三年级数学上册课件- 7.1 四边形——四边形的认识 -人教新课标（共18张PPT）
文档属性
| 名称 | 三年级数学上册课件- 7.1 四边形——四边形的认识 -人教新课标（共18张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-10-03 15:31:08 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。四边形的认识一、创设情境，生活引入二、观察感知，认识四边形 （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（9）（10）（11）（12）（13）（14）1、把你认为是四边形的图形选出来其它图形 四边形（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（9）（10）（11）（13）（14） 请你先独立思考，然后把你的想法与小组同学交流。最后小组为单位把四边形的特征写下来。2、观察图形，你认为它们有什么共同的特征呢？二、观察感知，认识四边形 四边形的特征小结：
由 4条直的边和4个角围成的图形叫四边形二、观察感知，认识四边形3、找一找、说一说身边哪些物体的表面是四边形。三、动手实践，深化感知（1）按角来分（找一找哪几号图形的四个角都是直角的？）
（2）按边来分（量一量、找一找哪几号图形的对边是相等的？）1、小组探究给四边形分类：
三、动手实践，深化感知按角来分
1、小组探究给四边形分类：
A:长方形、正方形（4个直角）
B：平行四边形、菱形、梯形、不规则四边形三、动手实践，深化感知1、给四边形来分类：
A: 两组对边相等：长方形、正方形、菱形、平行四边形
B：两组对边不相等：梯形、不规则四边形
按边来分
四、观察操作，体会长方形、正方形特点问题1：你认识这两个图形吗？长方形正方形问题2：你还知道什么？1、认识边的名称长宽边2、操作体会长方形、正方形特点四、观察操作，体会长方形、正方形特点自学提纲：
1、用三角尺的角量量学习资源的长方形和正方形的角，你发现了什么？（独立完成）
2、用尺子测量长方形和正方形的4条边，你发现了什么？（同桌二个合作）
3、再动手对折你准备好的长方形和正方形，你发现了什么？（同桌二个合作）
4、4人为小组讨论：长方形和正方形分别有什么特点？（完成表格）对边相等
4条边都相等
4个角都是直角
4个角都是直角
长方形和正方形是特殊的四边形，
而正方形是特殊的长方形。五、巩固提高1、填一填
（1） 是一个（ ）边形，有（ ）条边，
有（ ）个角
（２）生活中，（ ）和（ ）的表面都是
四边形
（３）长方形和正方形都是（ ）形，都有４条
（ ），４个（ ）四44四边直的边直角窗户课本2、正确的在括号内打“√”，错误的在括号内画“×”。×√√五、巩固提高３、在点子格画图：书本80页做一做1题
（1）长3厘米、宽2厘米的长方形
（2）边长为4厘米的正方形相邻四个点组成一个边长为1厘米的正方形五、巩固提高４、小猴子要沿着由四边形串连起来的路线走才能吃到玉米，请你帮助小猴子画出路线 。 五、巩固提高六、归纳小结
由 4条直的边和4个角围成的图形叫四边形二、观察感知，认识四边形3、找一找、说一说身边哪些物体的表面是四边形。三、动手实践，深化感知（1）按角来分（找一找哪几号图形的四个角都是直角的？）
（2）按边来分（量一量、找一找哪几号图形的对边是相等的？）1、小组探究给四边形分类：
三、动手实践，深化感知按角来分
1、小组探究给四边形分类：
A:长方形、正方形（4个直角）
B：平行四边形、菱形、梯形、不规则四边形三、动手实践，深化感知1、给四边形来分类：
A: 两组对边相等：长方形、正方形、菱形、平行四边形
B：两组对边不相等：梯形、不规则四边形
按边来分
四、观察操作，体会长方形、正方形特点问题1：你认识这两个图形吗？长方形正方形问题2：你还知道什么？1、认识边的名称长宽边2、操作体会长方形、正方形特点四、观察操作，体会长方形、正方形特点自学提纲：
1、用三角尺的角量量学习资源的长方形和正方形的角，你发现了什么？（独立完成）
2、用尺子测量长方形和正方形的4条边，你发现了什么？（同桌二个合作）
3、再动手对折你准备好的长方形和正方形，你发现了什么？（同桌二个合作）
4、4人为小组讨论：长方形和正方形分别有什么特点？（完成表格）对边相等
4条边都相等
4个角都是直角
4个角都是直角
长方形和正方形是特殊的四边形，
而正方形是特殊的长方形。五、巩固提高1、填一填
（1） 是一个（ ）边形，有（ ）条边，
有（ ）个角
（２）生活中，（ ）和（ ）的表面都是
四边形
（３）长方形和正方形都是（ ）形，都有４条
（ ），４个（ ）四44四边直的边直角窗户课本2、正确的在括号内打“√”，错误的在括号内画“×”。×√√五、巩固提高３、在点子格画图：书本80页做一做1题
（1）长3厘米、宽2厘米的长方形
（2）边长为4厘米的正方形相邻四个点组成一个边长为1厘米的正方形五、巩固提高４、小猴子要沿着由四边形串连起来的路线走才能吃到玉米，请你帮助小猴子画出路线 。 五、巩固提高六、归纳小结