4.1 燃烧和灭火 课件(共34张PPT)

课件34张PPT。4.1 燃烧和灭火神舟十一号飞船描述学过的关于燃烧的实验及现象铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 硫的燃烧 发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体。剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热量
发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体在空气中产生淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激味的气体；在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体发光、放热的剧烈的氧化反应
一、燃烧的定义 燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。小魔术：烧不坏的手帕！手帕是可燃物，容易着火而燃烧，可酒精烧完了，手帕却安然无恙，你知道为什么吗？燃烧条件的探究二、 【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？【猜想与假设】： 猜想1：需要可燃物；
猜想2：可燃物需要和氧气接触；
猜想3：可燃物需要达到一定的温度。（二）实验探究　得出结论1、实验一：分别夹取木条和石头，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；
?2、实验二：点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，观察实验现象
?3、实验三：将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易
燃烧的条件之一就是需要可燃性燃烧的条件之二就是需要有充足的氧气燃烧的条件之三就是温度要达到着火点
木条燃烧起来，而石头不能燃烧。用烧杯罩住的蜡烛慢慢熄灭，另一支蜡烛正常燃烧。小木条很快就被点燃;小煤块没有明显的变化物质的燃烧是不是需要这些条件？这三个条件是缺一不可呢？还是满足一个就可以？
思考：我会分析可燃物
温度
氧气可燃物
温度可燃物
氧气燃烧需要氧气燃烧需要温度结论：燃烧的三个条件三者必须同时具备缺一不可学以致用掌握了燃烧的条件，你能揭开手帕烧不坏的谜底吗？ 手帕首先放在含有70%的酒精中，大家看到的熊熊烈火是酒精在燃烧，由于水分蒸发带走了酒精燃烧产生的热，使手帕的温度低于它的着火点。魔术大揭秘火给人类带来熟食和温暖，但火一旦失控，就会给人类带来灾害比一比：尝试用不同的方法把蜡烛熄灭，看谁的方法最多

小小消防员灭火材料和工具烧杯、水、湿抹布、剪刀 、书本、沙子
可以尝试不用上述物品，只要能灭火就算成功。 剪刀剪
扣烧杯、盖沙子
吹、湿抹布、扇 ——使可燃物与氧气隔离——降低温度至着火点以下 ——清除可燃物你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是——破坏燃烧的条件浇水灭火盖上锅盖灭火草垛远离房屋避火它们灭火的原理是什么？隔绝空气降低温度隔离可燃物讨论：为什么生炉火时，需要先引燃纸和木柴？煤的着火点较高，纸与木柴的着火点较低，先引燃纸和木柴，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？ 【游戏问答】静思、梳理、收获、感悟1、下列灭火方法与隔绝氧气无关的是（ ）
森林发生大火时设置一条隔离带
用二氧化碳灭火器灭火
用锅盖盖灭着火的油锅
用灯帽盖灭酒精灯
A达标检测2. 下列说法正确的是（ ）
A.可燃物燃烧时的温度叫做着火点 。
B.燃烧不一定是化学变化 。
C.不经点火，任何可燃物都不可能燃烧 。
D.发光、放热的现象不一定都是燃烧产生的D3.用水可以熄灭着火的木材，这是因为（ ）
A.水蒸发吸热，降低了木材的着火点
B.水的密度比木材大
C.水蒸发吸热，提高了木材的着火点
D.大量水蒸发吸热，是温度降至着火点以下
D4.将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号内：
A.隔绝空气 B.移开可燃物
C.使可燃物的温度低于着火点
①油锅着火时，加上锅盖 （ ）
②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ ）
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ ）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火道 （ ）
ACAB5.森林着火，消防员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A.降低可燃物的温度
B.隔绝空气
C.隔离可燃物
D.开辟运水的道路C6.不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ）
（A）设法阻止石油喷射
（B）设法使火焰绝空气
（C）设法降低石油着火点
（D）设法降低油井温度
C谢谢釜底抽薪火上浇油煽风点火抱薪救火杯水车薪 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。
着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。（不可改变）