人教版八年级物理第一章第一节《长度和时间的测量》复习课件（共26张PPT）

(共26张PPT)
第一节《长度和时间的测量》

一、长度的测量
1.长度的单位。
(1)国际单位:　　　,符号为　　　。?
(2)常用单位及换算。
米
m
2.刻度尺的使用。
(1)测量前认清刻度尺的　　　　　、　　　　　和　　　　。?
(2)正确放置刻度尺:零刻度线　　　　被测物体的一端,有刻度线的一边要　　　被测物体且与被测边保持平行,不能　　　。?
(3)读数时,视线要　　　　刻度线;要注意区分大格和小格的数目。?
(4)记录时,不但要记录数值,还必须注明? 　　。?
零刻度线
量程　
分度值
　紧靠　
对准
歪斜
正对
测量单位
二、时间的测量
1.时间的单位。
(1)国际单位:　　　,符号为　　　。?
(2)常用单位及换算。
2.测量工具。
　　　　　　　等。?
3.停表的使用。
(1)调:按下归零按钮,使指针归零。
(2)按:按动计时控制按钮开始计时。
(3)停:计时结束时,按动控制按钮,停止计时。
(4)读:读数=小表盘的读数+大表盘的读数。
秒　
s
钟、表
三、误差
1.概念。
　　　　和　　　　　　之间的差别。?
2.产生原因。
(1)测量工具的精度不够。
(2)测量人员读数时估读。
3.减小方法。
　　　　　　　　　、选用精密的测量工具、改进测量方法等。?
测量值　
真实值
多次测量求平均值
正确使用刻度尺的方法
使用刻度尺要“六会”:
1.会认:认清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
2.会选:所测物体长度不超过刻度尺的量程,选择分度值合适的刻度尺。
3.会放:把刻度尺的刻度线尽可能贴近被测物体,不能歪斜。
4.会看:读数时,视线应正对刻度尺,不得斜视。
5.会读:一定要估读到分度值的下一位。
6.会记:记录的测量数据包括准确值、估读值以及单位(没有单位的数值是毫无意义的)。
【例题】 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径,将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量,测得这个线圈的长度是　　　　 cm,细钢丝的直径是　　　　 mm。?
点拨:
解析:本题考查采用累积法测量长度的知识。由题图知,刻度尺的分度值为1 mm=0.1 cm;线圈左端与10.00 cm对齐,右端与15.00 cm对齐,所以线圈的长度为l=15.00 cm-10.00 cm=5.00 cm,细钢丝的
答案:5.00　1.6
一、长度的测量
1.给下列数字填上合适的长度单位。
(1)珠穆朗玛峰峰顶海拔8 844.43　　　　。?
(2)共享单车的车轮直径大约为60　　　　。?
?
答案


关闭
(1)m　(2)cm
2.如图所示,物体A的长度是　　　　cm。
答案
解析
解析


关闭
本题考查刻度尺的使用。用刻度尺测量物体的长度时必须估读到分度值的下一位,故物体A的长度是3.10 cm。
答案
解析


关闭
3.10
二、时间的测量
3.下列过程中,经历的时间最接近1 s的是(　　)
A.通常情况下人的心脏跳动一次
B.人正常呼吸一次
C.普通钟表的秒针转一周
D.人步行10 m所需时间
答案
解析
解析


关闭
1 s的时间应是普通钟表的秒针摆动一次所需的时间,这个时间非常短暂,但在这个非常短暂的时间内,人大概能步行1 m,人正常呼吸一次的时间要远远多于1 s,故本题选A。
答案
解析


关闭
A
4.如图所示,停表的读数为　　　　s。?
答案
答案


关闭
50
三、误差
5.关于实验中的误差和错误,下列说法正确的是(　　)
A.测量值误差较大,便是错误
B.采用多次测量取平均值的方法可以减小误差,但不能消除误差
C.错误和误差均是人为造成的
D.误差时大时小,因而无法减小误差
答案
答案


关闭
B
6.误差是测量值与　　　　　之间的差别。某同学对同一物体的长度进行了3次测量,结果分别为17.82 cm、17.83 cm、17.81 cm,则测量的平均值是　　　　。?
答案
解析
解析


关闭
答案
解析


关闭
第1节　长度和时间的测量
一、长度的测量
1.长度的单位。
(1)国际单位:　　　,符号为　　　。?
(2)常用单位及换算。
米
m
2.刻度尺的使用。
(1)测量前认清刻度尺的　　　　　、　　　　　和　　　　。?
(2)正确放置刻度尺:零刻度线　　　　被测物体的一端,有刻度线的一边要　　　被测物体且与被测边保持平行,不能　　　。?
(3)读数时,视线要　　　　刻度线;要注意区分大格和小格的数目。?
(4)记录时,不但要记录数值,还必须注明? 　　。?
零刻度线
量程　
分度值
　紧靠　
对准
歪斜
正对
测量单位
二、时间的测量
1.时间的单位。
(1)国际单位:　　　,符号为　　　。?
(2)常用单位及换算。
2.测量工具。
　　　　　　　等。?
3.停表的使用。
(1)调:按下归零按钮,使指针归零。
(2)按:按动计时控制按钮开始计时。
(3)停:计时结束时,按动控制按钮,停止计时。
(4)读:读数=小表盘的读数+大表盘的读数。
秒　
s
钟、表
三、误差
1.概念。
　　　　和　　　　　　之间的差别。?
2.产生原因。
(1)测量工具的精度不够。
(2)测量人员读数时估读。
3.减小方法。
　　　　　　　　　、选用精密的测量工具、改进测量方法等。?
测量值　
真实值
多次测量求平均值
正确使用刻度尺的方法
使用刻度尺要“六会”:
1.会认:认清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
2.会选:所测物体长度不超过刻度尺的量程,选择分度值合适的刻度尺。
3.会放:把刻度尺的刻度线尽可能贴近被测物体,不能歪斜。
4.会看:读数时,视线应正对刻度尺,不得斜视。
5.会读:一定要估读到分度值的下一位。
6.会记:记录的测量数据包括准确值、估读值以及单位(没有单位的数值是毫无意义的)。
【例题】 某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径,将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量,测得这个线圈的长度是　　　　 cm,细钢丝的直径是　　　　 mm。?
点拨:
解析:本题考查采用累积法测量长度的知识。由题图知,刻度尺的分度值为1 mm=0.1 cm;线圈左端与10.00 cm对齐,右端与15.00 cm对齐,所以线圈的长度为l=15.00 cm-10.00 cm=5.00 cm,细钢丝的
答案:5.00　1.6
一、长度的测量
1.给下列数字填上合适的长度单位。
(1)珠穆朗玛峰峰顶海拔8 844.43　　　　。?
(2)共享单车的车轮直径大约为60　　　　。?
?
答案


关闭
(1)m　(2)cm
2.如图所示,物体A的长度是　　　　cm。
答案
解析
解析


关闭
本题考查刻度尺的使用。用刻度尺测量物体的长度时必须估读到分度值的下一位,故物体A的长度是3.10 cm。
答案
解析


关闭
3.10
二、时间的测量
3.下列过程中,经历的时间最接近1 s的是(　　)
A.通常情况下人的心脏跳动一次
B.人正常呼吸一次
C.普通钟表的秒针转一周
D.人步行10 m所需时间
答案
解析
解析


关闭
1 s的时间应是普通钟表的秒针摆动一次所需的时间,这个时间非常短暂,但在这个非常短暂的时间内,人大概能步行1 m,人正常呼吸一次的时间要远远多于1 s,故本题选A。
答案
解析


关闭
A
4.如图所示,停表的读数为　　　　s。?
答案
答案


关闭
50
三、误差
5.关于实验中的误差和错误,下列说法正确的是(　　)
A.测量值误差较大,便是错误
B.采用多次测量取平均值的方法可以减小误差,但不能消除误差
C.错误和误差均是人为造成的
D.误差时大时小,因而无法减小误差
答案
答案


关闭
B
6.误差是测量值与　　　　　之间的差别。某同学对同一物体的长度进行了3次测量,结果分别为17.82 cm、17.83 cm、17.81 cm,则测量的平均值是　　　　。?
答案
解析
解析


关闭
答案
解析


关闭