习作五：介绍一种事物 课件

(共16张PPT)
介绍一种事物
五年级语文（部编版上）习作五
教学目标
1.引导学生运用本单元学习的说明方法
写一篇 简单的说明文。
2.引导学生有序观察，并在观察中抓住
事物 的特征，能按一定顺 序把事 物
介绍清楚。
3.引导学生热爱科学，热爱生活，在写
作实践中逐渐提升表达能力。
讨论交流
我们的生活中有许多精美的物品，你看：
营养丰富的蔬菜
香甜可口的水果
味道十足的涮羊肉
讨论交流
世间万物多美呀！你最熟悉哪种事物？能不能给我们介绍介绍？
丰富多彩的植物
各种各样的动物
知识回顾
1、本单元我们学习的是哪类体裁的文章？
2、我们接触到了哪些说明方法？

3、说明文是一种说明性很强的文章，
需要把物品的哪些方面介绍清楚？
太 阳
松 鼠
说明文
列数字，举例子，作比较，打比方等
特点、用途、好处、使用方法等
新知导入
本单元学习的都是说明文，说明性文章可以帮助我们认识事物，获得知识。今天我们要学习的《介绍一种事物》，就是学写说明文。阅读习作要求，把你认为重要的内容画下来。
1、你打算介绍什么？
2、写之前需要做哪些工作？
3、写的时候需要注意哪些？
4、怎样判断你本次习作是否成功？
课堂小结
1、你打算介绍什么？


2、写之前需要做哪些工作？

可以选择表格中提示的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。
写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。
3、写的时候需要注意哪些？


4、怎样判断你本次习作是否成功？
写清楚事物的主要特点。
试着用上恰当的说明方法。
可以分段介绍事物的各个方面。
如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就完成了一次成功的习作。
思路导航
怎样写说明文？
1、确定主题：想好你要写的物品。
2、认真观察，找到物品的特点，并且搜集相关资料，补充知识点。（如果是蔬菜水果等食品类，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、营养价值等，还可以写写制作食用方法。如果是玩具、文具、工具等应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用方法和应注意的问题。如果是动物类，可以重点介绍它的外形、皮毛、叫声、生活习性等等。）
3、按照一定的顺序来写，要抓住所介绍物品的特点来写，还要运用一些说明方法。（举例子、列数字、做比较、打比方等）
例文解析
鲸
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

开篇点题：写鲸。
先跟象做比较，体现鲸是一种很大的动物。
后用具体数字写鲸的巨大，突出鲸的特点——庞大。（作比较、列数字）
鲸的生活环境
鲸的种类
（分类别）
例文解析
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
鲸的捕食方式
呼吸（打比方）
睡觉
生长速度、寿命（列数字）
例文欣赏
动物的尾巴
你知道吗？动物们大小都有个尾巴。据我的了解，它们的尾巴，可不是简单的摆设。不信你就来看看吧。
先说说松鼠的尾巴，它的尾巴和大多数动物尾巴有着共同的作用，就是在它们跳跃等运动之中起到平衡身体的作用。而松鼠的尾巴毛很长，从树上往下跳时起到减速和稳定作用，听说它睡觉时，还可以舒展尾巴上的毛当被盖，既暖和又防潮。
鱼的尾巴像船上的舵把，游动时靠尾巴掌握前进的方向和速度。长颈鹿，是动物界的最高的，别看它尾巴很短，作用可不少。当危险来临时，是传递信息、通风报信的工具。它尾巴高高翘起，是告诉同伴危险来临，必须马上离开。人都说兔子尾巴长不了，尽管兔子尾巴很短作文作用可很多。它在坐着的时候，可以当做保持身体不至于跌倒的拐棍儿，被野兽咬到尾巴的关键时刻，使用“金蝉脱壳”计，舍掉尾巴，逃之夭夭。如蜥蜴、壁虎等，都有这样的功能。
特别是百兽之王老虎的尾巴，更是不同寻常，就拿“武松打虎”的故事中的打虎过程，就够惊心动魄的。“一只斑斓猛虎朝武松扑了过来，武松见状急忙一闪身，躲在老虎背后。老虎又一纵身，武松又躲开了。老虎急了，大吼一声，用尾巴向武松横扫过来，武松急忙跳开……”吓得武松出了一头的汗。你看，老虎尾巴威猛吧？
动物身上的尾巴作用多多，就像人的四肢，是不可或缺的。
写作指导
1、你想写什么事物？
一定要找自己最熟悉的事物，因为这样容易抓住它的特征，要善于观察和比较，熟悉它的形状、颜色、性能、用处，使用方法等等。还可以恰当地引用资料，有利于说清楚事物的特征。
2、认真观察，列好提纲，把你了解到的特点一一列举出来。
3、写说明文要按一定的顺序：总——分——总，总——分，由外到内，由内到外等等。
4、运用一些生动形象的说明方法，既突出事物的特征，也避免文章的枯燥乏味。
作业布置
介绍一种事物
板书设计
介绍一种事物
确定主题——你要介绍的事物
仔细观察，抓住事物的特点，并查找相关资料。
按顺序写作，使用说明方法。
谢谢
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