六下1-1放大镜(共30张PPT)

(共30张PPT)
这是什么？
是放大镜，我们经常使用放大镜，
我们曾经用它做过什么？
观察过昆虫的身体的结构和土壤的颗粒构成。
用放大镜观察
和用肉眼观察
有什么不同？
观察到的图像更大，
细小部分看到更清楚。
1.1放大镜
(教科版）六年级科学
点此播放教学视频


点此播放教学视频
1.放大镜的用途
精密仪器修理
手表内部、电脑主机电板
公安人员利用放大镜观察指纹
农业科技人员观察植物的种子、花


点此播放教学视频
1.放大镜的用途
农业科技人员观察病虫害
公安人员拆除危险物品，如定时炸药。
考古人员用放大镜研究文物

2.应该 怎样正确使用放大镜呢？
点此播放教学视频
2.正确使用放大镜的两种方法
目、镜、物三者，目不动，镜动或物动。
点此播放教学视频微小世界放大镜讲解
选择一小块面积，用放大镜观察报纸、布料、科学作业本封面图片、计算机屏幕，有什么新的发现，用文字或图片记录在科学作业本第1页。

点此播放教学视频
选择一小块面积，用放大镜观察报纸、布料、科学作业本封面图片、计算机屏幕，有什么新的发现，用文字或图片记录在科学作业本第1页。
不仅图像放大了，而且还会发现肉眼不能发现的秘密，那就是图像是由色彩点组成的。
点此播放教学视频
二.放大镜下的新发现
1.图像---由色彩点组成――将图像分割成许多网点
2.显示器屏幕――由色彩点（红绿蓝三色）组成
点此播放教学视频
3.放大镜镜片的特点:
透明和中间较厚（凸起）
点此播放教学视频
4.放大镜的作用
（1）放大物体的像－－物体并未变大

（2）聚光作用－－聚太阳光点燃火柴或纸张
点此播放教学视频
三、放大镜能放大的秘密
放大镜顾名思义是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢？

点此播放教学视频
其它物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢？（科学课本第四页中的玻璃、平面镜、烧杯、玻璃杯、圆底烧瓶、集气瓶和保鲜膜）

点此播放教学视频

其它物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢？（玻璃、平面镜、烧杯、玻璃杯、圆底烧瓶、集气瓶、保鲜膜、玻璃棒、装满水的烧杯和水滴）
如何证明它的放大功能？
它们之间有什么共同的特点
三、放大镜能放大的秘密
放大镜顾名思义是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢？

镜片具有“凸”、“透”的特点。
点此播放教学视频
四、放大倍数与什么有关？

点此播放教学视频
四、放大倍数与什么有关？
放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断 　 的透明物放大倍数最大。
点此播放教学视频
四、放大倍数与什么有关？
放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断 　球形 的透明物放大倍数最大。
点此播放教学视频
四、放大镜的用途与历史
阳光下点燃纸是其　　作用；可观察微小世界是其　　　作用。

早在　　年前人们就发明了放大镜。
点此播放教学视频
放大镜的用途与历史
阳光下点燃纸是其　聚光　作用；可观察微小世界是其　放大　　作用。

早在　1000多　年前人们就发明了放大镜。
点此播放教学视频
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 、 、
三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 、 、 。光线通过放大镜会发生 。
3、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的 ，能增进视力的眼镜是由 设计制造的。
红
放大镜










绿
蓝
透明
中央厚
边缘薄
折射
水晶
格罗斯泰斯特
培根
点此播放教学视频
判 断
1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ ）
2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ ）
3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ ）
4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ ）
5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ ）
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ ）
×
√
√
√
放大镜
×
√
点此播放教学视频
1、（ ）发明了眼镜。
A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根
C
放大镜
点此播放教学视频