六年级下册科学课件-1.6《相互联系的食物网》粤教版 (共19张PPT)

课件19张PPT。粤教科技版 小学科学六年级下册第一单元 生物与环境第6课 相互联系的食物网把野生的蛇都捉了，会影响食物网中的其他生物吗？ 餐馆怎么能卖野生动物呢？ 这些也生动物是从哪里捉来的？食物网中的生物活动1：这是一个有蛇存在的草原生态系统思考：蛇与其他动物形成了复杂的食物网，蛇数量的改变会影响其他生物的生存吗？哪些物种没有参与蛇的食物链？先画出与蛇有关的食物链和食物网蛇大量减少会影响食物网中的其他生物吗？草被大量消耗鼠兔和老鼠大量幸存蛇大量减少蛇大量减少会影响食物网中的其他生物吗？草大量减少鼠兔和老鼠大量饿死鹰大量饿死蛇饿死假设1：如果草的数量可以恢复草数量恢复鼠兔和老鼠数量恢复蛇数量恢复鹰数量恢复假设2：由于草原的草被吃光，草原的植被遭到严重破坏，造成水土流失，土质变坏，植物更难生长，形成荒漠。 生态系统被破坏，无法恢复，所有以草为食物的物种几乎灭绝。分析、推理并分享交流结果1.假设鹰变少了，会产生什么后果？
2.假设鼠兔和老鼠变少了，会产生什么后果？
3.如果草变少了呢？
…… 草原上的每种动植物的存在都有着不可替代的作用，无论是哪种生物的减少，都会影响到其他生物的生存，进而给草原生态系统带来严重的破坏。断裂的食物网活动2：某种生物灭绝了，是否会对生态系统的稳定性产生影响？把食物网纸环链上灭绝的动物剪开计划怎么剪，剪几个？讨论：
如果某种生物由于人为或自然的因素灭绝了，是否会对生态系统的的稳定性产生影响。
如果许多动物都逐渐灭绝了，可能会产生怎样的后果。
植物的灭绝对生态系统的稳定性影响；许多动物都灭绝了，植物会大量繁殖，某些食草动物可以恢复，食肉动物很难恢复。生态系统的结构发生变化。设计：陈志成