长度单位
一、填空题。
1. 填空。
（1）要知道物体的长度，可以用（ ）来量。
（2）量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。
（3）一把尺的刻度从0到5是（ ）厘米，从6到10是（ ）厘米。
（4）小明身高120（ ）。黑板长4（ ）。
（5）3米+15米 =（ ） 60厘米 – 5 厘米=（ ）
500厘米 = ( )米 2米 = ( )厘米
2. 在下面的括号里填上“厘米”或“米”。
（1）语文课本的宽是14（ ） （2）一根跳绳长3（ ）
（3）教室的黑板长是4（ ） （4）课桌高是70（ ）
（5）教室里的门高是2（ ） （6）妈妈的一个手指长7（ ）
3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
15厘米○12厘米 4米○5厘米 98厘米○1米
20米○15米 1米○100厘米 3厘米○3米
4. 把30厘米、25厘米、1米、90厘米按从小到大顺序排列。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
5. 在直尺上从0刻度到8刻度是（ ）厘米
6. 数一数下面的图形是由几条线段组成的。
( )条 （ ）条 （ ）条 （ ）条
二、选择题。
选一选（把正确答案的序号填在括号里）
（1）下面三条线中，( )是线段。
【① ② ③ 】
（2）要知道学校的操场有多长，应该用( )做单位。
【①厘米 ②米】
（3）你的椅子大约高( )。
【①45厘米 ②45米 】
（4）一棵树的高度大约是3( )。
【①厘米 ②米 】
三、判断题。
1. 判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）一棵大树高6厘米。………………………………………………（ ）
（2）小明比小红高3米。………………………………………………（ ）
（3）一枝铅笔长16厘米。…………………………………………… （ ）
（4）教室的宽是60厘米。…………………………………………… （ ）
2. 正确的在（ ）里画√，错误的在（ ）里画×。
（1）小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （ ）
（2）1米的绳子比100厘米的绳子长。（ ）
（3）画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（ ）
（4）爸爸的身高有178米。（ ）
四、动手题。
1. 画一条5厘米长的线段。
2. 画一条长4厘米的线段。
答案与解析
一、填空题。
1. （1）尺
（2）0
（3）5 4
（4）厘米 米
（5）18米 55厘米 5米 200厘米
2. （1）厘米 （2）米
（3）米 （4）厘米
（5）米 （6）厘米
3. ＞ ＞ ＜ ＞ ＝ ＜
4. 25厘米＜30厘米＜90厘米＜1米
5. 8
6. 3 6 4 12
二、选择题。
1. （1）②
（2）②
（3）①
（4）②
三、判断题。
1. （1）×
（2）×
（3）√
（4）×
2. （1）√
（2）×
（3）×
（4）×
四、略
《长度单位》培优练习
1、估一估，量一量。
/
二、数一数，填一填。
小小机器人。
⑴数一数，机器人身上共有（ ）
条线段。
⑵用彩笔把这些线段描一描。
⑶画一条1厘米长的线段作为机器
人的嘴。
三、选择题数一数，下图中各有几条线段。
共有（ ）条线段。
共有（ ）条线段。
共有（ ）条线段
共有（ ）条线段。
四、一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？
五.你知道怎样测量一棵树的树干一圈的长度吗？请你找一棵树，测量出树干一圈的长度。
/
工具：
方法：
参考答案
一、【答案】 钥匙6厘米
电池5厘米
筷子20厘米
铅笔15厘米
解题思路：
答案不唯一，请以学生练习时实际测量的物体为准。
二、【答案】 机器人身上共有（13）条线段。
三、【答案】6条。解析：3+2+1=6（条）
6。
10条。 解析：4+3+2+1=10（条）
15条。解析：5+4+3+2+1=15（条）
四、【答案】30—20=10（厘米）10+30=40（厘米）
答：现在蜗牛向上爬了40米。
五、【答案】
工具：长绳、米尺。
方法：两人合作，用长绳绕大树一周，再用米尺测量绳子的长度，记录下量得的长度。
《长度单位》基础练习
一、填空题。
1. 我们学习的长度单位有（ ）和（ ），测量比较短的物体，可以用（ ）作单位，测量比较长的物体，可以用（ ）作单位。
2. 我的大拇指的宽度大约是1（ ），没用过的铅笔的长度大约是12（ ）。
3. （ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
4. 1米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米。
5. 在（?）里填上合适的单位??
??①一本书厚1（?? ??）??????????②手掌的宽约8（ ???）?????
??③操场长约60（??? ）?????????④课桌的高65（? ??）?????
??⑤一条跳绳长2（?? ?）????? ??⑥哥哥的身高1（ ??）28（? ??）?
公交公司规定：身高低于130厘米的小孩可以免费乘坐公交车。今年小贝身高110cm，他至少再长（ ）厘米就需要买票了。
小猴要回家，走（ ）路最近。
②
走第（ ）条路最近。
二、算一算。
35厘米+7厘米= 40米+8米=
50厘米+50厘米=（ ）厘米=（ ）米
1米-10厘米= 27厘米+30厘米=
三、量一量、填一填。
（1） （2）
四、判断。
1. 请在正确测量方法下面画“√”，错的画 “×”。
（ ） （ ） （ ）
2.下面的图形中，是线段的画“√”，不是线段的画“×”。
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
五、画一画。
① 画一条长4厘米的线段。
② 再画一条比它长2厘米的线段。
六．解决问题。
1.爸爸拿1根4米长的竹竿测量水塘的深度，露出水面的竹竿长1米，水塘深几米？
2.小明身高70厘米，他站在凳子上高１米，凳子高多少厘米？
参考答案
一、1.【答案】厘米，米，厘米，米。
2.【答案】厘米，厘米。
3.【答案】2、5、7。
4.【答案】100、1。
5.【答案】①厘米，②厘米，③米，④厘米，⑤米、⑥1米28厘米。
【答案】20
7.【答案】走第（②）条路最近。
二、【答案】42厘米，48米，
100厘米=1米，
90厘米，57厘米。
三、【答案】（1） （2）
四、1.【答案】×√×
2.【答案】×√×
××√
五、【答案】略
六、1.【答案】4—1=3（米）
答：水塘深3米。
2.【答案】1米=100厘米 100—70=30（厘米）
答：凳子高30厘米。
《长度单位》提高练习
一、填空题。
1. 1厘米1厘米地数，数（? ）次是5厘米，数（ ?）次是1米。?
2. 量物体的长度，如果物体的一端对着尺上的1厘米处，另一端对着8厘米处，那么，这个物体的长度是（? ）厘米。
3. 数学课本长（ ?）厘米，宽（ ?）厘米。
4. ①15厘米+8厘米＝（?? ?）厘米???②??16厘米－9厘米＝（? ??）厘米?
? ③6米?－5米?＝（????）厘米??? ?④??1米5厘米+1米3厘米?=（?）米（?）厘米??
⑤1米7厘米+2米?=（? ）米（? ）厘米?
5.一本笔记本宽16（ ） 一棵大树高约5（ ）
一块橡皮长约4（ ） 一根跳绳长约2（ ）
我们的教室宽约5（ ) 一支铅笔长约20（ ）
你的课桌宽40（ ） 一幢大楼高约20（ ）
6. 将下面的长度从大到小排列。
?5米?????50厘米?????50米?????10厘米?????5厘米??
（?????）＞（????）＞（????）＞（????）＞（????）
二、判断下面各题。
（1）10厘米=1米。 （ ） （2）乒乓球台高76厘米。（ ）
（3）教室门高2厘米。（ ） （4）哥哥身高150米。（ ）
（5）１米的绳子比100厘米的绳子长。（ ）
（6）爸爸一步可以跨50米远。（ ）
解决问题。
1. 小明测得一张桌子的长是80厘米，宽比长少20厘米，高比宽多30厘米。
（1）这张桌子的宽是多少厘米？
（2）这张桌子高多少厘米？
（3）请你提出一个数学问题并解答。
2. 一圈400米，小明已经跑了100米，还差多少正好跑完一圈？小华每天早上跑4圈，小华每天跑多少？
四、量出下面的正方形4条边的长，你发现了什么？
我发现：
五、画一画。
连接每两点之间画一条线段。
· ·
· ·
参考答案
一、1.【答案】5，100。
2.【答案】7
3.【答案】26， 18
4.【答案】 ①23 ② 7 ③ 100 ④ 2米8厘米 ⑤ 3米7厘米
5.【答案】厘米，米，
厘米，米，
米，厘米，
厘米，米。
6.【答案】（?50米 ）＞（?5米??）＞（?50厘米）＞（??10厘米）＞（?5厘米?）
二、【答案】×√××××
三、1.【答案】（1）80—20=60（厘米）
答：这张桌子的宽是60厘米。
（2） 60+30=90（厘米）
答：这张桌子高90厘米。
2. 400—100=300（米）
400+400+400+400=1600（米）
答：还差300米正好跑完一圈，小华每天跑1600米。
四、【答案】我发现：正方形的四条边都相等。
五、【答案】6
