11、论语十二章优质教学设计
课题
《论语十二章》
备课人：
学习目标
掌握常用的文言实同，能用现代汉语翻译课文。。
2.理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。
3.积累成语、格言、警句，能对照反省自己。
教学重难点
背诵、翻译、理解课文内容。
学习内容
第一课时
一、【激发兴趣、导入课文】
1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会上发表宣言，其中有人说：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里去寻找智慧。”那么同学们，你们知道最完整地保存了孔子的 智慧的书是哪一部吗？对，是《论语》。我们今天就 来学习《论语》。
二、【文学常识】
１、走近孔子
孔子（前551～前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。他是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
a、孔子一生大体可分为五个阶段：
（1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。
（2）30—50岁，欲仕不能。
（3）50—55岁，在鲁从政。
（4）55—68岁，周游列国，历尽艰辛。
（5）65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。
b、孔子思想
（1）、政治思想
孔子创立了以仁为核心的道德学说，政治上主张“仁者爱人”、“克己复礼”。他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶” ，都是他的做人准则。
（2）教育思想
重视教育的作用提倡“有教无类”，诲人不倦。
2、关于《论语》
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。
三、【听读朗读】
1、听读课文
2、读准字音。
人不知而不愠(yùn ） 一瓢饮(piáo） 三省(xǐng） 不逾矩(yú ）
陋巷(xiàng） 一箪食(dān ) 好之者(hào ） 学而不思则罔(wǎng）
思而不学则殆(dài ） 曲肱而枕之(gōng） 博学而笃志(dǔ ）
不亦乐乎(lè ） 不亦说乎(yuè ）
四、【疏通文意】
1、结合课文注释，小组合作探究疏通文意。
2、教师点拨
【补充讲解】字词句翻译
（1） 子曰：“学而（连词，表顺承）时（按时）习（复习）之（代词，指学过的知识），不亦（也）说（通“悦”，愉快）乎？有朋自远方来，不亦乐（快乐）乎？人不知而（连词，表转折，却）不愠（生气、发怒），不亦君子（道德上有修养的人）乎？”《学而》
翻译：
孔子说：“学了，然后按时复习学过的知识，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不生气发怒，不也是道德上有修养的人吗？”
（2） 曾子曰：“吾（我）日（每天）三（多次）省（反省）吾身（自己）：为（替）人谋（谋划、出主意）而（转折，却）不忠（忠心、尽心）乎？与（和）朋友交（交往）而（转折，却）不信（真诚、诚实）乎？传（老师传授的知识）不习（复习）乎？”《学而》
翻译：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢？和朋友交往是否诚实呢？老师传授给我的知识是否复习了呢？
曾子的典故
曾子烹彘
【原文】:曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（《韩非子．外储说左上》）
【译文】:曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是实现教育的方法。” 于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
（3） 子曰：“吾十有（通“又”，用于整数和零数之间）五而（连词，表顺承）志（立志）于学，三十而立（独立做事情），四十而不惑（迷惑、疑惑），五十而知天命（不能为人力所支配的事），六十而耳顺（能听得进不同意见），七十而从心所欲（想），不逾（越过、超过）矩（规矩、规范）。”《为政》 翻译：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁能独立做事情，四十不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁能听得进不同的意见，七十岁可以随心所欲，又不超出规矩” （4） 子曰：“温故（学过的知识）而知（知道、得到）新（新的理解和体会），可（可以）以（凭借）为（成为，做）师矣。”《为政》
翻译：翻译：孔子说:“在温习学过的知识后,可以得到新的理解和体会,可以凭借这一点成为老师了。
（5）子曰：“学而（连词，表转折，却）不思则（就）罔（迷惑而无所适从），思而不学则殆（有害）。”《为政》
翻译：孔子说:“只学习却不思考,就会迷惑而无所适从;只是空想却不学习,就会有害.
（6） 子曰：“贤（品质高尚）哉（语气词，表感叹，啊）回也，一箪（古代盛饭用的圆形竹器）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（忍受）其忧（贫苦、清苦），回也不改其（他）乐。贤哉回也。”《雍也》
翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
颜回好学
原文
颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”
译文
颜回二十九岁，头发全白了，很早就去世了。孔子哭得哀痛之至，说：“自从我有了颜回这个学生，学生们就更加亲近我。”鲁国国君问孔子：“你的学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，他从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了。之后再没有发现好学的人了。”
（7） 子曰：“知（了解）之（代词，它，这里指学问和事业）者（…...的人）不如好（喜欢，爱好）之者，好之者不如乐（以……为乐趣）之者。《雍也》 翻译：翻译：孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”
（8） 子曰：“饭（吃饭）疏（粗劣）食饮（喝）水（冷水），曲（弯着）肱（胳膊）而枕之，乐（乐趣）亦在其（这）中矣。不义（正当手段）而富且贵，于（对于）我如（像）浮云。”《述而》 翻译：翻译：孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
（9）子曰：三（几个）人行，必（一定）有我师焉（在其中）。择（选择）其善（好的）者而从（跟从，学习）之，其不善者而改之。《述而》
翻译：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”
（10）子在川（河流）上曰：逝（流逝）者如（像）斯（这）夫，不舍（舍弃）昼夜。《子罕》
翻译：孔子站在河岸上说，时光像流水一样消逝，日夜不停。
（11）三军（军队的通称）可夺（夺去，改变）帅也 匹夫（普通的人，男子汉）不可夺志也。《子罕》 翻译：军队可以被夺 去主帅，男子汉 却不可被夺去志气。
（12）子夏曰：“博（广泛地）学而（连词，表并列，并且）笃（忠实，坚守）志，切（恳切地）问而（连词，表并列，并且）近思（多考虑当前的事情），仁（仁德）在其中矣。”《子张》 翻译：子夏说：“广泛地学习并且坚守自己的志向，（遇不明事能）恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在这中间了。”
五、【合作探究】
1、出自《<论语>十二章》中的成语很多，请写出几个。
明确：不亦乐乎、三十而立、从心所欲、温故知新、择善而从、不舍昼夜、三人行必有我师、匹夫不可夺志
《<论语>十二章》主要写了那三方面的内容，并以此将课文的句子进行分类。
明确：学习方法：（1）学而时习之；（2）温故而知新；（3） 学而不思则罔，思而不学则殆；（4）博 学而笃志，切 问而近 思，仁在其中矣。
学习态度：（1）吾日三省吾身；（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者；（3）三人行，必有我师焉；（4）逝者如斯夫，不舍昼夜
品德修养：（1）人不知而不愠；（2）吾日三省吾身；（3）吾十有五而志于学；（4）不义而富且贵，于我如浮云；（5）一箪食，一瓢饮，在陋巷；（6） 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也；（7）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
【课堂巩固】
在学了课文《(论语十二章》后,老师为了使同学端正学习态度,掌握正确的学习方法,专门组织了一次以“《论语》交流学习会”为主题的座谈会,请你参与。
(1)作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！
示例：同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们增长知识、陶冶情操。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。
(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的上联。
上联：________________________
下联：敏学好，择贤善，交友信
时习悦，内省乐，择善喜
(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
示例：长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。
七、【拓展延伸】
你还知道哪些《论语》中的名句，说出来分享给大家
1、子曰：“君子喻于义，小人喻于利”
孔子说：“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”
2、子曰：‘人无远虑，必有近忧。
“孔子说：“一个人没有长远的考虑，一定会有眼前的忧患。”
3、子曰：“君子成人之美，不成人之恶，小人反之。”?
君子成全人家的好事，不帮助别人做坏事，小人相反。
4、子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
5、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
孔子说：“不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。”
6、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
孔子说：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。
【自我总结、反思促教】
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课件71张PPT。新知导入 1988年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会上发表宣言,其中有人说:“人类要在21世纪生存下去,就要从中国的孔子那里去寻找智慧。”那么同学们,你们知道最完整地保存了孔子的智慧的书是哪一部吗? 对,是《论语》。我们今天就来学习《论语》十二章。走近作者 孔子（前551～前479）名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。他是我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。山东曲阜“三孔”孔府
孔子嫡系子孙居住地孔庙
祭祀孔子的地方孔林
孔子墓地1、孔子一生大体可分为五个阶段：（1）30岁前，位卑而能“鄙事”，有志于学。
（2）30—50岁，欲仕不能。
（3）50—55岁，在鲁从政。
（4）55—68岁，周游列国，历尽艰辛。
（5）65—73岁，安居鲁国，办教育，理六经。
2、孔子思想（1）、政治思想
孔子创立了以仁为核心的道德学说，政治上主张“仁者爱人”、“克己复礼”。他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶” ，都是他的做人准则。2、教育思想重视教育的作用
提倡“有教无类”
诲人不倦《论语》 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。听读朗读读准字音给下列红字注音。
人不知而不愠(yùn ） 一瓢饮(piáo） 三省(xǐng） 不逾矩(yú ）
陋巷(xiàng） 一箪食(dān ) 好之者(hào ） 学而不思则罔(wǎng）
思而不学则殆(dài ） 曲肱而枕之(gōng） 博学而笃志(dǔ ） 不亦乐乎(lè ） 不亦说乎(yuè ）第一章疏通文意 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“学 而 时 习 之，不亦 说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不
愠，不亦君子乎？”连词,表承接
同“悦”，愉快
按时
名词用作状语
温习
孔子说：“学习了然后按时温习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?人们不了解我，我却不生气恼怒，不也是一个有才德的人吗?”志同道合的人了解却，表转折
生气，恼怒
指有才德的人
学过的知识
第一章讲了哪三方面的内容？
学习方法学习的乐趣为人的态度及个人修养不断温习，（知识）方能牢固，学习之乐 志同道合的人远道而来，切磋促进，人生之乐 自求长进，不怨他人，提高修养。 独学而无友，则孤陋而寡闻第二章疏通文意 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人 谋 而不忠乎？与朋友交而不 信乎？
传 不习乎？”多次自己
自我检查，反省
竭尽自己的心力
诚信我每天多次替谋划却，表转折老师传授的知识
动词作名词 曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋划事情是否竭尽自己的心力？和朋友交往是否诚信？老师传授的知识是否复习了呢？” 根据第二章，用自己的话说说曾子经常反思些什么？替人家谋划事情是否竭尽自己的心力？
和朋友交往是否诚信？
老师传授的知识是否复习了呢？ 第三章疏通文意 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而
从心所欲，不逾 矩。”同“又”，用于整数和零数之间
命令
我十五岁时,有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁遇事能不迷惑，五十岁知道上天的旨意是什么，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁就（可以）顺从意愿，但又不会越过法度。 表承接
立身，指能有所成就
迷惑，疑惑
上天的旨意
能听得进不同的意见
顺从意愿
越过法度
本章是孔子讲的是不同年龄阶段修身做人的一些做法。 第四章疏通文意 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
子曰：“温 故 而知 新，
可 以 为师矣。”温习学过的知识
形容词作名词
新的理解与体会
形容词作名词
表承接可以凭借成为孔子说：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，凭借这一点，就可以成为老师了。 第五章疏通文意子曰：“学 而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“学 而不思 则罔，思而 不学则殆。”却，表转折
就迷惑，感到迷茫而无所适从疑惑
孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑而无所得。只空想却不学习，就会疑惑。”第六章疏通文意 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！”
子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！”品质高尚古代盛饭用的圆形竹器
却，表转折
能忍受
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的的快乐。颜回的品质是多么高尚啊！ 颜回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”第七章疏通文意 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。”它，学问和事业，一说指仁德……的人
喜爱、爱好
以……为快乐
孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又不如把研究这种学问作为快乐的人。” 这一段运用了什么修辞？顶真第八章疏通文意 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“饭 疏食 饮 水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”吃
粗粮
喝
冷水
弯着胳膊
表承接
乐趣
正当手段
对，对于
像
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 第九章疏通文意 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者 而 从
之，其不善者而改之。”几个
于此，在其中
好的方面，优点
表承接
跟从、学习
孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方(就作为借鉴)，改掉自己的缺点。”第十章疏通文意 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子在川上曰：“逝 者如 斯 夫，不舍昼夜。”河流
往、离去
这，指河水
语气词，表感叹
舍弃
河边孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”本章运用了什么修辞？有何作用？比喻
用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指明时间的宝贵。告诫我们时光易逝，应珍惜时间。第十一章疏通文意 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子曰：“三军 可夺 帅也，匹夫不可夺志也。”军队改变
平民中的男子，这里指平民百姓
孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。” 本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。 长平之战，廉颇坚守不出，赵王中计，派赵括代替廉颇，导致大败。这是“三军可夺帅也。”
严颜宁死不屈，面不改色，“但有断头将军，无有降将军。”这是“匹夫不可夺志也”。
这是孔子在表述，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的。所谓“江山易改本性难移”，要改变一个人的坚定意志，是很困难的。第十二章疏通文意 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”
子夏曰：“博学 而 笃志，切问 而近思，仁在其中矣”广泛
表并列，并且
坚定
恳切
仁德
子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在这中间了。” 子夏（前507-？）孔子的著名弟子，“孔门十哲”之一。 子夏少孔子四十四岁，是孔子后期学生中之佼佼者，才思敏捷，以文学著称，被孔子许为其“文学”科的高才生。子夏为学时，因常有独到见解而得到孔子的赞许。 孔门十哲指的是孔子门下的十位学生（颜子、子骞、伯牛、仲弓、子有、子贡、子路、子我、子游、子夏）的合称，指中国儒家学派早期的十位学者，皆是孔子弟子子夏说:“广泛地学习,坚定自己的志向,遇到不明白的事情能恳切地向别人发问求教,多考虑当前的事情,仁德就在其中了。”与这一章相对照谈谈你自己在哪些方面做得好,哪些方面还需要改进。各抒己见，言之成理即可。合作探究1、出自《<论语>十二章》中的成语很多，请写出几个。
2、《<论语>十二章》主要写了那三方面的内容，并以此将课文的句子进行分类。1、出自《<论语>十二章》中的成语很多，请写出几个。成语：
不亦乐乎、三十而立、从心所欲、温故知新、择善而从、不舍昼夜、
三人行必有我师、匹夫不可夺志 2、《<论语>十二章》主要写了那三方面的内容，并以此将课文的句子进行分类。论语十二章品德修养学习的态度学习的方法温故而知新，可以为师矣学习的方法
学而不思则罔，思而不学则殆
博学而笃志，切 问而近 思学而时习之吾日三省吾身学习的态度
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
三人行，必有我师焉逝者如斯夫，不舍昼夜一箪食，一瓢饮，在陋巷品德修养三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人不知而不愠吾日三省吾身博学而笃志，切 问而近思，仁在其中矣。吾十有五而志于学不义而富且贵，于我如浮云。课堂练习在学了课文《(论语十二章》后,老师为了使同学端正学习态度,掌握正确的学习方法,专门组织了一次以“《论语》交流学习会”为主题的座谈会,请你参与。
(1)作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！ 示例：同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们增长知识、陶冶情操。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的上联。
上联：________________________
下联：敏学好，择贤善，交友信 时习悦，内省乐，择善喜(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。示例：长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。课堂总结 《论语》在中国历史上长期占据着重要的位置，是中国传统文化的核心典籍之一。阅读《论语》，有助于我们更好地理解中国的传统文化。论语十二章品德修养学习的态度学习的方法板书设计拓展延伸你还知道哪些《论语》中的名句，说出来分享给大家1.子曰：“君子喻于义，小人喻于利” 孔子说：“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。” 2、子曰：‘人无远虑，必有近忧。 “孔子说：“一个人没有长远的考虑，一定会有眼前的忧患。” 3、子曰：“君子成人之美，不成人之恶，小人反之。”? 君子成全人家的好事，不帮助别人做坏事，小人相反。 4、子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。5、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” 孔子说：“不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。” 6、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” 孔子说：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。作业布置1.背诵全文。
2.课外阅读孔子《论语》，摘录你喜欢的语句，大家交流分享。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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