课件17张PPT。3 课间活动五 2~5的乘法口诀学习目标2.能熟练运用口诀进行计算,提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。1.结合课间活动的具体场景,进一步巩固2和5的乘法口诀,通过图与式的对应,进一步理解乘法的意义。3.发展问题意识,体验口诀在解决问题中的作用。回顾复习看图列式计算。( )个( )加法算式:乘法算式:355+5+5=155×3=15情境引入观察上图,你能发现什么数学问题?例题解读说一说,5×2能解决操场上的什么问题?还可以表示多少人参加拔河比赛可以表示一共有多少面红旗。说一说,5×2能解决操场上的什么问题?2×3=6(人)3×2=6(人)3×5=15(人)5×3=15(人)说一说,算一算。5×3=15(盆)15+3=18(盆)一共有多少盆花?一共有多少盆花?将3盆花看成5盆花减掉2盆花。5×4=20(盆)20-2=18(盆)典型例题一共坐了多少人?33323×3=9(人)9+2=11(人)3×4=12(人)12-1=11(人)小 结用乘法解决问题求几个几的和用乘法计算。4×5=20(元)随堂小测1.看一看,说一说,算一算。2×7=14(人)7×2=14(人)5×3=15(人)3×5=15(人)3+5=8(人)5+3=8(人)2.在 里填上“+”“-”或“×”。×+-+×××-+(1)一共有多少只小猴?(2)5×2能解决图中的什么问题?2×4=8(只)一共有多少只鹅?4.他们各需付多少元?3×5=15(元)5×7=35(元)5×2=10(元)10+3=13(元)易错提醒妈妈手拿两把巧克力,左手3块,右手5块,一共多少块?正确解答错误解答3+5=8(块)3×5=15(块)课后作业1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。