六年级上册科学课件-15 节约能源 冀教版 (共22张PPT)

课件22张PPT。节约能源 人们目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然气等。不幸的是，这些能源的储存量十分有限，并且是不可再生的。解决能源问题，首先要从节能开始，
这样不仅可以使有限
的能源使用得长久
一些，还可以減
少环境污染。1.我国的能源问题2.生活中的能源浪费3.“节能作品”大赛4.调查自己家中的用电量我国的能源问题 我国是一个能源大国，有着丰富的能源资源，已探明的煤炭储量占世界可采资源量的66.8%，石油产量居世界第5位。但我国仍然面临着许多能源问题，这是为什么呢？我国的能源问题人均能源资源不足
虽然我国的能源资源丰富多样，但由于我国人口众多，目前人均能源资源相对不足。我国人均煤炭探明储量只相当于世界平均水平的50%，人均石油可采储量仅为世界平均值的10%。
能源资源分布不均
我国煤炭资源的64%集中在华北地区，水电资源约70%集中在西南地区，而东部经济较发达地区能源消耗较大。因此，造成能源输送损失和过大的输送建设投资。我国的能源问题 怎样做才能解决这些能源问题？把自己小组的解决方案记录下来。我们小组的解决方案
能源问题：
解决方案：
第 小组 年 月 日生活中的能源浪费 在有些人看来，能源似乎是取之不尽、用之不竭的。人们时常在不经意中浪费了能源。调查生活中存在哪些浪费能源的现象。 在交通堵塞时，一些能源被浪费在汽车引擎空转或加速及刹车上。生活中的能源浪费自动扶梯在无人使用时浪费电能。 大量的能源被用来制造日用品。生活用品浪费也是一种能源浪费。生活中的能源浪费 我们还能找出生活中哪些浪费能源的现象？把它记录下来，并提出自己的节能措施。 浪费能源的现象 节能措施
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第 小组 年 月 日洗完手脸不关水龙头?? 随手关掉水龙头
使用一次性筷子?????? ?不使用一次性筷子
电灯开了不关??????? ??随手关灯“节能作品”大赛 节约能源，人人有责。我们学校要举行“节能作品”大赛，让我们快快行动起来吧！“节能作品”大赛海报
学校大队部决定于元旦举行“节能作品”大赛，具体要求如下：
内容：包括设计生活、生产方面的“节能方案”，制作“节能作品”等。
要求：根据自己调查发现的浪费能源的现象，提出具体可行的节能方案。
（1）体现怎样节能，展示节能的具体方法；
（2）体现节能要从自己做起，要关注周围的人和事；
（3）作品要有科学性、实用性、创造性；
（4）写一份作品概要或介绍作品的说明书。
XX小学大队部
X月X日先去看看竞赛的内容和要求吧！“节能作品”大赛 确定1-2项参赛项目，根据项目确定作品的主题；再通过观察生活现象，查阅有关资料，确定作品内容；最后通过设计、制作完成作品。 节能工业：开发利用热电厂的余热给居民供热。
节能农业：采用喷灌技术、太阳能温室。
节能交通：汽车的外形做成流线型；用乙醇或太阳能作为汽车的能源；利用汽车尾气提升车内温度。
节能建筑：采用隔热材料，房屋结构有利于保温。“节能作品”大赛 确定1-2项参赛项目，根据项目确定作品的主题；再通过观察生活现象，查阅有关资料，确定作品内容；最后通过设计、制作完成作品。 节能购物：购物时，尽量选择时令食物。因为温室栽培植物需要消耗大量的能源。
节能家务：做饭时，不让火焰喷到锅外；不轻易开启冰箱门；不用电饭锅保温；用淘米水、煮面汤、钢丝绒洗刷餐具，不轻易用合成餐洗剂。
节能出行：骑自行车或乘坐公共汽车。“节能作品”大赛方法：
1.把废油加热80℃以上，加入凝固剂，充分搅拌。
2.往罐头瓶中放入粗线或布条作为灯芯，把热油倒入瓶中，凝固后制成蜡烛。 利用废食物油制作蜡烛“节能作品”大赛为自己的作品制作一份说明书。作品说明书
作品名称：
作品特色：
使用方法：
节能效果：
制作人：________“节能作品”大赛展示、评价自己和别人的作品。比一比谁的设计更新颖。调查自己家中的用电量 1.坚持一周内每天在固定的时间（早晨、中午或晚上）查看家里的电表，记录电表的数值。
2.记下家里每天使用电器的瓦数。 问题卡
1.自己家中每周用多少度电？
2.每天什么时间用电最多？
3.什么时间用电最少？ 防止触电，要在家长的帮助下进行。调查自己家中的用电量把自己的观察结果记录在下表中。根据表中的数值，制作统计图。0 1 2 3 4 5 6 7时间（天）耗电量（度）调查自己家中的用电量 将自己的统计结果与同学交流。本组中谁家用的电最多？为什么？计算自己家里的电器每天消耗的总电量。1度=1千瓦时，即1度电为1000瓦的用电器使用1小时的耗电量。调查自己家中的用电量 日常生活中，我们离不开电，但用多少电，是可以控制的。我们应该怎样做呢？调查自己家中的用电量 常生活中，我们离不开电，但用多少电，是可以控制的。我们应该怎样做呢？使用节能炊具减少电暖气开机时间使用节能灯谢 谢