鲁教版九年级上册化学 2.5 到实验室去：化学实验基本技能训练（二） 课件（18张PPT）

课件18张PPT。化学实验基本技能训练
（二） （一）托盘天平实验一 物质的称量托盘天平的构造分度盘托盘平衡螺母标尺指针称量注意事项：
（1）使用前要调零
（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸
（3）称量时遵循左物右码的原则
（4）用镊子夹取砝码
（5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零思考：氢氧化钠能否直接放在称量纸上称量？为什么？应如何操作？使用天平的注意事项1.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘天平上各放一张干净的、大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。2.易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿上（如小烧杯、表面皿）里称量。3.左物右码时，物质的质量=砝码质量+游码质量4.左码右物时，物质的质量=砝码质量-游码质量5.称量未知质量的物质时，放砝码时要由大到小。6.托盘天平只能称准到0.1g，所以读数时小数点后只能出现一位数字1、要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是：
（1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。
（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取________克砝码放在________盘，再将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。
（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____处。
试一试 我能行!游码零左5右游码1.6左砝码盒零拓展提高：
1.小明同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，这些食盐的质量应为( )
A、15g B、15.0g C、14.5g D、14.0g
反思：若错位称量，称量物的真实质量的快速算法是：C物品质量 = 砝码质量－游码质量用量筒量取液体：
1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。
2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。使用量筒的注意事项2.会放。使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。二. 量筒的使用要做到“五会”1.会选。任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。例1. 量取80mL的水，应选用_____（填“50”、“100”或“200”）mL的量筒。
解析：为了尽量减小误差，量筒80mL的水应选用100mL的量筒。 量筒: 是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。量筒的规格2、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管
A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③
c
例2. 如图所示，10mL的量筒内液体的体积为____________mL。3. 会看。读取量筒的数据时，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。解析：观察量筒内的液体体积时，视线必须与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，即眼睛、刻度、液体凹液面的最低处三点一线。根据图示，液体凹液面的最低处读数为6.3mL。4.会读。用量筒量取一定量液体（读数）俯视---读数偏大。仰视---读数偏小。平视---读数与真实值一致俯大仰小读数——液体的实际体积——俯少仰多解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。例3. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（???）
A. 等于8mL?? ? B. 大于8mL??
C. 小于8mL?? ? D. 无法确定解析：量筒是有刻度的仪器，温度变化会使刻度不准确；另外，量筒有底座且厚薄不一，受热剧烈可能炸裂。而配制溶液、化学反应、加热等都可以导致温度变化，故A、C错误。读数时视线应与凹液面的最低处保持水平，B也错误。应选D。5. 会用。例5. 下列叙述中正确的是（??? ）
A. 配制稀硫酸时，可先在量筒内加入一定量的水，再慢慢加入浓硫酸，并不断搅拌
B. 用量筒量取液体，读数时视线要与液体的凹液面保持水平
C. 量筒可以用作反应器
D. 量筒不能用酒精灯加热2.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12ml，则该学生实际倒出的液体体积为（　 ）
A.肯定大于6ml
B.肯定小于6ml
C.肯定等于6ml
D.可能大于也可能小于6ml拓展提高：A实验二 仪器的连接与洗涤（一）仪器的连接用水润湿稍稍用力转动插入稍稍用力转动塞入 （二）装置气密性的检验
如图连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。 （三）仪器的洗涤玻璃仪器洗涤干净的标准：
水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股流下。将试管刷轻轻转动或上下移动