鲁教版九年级上册化学 2.2 水分子的变化 课件（23张PPT）

课件23张PPT。水分子的变化第二节 创设情景： 我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三态变化，只是水分子间隔改变。而“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。 那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？ 水通电后有新物质生成实验探究：水在直流电作用下的分解
1、通过实验，验证电解水的产物。2、通过电解水实验，进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化。3、培养科学探究精神。 1、水中通直流电，会有什么现象？?????????2、水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？ ……1、氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃。 2、氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中能燃烧并，产生淡蓝色火焰。 ……一、水的分解：
电解水的实验演示注意观察：水电解.
（1）两个电极，两支玻璃内液面有什么变化： （2）用燃着的火柴接近液面下降较快的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。（3）用带火星的木条，接近液面下降较慢的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察所发生的现象。 设计实验并进行验证：
实验步骤?实验现象?实验结论??? 1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化?。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较 ?，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较? ??。????? 2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是 ? ??。?????? ??? 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。???该气体是? ??。?????? ? 分析归纳：1、电解水是 变化。2、水通电分解生成的两种物质是 和 ，二者的体积比为? 。交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子? ?? （填“有”或“没有”）发生变化，只是分子的 和? ? ????改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的???? ? 重新组合成新的?? ???? 。少多氢气氧气化学氧气氢气2︰1没有距离排列方式原子分子简记：“正氧负氢，氢二氧一”。文字表达式：水分子分解图 电解水反应的实质：在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。
可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。
讨论分析动画和图片获得的信息根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条）? 微观方面：
1、水是由水分子构成的；2、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的；3、在化学变化中，水分子可以分成氢原子和氧原子，而原子不能再分，只重新组合成了氢分子和氧分子。宏观方面：
水通电生成了氢气和氧气 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。分解反应：注意：
判断分解反应的方法 ：
1、化学变化 2、一种反应物多种生成物
（简记：“一变多”）挑战自我：1、电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中， 可以再分， 不能再分。2、下列化学反应属于分解反应的是（ ）
A、食盐水——水+食盐 B、蜡烛+氧气——水+二氧化碳
C、氧化汞——汞+氧气 D、氢气+氧气——水水分子氧原子氢原子氢分子氧分子分子原子Ｃ3、在水受热蒸发和水通电分解的过程中，水分子分别发生了怎样的变化？（P32页“交流共享”）二、水的合成 ：初三化学实验氢气在空气中燃烧氢气燃烧氢气的燃烧：现象：1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾文字表达式：氢气 ＋氧气 → 水点燃（H2 O2 H2O )
化合反应：由 或 的物质生成
物质的化学反应。
两种两种以上 一种简记：“多变一” 三、化学反应的类型： 一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。
两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。一变多多变一AB → A + B+...
A + B +... → AB
水合成的微观示意图，试着从微观的角度对水化合的过程进行解释吗？能得到哪些信息呢？
? 微观方面：
1、水是由水分子构成的；2、氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的；3、在化学变化中，氢分子可以分成氢原子氧分子分成氧原子，而氢原子和氧原子不能再分，只重新组合成了水分子宏观方面：
氢气和氧气点燃生成了水氢气的验纯方法：管口朝下，用拇指堵住试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，如听到很小的声音，则表示氢气已纯，如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯。特别注意：点燃氢气前必须检验纯度它有以下优点：
（1）原料不受限制（来源广）
（2）燃烧放出热量多（热值高）
（3）生成物不污染环境。(无污染) （最大优点）所以氢能是一种极其理想的能源，具有广阔的开发前景。 氢气在空气中燃烧放出大量的热，它是一个释放能量的反应，所以人们把氢气作为一种大有发展前途的新型燃料。 如物质的可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、毒性、酸性、碱性、腐蚀性等硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸附性等。性质描述中常带有“能”、“易”、“可以”等字眼。 物理性质和化学性质的比较 长话短说：
1、化学变化中分子分成原子，原子重新组合形成新分子，原子在化学变化中不可再分挑战自我1、在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质：A．物理变化；B．化学变化；C．物理性质；D．化学性质。
硫是一种淡黄色固体（ ），把块状硫粉碎（ ），将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化（ ），继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体（ ），这说明了硫具有可燃性（ ）。
CAABD