.
B．他是我的弟弟。
（
）3．He’s
my
daddy.
C．水母会游泳。
（
）4．He’s
my
brother.
D．昆虫会飞。
（
）5．The
insect
can
fly.
E．她是我的妈妈。
（
）6．The
jellyfish
can
swim.
F．他是我的爸爸。
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
enjoy
Letters习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
B
A
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√×√×
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-6．E
A
F
B
D
C
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
牛津深圳版
二年级上
Let’s
enjoy
Letters
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
sister
brother
friend
Look
and
say
看图片，说单词。
Quick
response
哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。
sister
brother
friend
sister
brother
friend
sister
brother
friend
sister
brother
friend
Let’s
bomb
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
Look
and
describe
看课件，使用句子，介绍图片中的人物。
He’s
/
She’s
my
_____.
He’s
/
She’s
______.
sister
brother
friend
Watch
and
repeat
看视频，跟唱歌谣。
Read
and
find
看课本P22，找出每个人物的特点。
mummy
kind
and
dear
daddy
big
and
tall
sister
thin
and
nice
brother
sweet
and
small
Let’s
read
看课件，朗读句子。
She’s
my
mummy.
Kind
and
dear.
He’s
my
daddy.
Big
and
tall.
She’s
my
sister.
Thin
and
nice.
He’s
my
brother.
Sweet
and
small.
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“她是我的妈妈。”，你应该说：
_______
A.
She’s
my
sister.
B.
She’s
my
mummy.
2.
你想说“她是我的姐姐。”，你应该说：
_______
A.
She’s
my
sister.
B.
She’s
my
mummy.
3.
你想说“他是我的爸爸。”，你应该说：
_______
A.
He’s
my
daddy.
B.
He’s
my
brother.
B
A
A
Let’s
learn
看视频，学单词，欣赏歌谣。
Let’s
learn
看视频，学单词，欣赏歌谣。
I
i
insect
in
-
sec
-
t
insect
昆虫
J
j
jellyfish
jelly
-
fish
jellyfish
水母
Let’s
chant
看视频，跟唱歌谣。
What
have
we
learned
today
1、学习了P22的歌谣：
She’s
my
mummy.
Kind
and
dear.
He’s
my
daddy.
Big
and
tall.
She’s
my
sister.
Thin
and
nice.
He’s
my
brother.
Sweet
and
small.
2、学习了两个单词：insect
（昆虫）
jellyfish
（水母）
3、学习了P23的歌谣。
Make
a
summary
1、唱课本P22的歌谣给组长听；
2、背诵P23的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
3、四个同学一组，唱P23的歌谣给老师听；
4、预习P24，根据图片，猜测单词和句子的意思；
5、完成本课相对应的练习题。
Homework
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牛津深圳版小学英语二年级上册
Module
2
My
family,
my
friends
and
me
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
enjoy
Letters
教学设计（P22、23）
课题
Unit
5
That’s
my
family
Let’s
enjoy
Letters
单元
Module
2
学科
英语
年级
二年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够练习唱课本P22的歌谣。
2、能够通过多种方式学习词汇：insect,
jelly。
3、能够练习唱课本P23的歌谣。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够练习唱课本P22的歌谣。
2、能够通过多种方式学习词汇：insect,
jelly。
3、能够练习唱课本P23的歌谣。
难点
1、单词的发音：insect,
jelly。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P22的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）在歌谣中复习词汇：brother,
sister,
friend。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
图文结合，复习核心词汇：brother,
sister,
friend。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
进一步巩固单词，见词能读，锻炼反应能力。
Let’s
bomb
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
进一步巩固单词，见图说词，锻炼反应能力。
Look
and
describe
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看课件，使用句子，介绍图片中的人物。
学生看课件，使用句子，介绍图片中的人物。
巩固句型：He’s
/
She’s
my
…
He’s
/
She’s
…
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P22的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。
学生看视频，跟唱歌谣。
看视频，跟唱歌谣，感知歌谣的节奏与韵律。
Read
and
find
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课本P22，找出每个人物的特点。
学生看课本P22，找出每个人物的特点。
找出每个人物的特点，学习词汇，降低学习歌谣的难度。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P22的歌谣内容，要求学生看课件，朗读句子。
学生看课件，朗读句子。
朗读歌词，为唱歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P22的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够练习唱课本P22的歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。
学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。
在练习题中巩固核心句型。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P23的视频，要求学生看视频，学单词，欣赏歌谣，引导学生通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义等方式，学习单词insect,
jelly。
学生看视频，学单词，欣赏歌谣，然后，在老师的引导下，学生通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义等方式，学习单词insect,
jelly。
能够通过多种方式学习词汇：insect,
jelly。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P23的视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。
学生看视频，跟唱歌谣。
能够练习唱课本P23的歌谣。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
5
That’s
my
family
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Letters
P22、23
He’s
/
She’s
my
________.
mummy
kind
and
dear
daddy
big
and
tall
sister
thin
and
nice
brother
sweet
and
small
insect
昆虫
jellyfish
水母
21世纪教育网
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2
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（共
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