六年级上册数学课件-4.6 一个数比另一个数多或少百分之几 北京版 (共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学课件-4.6 一个数比另一个数多或少百分之几 北京版 (共21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-03 15:24:41 | ||
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文档简介
课件21张PPT。4是5的百分之几？5是4的百分之几？4÷5×100%=80%5÷4×100%=125%4比5少几分之几？5比4多几分之几？（5－4 ）÷4= （5－4）÷5= 解答“求一个数是另一个数的几分之几”的解题思路：1.弄清楚哪两个数相比；
2.找准单位“1”；
3.用比较量除以单位“1”的量。植树造林
造福后代我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题？（1）原计划造林是实际造林的百分之几？
（2）实际造林是原计划造林的百分之几？
（3）实际造林比原计划造林增加百分之几？
（4）原计划造林比实际造林少百分之几？我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。增加了百分之几是什么意思？实际造林比计划增加了百分之几 ？我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。用百分数解决问题 人教新课标小学六年级数学上册制作：
新疆生产建设兵团一四九团小学：邝建新实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。探究新知一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实 际：12公顷14公顷实际比原计划多的多的公顷数占计划的百分之几 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（14－12）是12的百分之几，用除法计算。(14－12) ÷12＝2÷12
≈0.167
＝16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。第一步：求实际比计划多的公顷数。第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。单位“1”原计划：实 际：12公顷14公顷实际比原计划多的单位“1”第一步：求实际公顷数是原计划的百分之几。第二步：求实际造林比原计划多百分之几。14÷12－1≈0.167=16.7%比一比（14– 12）÷12≈0.167= 16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。
（14 – 12）÷14 ≈0.143 = 14.3%答.原计划造林比实际少14.3%。单位“1”不同 2.我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比
实际少百分之几？
1.我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？下列句子是求谁占谁的百分之几？
哪个量是单位“1”？①今年产量比去年多百分之几？③彩电降价了百分之几？②这个月用电比上个月节约了百分之几？（和去年比较，去年产量是单位“1”）（和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）（现价和原价比较，原价是单位“1”）巩固新知1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？
(10 -9) ÷10
=1 ÷10
=0.1=10% 9÷10
=0.9=90%
100% - 90%=10%答：每月用水比原来节约了10%。（2）客车每小时行的路程比货车多10%，那么，货车每小时行的路程比客车少10%。 ( )2.判断题。对的在括号里打“√”，错的打“×”。（1）客车每小时行的路程比货车多10千米，那么货车每小时行的路程比客车少10千米。 ( )√ ×数学诊所①一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（ ）②甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。（ ）③王师傅生产了100个零件，结果98个零件合格，
合格的零件占生产零件总数的98%。（ ）××√①80千克比50千克多（ ）千克，
多（ ）%。②50千克比80千克少（ ）千克，
少（ ）%。③50千克是80千克的（ ）%。④80千克是50千克的（ ）%。填一填30603037.562.5160六（1）班有男同学25名，比女同学多
5人，男同学比女同学多百分之几？ 5 ÷ (25 -5) 答：男同学比女同学多25%。=5 ÷20
=0.25=25%某电器行5周年店庆时，将一品牌电脑以3600元的价格出售，比原计划降低了400元，这款品牌的电脑降价百分之几？ 400÷（3600+400）
=400÷4000
=0.1
=10%
答：这款品牌的电脑降价10%.
课堂收获： 同学们，通过这节课的学习你们都有哪此收获呢？ 在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？1、找准单位“1”，作除数；
2、求出比较量与标准量间的差，
作被除数；
3、结果要化成百分数。
2.找准单位“1”；
3.用比较量除以单位“1”的量。植树造林
造福后代我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题？（1）原计划造林是实际造林的百分之几？
（2）实际造林是原计划造林的百分之几？
（3）实际造林比原计划造林增加百分之几？
（4）原计划造林比实际造林少百分之几？我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。增加了百分之几是什么意思？实际造林比计划增加了百分之几 ？我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。用百分数解决问题 人教新课标小学六年级数学上册制作：
新疆生产建设兵团一四九团小学：邝建新实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。探究新知一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实 际：12公顷14公顷实际比原计划多的多的公顷数占计划的百分之几 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（12公顷）作为单位“1”，求（14－12）是12的百分之几，用除法计算。(14－12) ÷12＝2÷12
≈0.167
＝16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。第一步：求实际比计划多的公顷数。第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。单位“1”原计划：实 际：12公顷14公顷实际比原计划多的单位“1”第一步：求实际公顷数是原计划的百分之几。第二步：求实际造林比原计划多百分之几。14÷12－1≈0.167=16.7%比一比（14– 12）÷12≈0.167= 16.7%答：实际造林比原计划增加了16.7%。
（14 – 12）÷14 ≈0.143 = 14.3%答.原计划造林比实际少14.3%。单位“1”不同 2.我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比
实际少百分之几？
1.我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？下列句子是求谁占谁的百分之几？
哪个量是单位“1”？①今年产量比去年多百分之几？③彩电降价了百分之几？②这个月用电比上个月节约了百分之几？（和去年比较，去年产量是单位“1”）（和上个月比较，上个月用电量是单位“1”）（现价和原价比较，原价是单位“1”）巩固新知1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？
(10 -9) ÷10
=1 ÷10
=0.1=10% 9÷10
=0.9=90%
100% - 90%=10%答：每月用水比原来节约了10%。（2）客车每小时行的路程比货车多10%，那么，货车每小时行的路程比客车少10%。 ( )2.判断题。对的在括号里打“√”，错的打“×”。（1）客车每小时行的路程比货车多10千米，那么货车每小时行的路程比客车少10千米。 ( )√ ×数学诊所①一个足球运动员，经训练速度提高了2%米。（ ）②甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。（ ）③王师傅生产了100个零件，结果98个零件合格，
合格的零件占生产零件总数的98%。（ ）××√①80千克比50千克多（ ）千克，
多（ ）%。②50千克比80千克少（ ）千克，
少（ ）%。③50千克是80千克的（ ）%。④80千克是50千克的（ ）%。填一填30603037.562.5160六（1）班有男同学25名，比女同学多
5人，男同学比女同学多百分之几？ 5 ÷ (25 -5) 答：男同学比女同学多25%。=5 ÷20
=0.25=25%某电器行5周年店庆时，将一品牌电脑以3600元的价格出售，比原计划降低了400元，这款品牌的电脑降价百分之几？ 400÷（3600+400）
=400÷4000
=0.1
=10%
答：这款品牌的电脑降价10%.
课堂收获： 同学们，通过这节课的学习你们都有哪此收获呢？ 在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？1、找准单位“1”，作除数；
2、求出比较量与标准量间的差，
作被除数；
3、结果要化成百分数。