六年级上册美术课件-第5课 风景写生 ▏人教版（2019秋） (共50张PPT)

(共50张PPT)
风景写生
教学目标
1、 培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。
2、 引导学生通过细致的观察，感受风景的美感，指导学生运用绘画知识表现风景。
3、 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。
教学重难点
1重点：运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木或风景为主风景画。
2难点：怎样表现和处理好以树木为主风景画的质感和空间感，如何画好建筑物透视。
“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。
生活中处处有美景，它们千姿百态，五彩缤纷。让我们用发现美的眼睛，去发现这些美景，用画笔把美丽的美景画在我们的画纸上吧。
那么我们周围有哪些美丽的景色呢？
元宝山 风车亭 北响堂 和村水街 山地地道 药王谷 张家楼 磁州窑……
峰峰矿区美丽的景色
元宝山
北响堂
响堂水镇
山底地道
药王谷
张家楼
磁州窑
你们知道的风景写生有哪些种类？
一类是只运用线条来勾画的风景画。
一类是用颜料来画的风景画。
线条风景写生与色彩风景写生
这两幅画都属于风景画，只是运用的技法不同，只运用线条来勾画的风景画——线条风景写生；
运用颜料来画的风景画——色彩风景写生。
咱们今天主要学习第一种，线条风景写生。
欣赏作品
思考问题：线条风景写生可以运用哪些工具材料？
A、画笔：铅笔、钢笔、毛笔、炭笔、木炭条…
B、画纸：素描纸、速写纸……
不同材料特点
A、以铅笔作风景画写生，适用于线条表现。
B、炭笔的色彩浓厚，没有反光，但所画线条粗细、浓淡表现丰富，画明暗调子的明暗程度有较大的变化幅度。
C、钢笔是风景写生的随手工具，它的色调不依赖于自身的墨色的深浅，而取决于线条组织的疏密程度。
写生作画步骤
取景构图（制作取景框和手势构图）
确定对象的主次关系
注意透视变化 （一点透视和两点透视）
找出视平线
作画顺序：近景 中景 远景
作业临摹
欣赏了这么多美丽的景色和线描写生作品，相信大家已经摩拳擦掌想自己尝试画一张了吧，但风景写生也不是朝夕就可画好的，它需要长时间的训练、探索、摸索。
今天我们的作业先临摹一张，下节课我们再实地风景写生。
谢谢观赏！