4.2 碳 课件(3课时,共21+16+9张PPT)

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名称 4.2 碳 课件(3课时,共21+16+9张PPT)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版(试用本)
科目 化学
更新时间 2019-09-30 18:20:58

文档简介

课件21张PPT。§4.2碳碳 同素异形体碳碳的单质和化合物是化学世界中最庞大的家族在我们的衣食住行中,碳元素无处不在下面含碳元素的物质:一氧化碳、金刚石、碳酸钙、二氧化碳、石墨、甲烷,哪些属于单质?哪些属于化合物?单 质:化合物: 金刚石 一氧化碳石墨二氧化碳碳酸钙甲烷 实验设计 证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质石 墨“B”是英文“Black”的第一个字母,在铅笔中表示“软”;
“H”是英文“Hard”的第一个字母,在铅笔中表示“硬”。 铅笔为什么有软和硬的差别?铅笔上的B和H分别表示什么?“6B”、“6H”与“HB”三种类型的铅笔,
哪种铅笔最硬?哪种铅笔最软?实验设计
说明石墨是否具有导电性?? (电珠 导线 干电池 电键 铅笔芯)高温下运转机器的润滑剂耐高温 润滑性金刚石和石墨的物理性质的比较色态硬度导电性用途性 质 决 定 用 途金刚石和石墨的物理性质为什么有很大的差别?金刚石和石墨里的碳原子的排列不同结构决定性质同素异形现象和同素异形体(1)同素异形现象——一种元素形成几种单质的现象叫做同素异形现象。 碳的单质主要有金刚石和石墨,还有无定形碳,无定形碳包括木炭、活性炭、焦炭和炭黑等。严格地说,在自然界中,碳只有金刚石和石墨两种同素异形体。(石墨的微小晶体和少量杂质构成的)无定形碳木炭、焦炭、活性炭、炭黑灰黑色的多孔性固体木炭红色变浅(消失)红棕色变浅(消失)气体或溶液里的物质被吸附在固体表面的作用,叫做吸附作用。 物理性质一组概念:

一种物理性质:
一条规律: 小 结结构 性质 用途同素异形现象及同素异形体吸附性 有红棕色二氧化氮气体的空气通过装有活性炭的玻璃管后气体颜色消失,主要因为( )
A.二氧化氮气体跟活性炭发生了化合反应 B.二氧化氮气体被活性炭吸附了,未发生 化学变化
C.二氧化氮被活性炭分解了
D.二氧化氮被活性炭还原成了无色物质
B 金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是( )
A.金刚石不含杂质,而石墨含杂质
B.金刚石是单质,而石墨是化合物
C.金刚石和石墨里碳原子的排列不同
D.金刚石和石墨是由不同元素组成的C 在电车顶上的两根导电杆跟电线接触处分别装上一块石墨制成的滑块,以保证行驶时供电。为什么要选用石墨来制滑块? 有一把锁生锈了难以打开,你能想什么办法帮忙解决吗? 做吸附作用实验时,为什么要用刚刚烘烤过的木炭?一组概念:

一种物理性质:
一条规律: 小 结结构 性质 用途同素异形现象及同素异形体吸附性作业:《辅导与训练》P71 5.1课件16张PPT。
请写出木炭与氧气(足量、不足量)、氧化铜反应的化学方程式,并指出反应中的还原剂和氧化剂。准备性练习CO22CO2Cu+CO2↑
“屠狗妖”之谜
在意大利那不勒斯的深山峡谷中,有一个闻名的死狗洞,洞里有个屠狗妖,当人牵着狗进入洞时,人安然无恙,狗却昏倒,甚至死亡。
思考:屠狗妖是什么?思考:大气中,二氧化碳的含量只占0.03%,如果说,没有这些二氧化碳行不行呢?或者它的含量比0.03%来得大,甚至很多可以吗?1、二氧化碳是光合作用的原料。
2、二氧化碳是造成温室效应的主要气体。人、动植物的呼吸,
煤等燃料的燃烧光合作用二氧化碳的循环思考与讨论:
二氧化碳与一氧化碳的性质类似吗?无色无色无味无味气体气体1.977g/L,比空气大1.25g/L,比空气略小溶于水难溶于水四、二氧化碳的性质
㈠、物理性质1、通常情况下是无色、无气味的气体。
2、溶于水(1:1)
3、在标准状况下,密度是1.977 克 /升,比空气大。
4、固体俗称干冰不可用排水法收集可用向上排空气法收集CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压
降温降温压缩101KPa - 78.5℃升华保藏食品和人工降雨诊断性练习一1.在常温下,二氧化碳是一种 、 的气体,它的密度 (大于、等于、小于)空气, 于水,在低温高压的条件下可转化为固体,俗称 。
2.将干冰放在空气中,其周围就会产生大量的白雾,因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境 (干冰因此可以做致冷剂和人工降雨) 。干冰能产生白雾是因为( )
A、干冰蒸发时吸收大量的热,使周围温度降低,大量的水蒸气凝结成小液滴
B、干冰蒸发出大量的水蒸气
C、干冰蒸发出大量的白色的二氧化碳
D、干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体DA无色无味大于可溶干冰㈡、化学性质1、一般情况下,CO2不能燃烧,也不能支持燃烧。2、能和水反应生成碳酸:4、氧化性3、能使澄清石灰水变浑浊CO2+H2O → H2CO3CO2+ Ca(OH)2→ CaCO3 ↓ + H2OCO2+H2O+ CaCO3 →Ca(HCO3)2 1.往紫色石蕊试液中通入二氧化碳,溶液会变 色,原因是 (用化学方程式表示),加热溶液后,变 色,原因是 (用化学方程式表示)。2.向装有澄清石灰水的试管中吹入少量二氧化碳,能看到 ;原因是(用方程式表示) 。继续通入二氧化碳,发现 ,原因是(用方程式表示) 。红诊断性练习二CO2+H2O→H2CO3紫石灰水变浑浊CO2+ Ca(OH)2→ CaCO3 ↓ + H2O液体又变澄清CO2+H2O+ CaCO3 →Ca(HCO3)2 3.将燃烧的木条伸入盛有某气体的集气瓶中,木条熄灭。下列判断错误的是 ( )
A.一定是CO2 B.一定不是O2 C.可能是CO2 D.可能是N2
4.鉴定二氧化碳的常用试剂是 ( )
A.澄清石灰水 B.带火星的木条 C.燃着的木条 D.蒸馏水
5.下列关于CO2的化学性质的叙述中,正确的是( )
①、CO2是一种无色有毒的气体,②、CO2是一种易溶于水的气体,③、CO2能使紫色石蕊试液变红,④、CO2能使澄清的石灰水变浑浊
A、①② B、②④ C、③④ D、①③AAC㈢二氧化碳的用途灭火
人工降雨
绿色植物的光合作用㈣二氧化碳的危害化石燃料的燃烧排放大量的二氧化碳引起
温室效应诊断性练习三1.导致温室效应的最主要的原因是…………… ( )
A.煤和石油等化石燃料的大量使用 B.人类的呼吸
C.水源被污染 D.森林被砍伐
2.下列过程不会增加空气中二氧化碳含量的是 ( ) A.呼吸作用 B.光合作用 C.汽油燃烧 D.煅烧石灰石
3.减缓大气中二氧化碳含量的增加,可能而且有效的措施是…………………………………………( ) A.立即减少煤和石油的燃烧 B.控制全球人口的急剧膨胀 C.植树造林,保护森林 D.寻找清洁能源来完全代替化石燃料ABC思考:进入山洞、菜窖和地下室之前,应该做怎样的试验,证明其中二氧化碳的浓度对人是安全的?做灯火实验巩固性练习1.如右图所示,将一瓶二氧化碳缓缓倒入放有高低两支燃着的蜡烛的烧杯里,可观察到的现象是: ;此实验说明了 二氧化碳具有的性质是:①______; ②_______;③ ___________。
2.盛放石灰水的瓶中常形成一种不溶于水的白色固体,它是   ,产生这种物质的原因是(用化学方程式表示)   。 CO2

蜡烛从下到上依次熄灭不助燃不可燃密度比空气大CaCO3CO2+ Ca(OH)2→ CaCO3 ↓ + H2O课件9张PPT。4.2 碳 二氧化碳的性质1、物理性质无色、无味的气体
密度 空气
可溶于水
固体俗名:干冰可用向上排空气法收集只>2、化学性质(1) 与水反应
(2) 与碱溶液反应 (如:澄清石灰水)
(3) 氧化性:
与木炭反应
与金属镁反应Ca(OH)2+CO2CaCO3 +H2OC + CO2CO高温2CO2+H2OH2CO3↓能使紫色石蕊变红Mg+CO2C+ MgO点燃223、二氧化碳对气候、人体的影响对全球气候的影响—— 二氧化碳排放过多,引起
对人体的影响温室效应4、应用光合作用的原料
干冰、液态二氧化碳用于灭火
干冰用于人工降雨和保藏食品巧用二氧化碳制氧气化学信息台2Na2O2+2CO22Na2CO3 +O2↑?有几种方法可以获得二氧化碳123哪种能获得少量纯净的二氧化碳比较反应物的状态对化学反应的影响剧烈适中剧烈五、二氧化碳的实验室制法原料:大理石(或 石灰石)、稀盐酸 (注意:绝对不能用稀硫酸代替)
原理:
装置:右图四组装置能起到与启普发生器相同效果的是_____图A图B图C图D完整答案B、DKClO3 制氧气H2O2 制氧气加热固体固体+液体常温氢气AB