人教版七上1.1.1生物的特征课件 (共57张PPT)

(共57张PPT)
小桥
流水
空气
飞鸟
细菌
大树
人
土壤
想一想
猎豹在分享猎物
遍野的青草是奶牛的佳肴
生物的共同特征
生物的生活需要营养
阳光下的绿叶
光合作用：绿色植物利用光能吸收
______和________合成有机物并
释放______的过程。
水
二氧化碳
氧气
生物的共同特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水柱
21
野牛在晨光中呼吸
22
小鸟在呼吸
绝大多数生物需要吸入______，呼出________。利用氧气分解有机物释放能量，供生命活动利用。
氧气
二氧化碳
光合作用：吸收二氧化碳放出氧气
呼吸作用：吸收氧气放出二氧化碳
花什么时间放到卧室里比较合适？
生物的共同特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出体内产生的废物
3、生物能排出体内产生的废物
出汗：水、盐分，尿素等
排尿：水、尿素、尿酸等
二氧化碳
人
植物怎样排除体内的废物呢？
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植物落叶
生物的共同特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出体内产生的废物
生物能对外界刺激做出反应
4、生物能对外界刺激做出反应
（应激性）
狮子追捕斑马
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平静时
受惊吓后
含羞草对刺激做出反应
朵朵葵花向太阳
爬山虎
生物的共同特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出体内产生的废物
生物能对外界刺激做出反应
能生长和繁殖
5、生物能生长和繁殖
生物的共同特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出体内产生的废物
生物能对外界刺激做出反应
能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
变异：亲子间或子代个体间的差异性
遗传：亲子间的相似性
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
一猪生九仔，连母十个样
种瓜得瓜，种豆得豆
一树之果有苦有甜
生物的共同特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出体内产生的废物
生物能对外界刺激做出反应
能生长和繁殖
生物都有遗传和变异的特性
除病毒外，生物都是由细胞构成的
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
病毒
动物细胞
生 物 的 特 征
1.生物的生活需要营养
2.生物能进行呼吸
3.生物能排出体内产生的废物
4.生物能对外界刺激做出反应（应激性）
5.生物能生长和繁殖
6.生物都有遗传和变异的特征
7.除病毒外生物都是由细胞构成的
总结：
观 察 法
观察是科学探究的一种基本方法。
直接观察：直接用肉眼观察
间接观察：要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。
技能训练
通过观察找出相同点和不同点
马
驴
牛
P3 讨论 1、为什么说生石花是生物？
2、钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
课堂作业、讨论：
P3 机器人为什么不是生物？
3、怎样判断一个物体是否有生命？
答：看它是否具有生物的基本特征。
1、判断：
（1）能够运动的物体就一定是生物。（ ）
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。
（ ）
（3）“一猪生九子，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传规律。 （ ）
（4）生物都是由细胞构成的。 （ ）
　　　　　　　　　　　　　　　
×
√
×
×
P8 书后练习：
3、请回答下列问题：
（1）珊瑚和珊瑚虫是生物吗？请说明理由。 （2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
答：浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？
答：①珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳或尸体堆积在一起慢慢形成的,不具有生物的基本特征。
②珊瑚虫才是生物，它的生活需要营养、能排除身体内产生废物、能进行呼吸，具有生物的基本特征。
（1）珊瑚和珊瑚虫是生物吗？请说明理由。
1、下列物体：
属于生物的有（　 　），
属于非生物的有（ ）。
①蝴蝶　 ②珊瑚　 ③蘑菇　
④智能机器人　⑤卫星 ⑥生石花
⑦钟乳石 ⑧病毒 ⑨植物人

　
　　　　　　　　　　　　　　
作业：
2、下列不属于生命现象的一组是（　　）
A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜
B.稻浪滚滚、硕果累累
C.大汗淋漓、气喘吁吁　
D. 雨后彩虹、风平浪静
　　　　　　　　　　　　　　　
3、将相同的生物特征用线连起来：
鲫鱼产卵 人出汗
狗见主人摇头摆尾 蜻蜓点水

植物落叶 含羞草受到碰触时
叶片合拢
4、下面是猫和鼠的部分生命现象，说明它们各属于生物的哪种基本特征：
①小猫长成大猫属于( );
②猫生小猫属于（ ）；
③猫生猫，鼠生鼠属于（ ）；
④猫吃老鼠属于（ ）；
⑤鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于
（ ）；
⑥ 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于（ ）。