六年级上册数学课件-4.3 营养含量-北师大版(共18张PPT)

课件18张PPT。3 营养含量四 百分数学习目标会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。
在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或分数。学习重难点解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。掌握将百分数化成小数或分数的方法。难点重点回顾复习1.把下面小数、分数化成百分数。
（1）0.25 0.03 3.25 0.9
（2）25％3％325％90％80％1.25％45％44.4％2.只列式不计算。??????例题解读黄豆营养很丰富，其中蛋白质含量约占36％，脂肪含量约占18％，碳水化合物含量约占25％.250g蛋白质约占36%？g250g黄豆中，蛋白质约有多少克？我画图想想。250g黄豆中，蛋白质约有多少克？列式解决问题。??????把百分数化成分数或小数就可以计算了。答：250g黄豆中，蛋白质约有90g。250g黄豆中，脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少克？??????脂肪碳水化合物答：250g黄豆中，脂肪约有45g，碳水化合物约有62.5g。37%＝25%＝300%＝62.5%＝0.370.2530.625想一想，百分数怎样化成小数和分数？算一算，说一说。把百分数化成小数，把百分号去掉，同时将小数点向左移动两位。37%＝25%＝300%＝62.5%＝想一想，百分数怎样化成小数和分数？算一算，说一说。????????把百分数化成分数，先写成分母是100的分数，再化成最简分数。春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。答：有牙病的学生有150人。我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。?典型例题?答：有牙病的学生有150人。方法一方法二小 结（1）先把百分数改写成分母是100的分数，再化简成最简分数。
（2）把百分数“%”前面的数的小数点向左移动两位，同时把
后面的“%”去掉。位数不够时，用“0”补充。怎样把百分数转化成分数、小数？已知一个数，怎样求这个数的百分之几？用乘法计算，将百分数化成小数或分数，与求一个数的几分之几是多少方法相同。1.算一算，填一填。2%0.020.1124%5%75%0.750.840.125小数百分数小数点向左移动两位
再去掉%分数随堂小测分母是100的分数
再化简2.把下面各百分数化成小数和分数。21%0.210.990%4.5%0.045120%1.2????3. ⑴六⑵班共有40人，其中女生占55%，女生有多少人？40×55%＝22（人）6×50%＝3（人） ⑵奇思所在的组共有6人，其中女生占50%，女生有多少人？答：女生有22人。答：女生有3人。九折，就是现价是原价的90%4.妈妈带淘气到文具店买了下面的学习用品各一件。这些学习用品都按九折出售，共要付多少钱？（42＋18＋14＋6）×90%＝72（元）答：共要付72元。规范解答：5. 六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有
80%的人及格。及格的同学有多少人？45×80% =36（人）答：及格的同学有36人。及格人数=总人数×及格率规范解答：?课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。