六年级上册科学课件-4.7 谁选择了它们|教科版 (共44张PPT)

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名称 六年级上册科学课件-4.7 谁选择了它们|教科版 (共44张PPT)
格式 zip
文件大小 9.7MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 科学
更新时间 2019-10-02 15:28:22

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文档简介

(共44张PPT)
谁选择了它们
20万年以前,进入北极圈的棕熊,有的发生了变异,毛变成了白色,正好适应于雪的环境,更利于生存,这种变异便遗传下来了,白毛的棕熊愈来愈多。这种白毛的棕熊,绒毛变密变厚,更适应寒冷的环境,因而生存下来了。为了更有效地抵御寒冷,它们的脂肪层越来越厚,身体越来越大。为了减少热量的散失,它们的耳朵越来越小,尾巴几乎消失。就这样,这些变异积累起来,原来的棕熊就变成了白熊,因为更适应北极的环境,所以最后干脆留了下来,这就是我们今天看到的北极熊。
是谁促成了北极熊的演化?
物竞天择 适者生存
环境
1、会游泳
2、不会游泳
1、每天要吃很多食物
2、能不吃不喝好几个月
1、脚掌坚硬,像马蹄
2、脚掌有肉垫、绒毛
物竞天择
适者生存
◆ 能不吃不喝好几个月
◆会游泳
◆脚掌有肉垫、绒毛
……
北极熊
生活于北极冰原
棕 熊
生活于森林、山地
同一物种
不同环境









差异原因
生活于不同环境中的同一物种动物的特征比较
狐 兔 狼

同一种生物,生活在越冷的地方,个体就( ),
身体愈接近( ),暴露在外面的器官就( ).
科学家经过考察发现:同一种生物,愈冷的地方,体形就越大,身体愈接近圆形,暴露在外面的器官就越小。这有利于它们保存热量,减少热量的散失
大自然选择了它们
它们都生活在北极,看看它们有哪些共同的特点?
它们的形态特点在它们生活的环境中有什么优势?
生存地点:山地森林
生存地点:高山草原或山林
生存地点:丛林
生存地点:北美旷野荒漠
生活环境:草原
生存地点:北美广阔牧场
1、会游泳
2、不会游泳
1、每天要吃很多食物
2、能不吃不喝好几个月
1、脚掌坚硬,像马蹄
2、脚掌有肉垫、绒毛
物竞天择
适者生存
◆ 能不吃不喝好几个月
◆会游泳
◆脚掌有肉垫、绒毛
……
同一物种
不同环境
北极兔
生活于北极
寒冷的雪地
赤兔
生活于炎热
的半沙漠地区










差异原因
北极狐
生活在北极树林
红狐
生活在荒漠和山地
同一物种
不同环境








差异原因
北极狼
生活于北极树林
土狼
生活于森林、荒漠、山地
同一物种
不同环境








差异原因
通过人工饲养的动物与它们的野生同类比有什么特点?
我们培育水稻的目的是什么?
人工培育后有什么不同?
增产20%左右
多养活7000万人口
六千多亿公斤
多供1亿人吃20年
5600亿美元  
物竞天择 适者生存
原鸡
萧山
三黄鸡


物竞天择 适者生存
人与自然 和谐相处
谁选择了它们
物竞天择 适者生存
黄色青蛙
绿色青蛙
它们可能生活在什么样的环境中呢?为什么不同的环境青蛙的颜色不同呢?
它们可能生活在什么样环境中?
绿色青蛙:生活在绿色的田野中
黄色青蛙:生活在黄色的沙漠里
绿色的田野 ? 黄色的沙漠
绿色青蛙在黄色的沙地上异常显眼,容易被捕食者发现,所以绿色的青蛙数量慢慢的变少,最后在沙漠中只留下了黄色青蛙。
达尔文的研究资料:
雀鸟在某岛进化出中喙品种,中喙雀既能吃小果实也能吃大果实,明显比原来的小喙雀优胜,但有一次突然间碰到大果实严重失收,中喙雀反而吃不过专吃小果实的小喙雀,后来一次又碰到飞来很多更强的大喙雀,最后的最后,小喙雀始终还有优势发挥,种群数量不减反增。
这些事例说明:
自然选择:优胜劣汰、适者生存
小结:
随着自然环境的改变,青蛙等生物的形态特征也随之改变。
课后思考题:
长颈鹿的脖子原先就这么长了吗?而它又是谁选择的结果呢?