自然界中的物体分为生物和非生物。
所有生物共同的特征：
能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。
观察蜗牛的生物特征
观察顺序
先用肉眼观察，再用放大镜观察；先整体后局部，从外到内，从左到右
蜗牛的整个身体包括眼、口、足、壳、触角等结构。
蜗牛的运动器官是腹足，能分泌黏液，因此它在玻璃板上爬行时会在板上留下痕迹。
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉。
蜗牛在光下爬行3分钟后，用书遮其一半身体，蜗牛会爬向阴影处。
蜗牛的触角对碰触反应最敏感。
蜗牛远离米醋，趋向蔗糖溶液。这些都说明蜗牛能够对外界刺激作出反应
例1．下列物体中，属于生物的是( )
A．智能机器人 B/．珊瑚
C．溶洞中不断长高的石笋 D．石头上的青苔
例2．下列诗句中，哪一项不含有生命现象( )
A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟
C．夜来风雨声 D．/花落知多少
例3．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是( )
A．生物的生活需要营养 B．能对外界的刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
1．下列几组物体中，不属于生物的是( )
A．鸟和蝴蝶 B．恐龙化石和昆虫标本
C．树和草 D．细菌和病毒
2．古诗中常出现许多与动物有关的生活画面。下列诗句中，不包含生殖和发育现象的是( )
A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B．春江水暖鸭先知
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
3．下列不属于生物基本特征的是( )
A．能够繁殖 B．能生长发育
C．能运动和发声 D．能适应和影响环/境
4．我们在爬山时，可以看到岩石上长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫做地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到分化岩石的作用。这说明生物具有的特征是( )
A．新陈代谢 B．遗传和变异
C．适应性和多样性 D. 能适应环境，也能影响环境
5．自然界的生物都表现出与其生存环境相适应的特征。冬天，法国梧桐的叶片都已落下，而松树却郁郁葱葱。从两者对寒冷环境的反应情况来看，下列说法正确的是( )
A．法国梧桐比松树更适应寒冷的环境
B．松树比法国梧桐更适应寒冷的环境
C．法国梧桐与松树都能适应寒冷的环境
D．法国梧桐与松树都不能适应寒冷的环境
6.下列有关动物和植物的描述，正确的是( )
A. 动物需要营养，植物不需要营养
B. 用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物，课桌无反应，是植物
C. 含羞草受震动时，叶子会立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应
D. 向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵是动物
7．蜗牛爬行的地方有一条湿的痕迹，这是因为腹足上有分泌黏液的腺体。腹足分泌黏液的作用是( )
A．减少摩擦，有利于爬行 B．防止从植物茎、叶上脱落
C．保持身体湿润，有利于呼吸 D．有利于排除体内的废物
8．蜗牛全身都是宝，具有食用价值的种类很多。为了研究蜗牛，必须去采集蜗牛，小明对蜗牛生活习性的叙述中你认为错误的是( )
A．蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中
B．蜗牛的听觉灵敏，稍有声音立即会躲起来
C．蜗牛的主食是植物的嫩叶和嫩芽
D．蜗牛利用足四处爬行觅食
综合题
/
1、 如图所示为蜗牛的形状示意图，据图回答下列问题：
(1)请分别填写各部分的名称：A.__________；C.__________。
(2)能分泌黏液的是_______(填字母)，它是蜗牛的_______器官。
(3)对蜗牛的身体起保护作用的是________(填字母)。
(4)为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察蜗牛触角上的双眼，下列操作中，正确的是________。(填字母，下同)
A. 前后移动蜗牛
B. 放大镜靠在蜗牛上
C. 同时移动头部和放大镜
D. 将蜗牛放在放大镜上
(5)观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是________。
A. 触觉 B. 视觉 C. 味觉 D. 嗅觉
(6)通过“观察蜗牛的生物特征”的活动，知道蜗牛对______刺激不产生反应。
A. 拍手声 B. 触觉 C. 强光 D. 糖水
自然界中的物体分为生物和非生物。
所有生物共同的特征：
能呼吸、能生长、能繁殖后代、对外界刺激有反应、能遗传和变异、能进化。
观察蜗牛的生物特征
观察顺序
先用肉眼观察，再用放大镜观察；先整体后局部，从外到内，从左到右
蜗牛的整个身体包括眼、口、足、壳、触角等结构。
蜗牛的运动器官是腹足，能分泌黏液，因此它在玻璃板上爬行时会在板上留下痕迹。
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉和味觉，但没有听觉。
蜗牛在光下爬行3分钟后，用书遮其一半身体，蜗牛会爬向阴影处。
蜗牛的触角对碰触反应最敏感。
蜗牛远离米醋，趋向蔗糖溶液。这些都说明蜗牛能够对外界刺激作出反应
例1．下列物体中，属于生物的是( D )
A．智能机器人 B/．珊瑚
C．溶洞中不断长高的石笋 D．石头上的青苔
例2．下列诗句中，哪一项不含有生命现象( C )
A．春眠不觉晓 B．处处闻啼鸟
C．夜来风雨声 D．/花落知多少
例3．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是(B)
A．生物的生活需要营养 B．能对外界的刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
1．下列几组物体中，不属于生物的是(B)
A．鸟和蝴蝶 B．恐龙化石和昆虫标本
C．树和草 D．细菌和病毒
2．古诗中常出现许多与动物有关的生活画面。下列诗句中，不包含生殖和发育现象的是(B)
A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B．春江水暖鸭先知
C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
3．下列不属于生物基本特征的是( C )
A．能够繁殖 B．能生长发育
C．能运动和发声 D．能适应和影响环/境
4．我们在爬山时，可以看到岩石上长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫做地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到分化岩石的作用。这说明生物具有的特征是( D )
A．新陈代谢 B．遗传和变异
C．适应性和多样性 D. 能适应环境，也能影响环境
5．自然界的生物都表现出与其生存环境相适应的特征。冬天，法国梧桐的叶片都已落下，而松树却郁郁葱葱。从两者对寒冷环境的反应情况来看，下列说法正确的是(C)
A．法国梧桐比松树更适应寒冷的环境
B．松树比法国梧桐更适应寒冷的环境
C．法国梧桐与松树都能适应寒冷的环境
D．法国梧桐与松树都不能适应寒冷的环境
6.下列有关动物和植物的描述，正确的是(C)
A. 动物需要营养，植物不需要营养
B. 用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物，课桌无反应，是植物
C. 含羞草受震动时，叶子会立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应
D. 向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵是动物
7．蜗牛爬行的地方有一条湿的痕迹，这是因为腹足上有分泌黏液的腺体。腹足分泌黏液的作用是( A )
A．减少摩擦，有利于爬行 B．防止从植物茎、叶上脱落
C．保持身体湿润，有利于呼吸 D．有利于排除体内的废物
8．蜗牛全身都是宝，具有食用价值的种类很多。为了研究蜗牛，必须去采集蜗牛，小明对蜗牛生活习性的叙述中你认为错误的是( B )
A．蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中
B．蜗牛的听觉灵敏，稍有声音立即会躲起来
C．蜗牛的主食是植物的嫩叶和嫩芽
D．蜗牛利用足四处爬行觅食
综合题
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1、 如图所示为蜗牛的形状示意图，据图回答下列问题：
(1)请分别填写各部分的名称：A.__眼__；C.__口__。
(2)能分泌黏液的是__D__(填字母)，它是蜗牛的__运动__器官。
(3)对蜗牛的身体起保护作用的是__E__(填字母)。
(4)为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察蜗牛触角上的双眼，下列操作中，正确的是__C__。(填字母，下同)
A. 前后移动蜗牛
B. 放大镜靠在蜗牛上
C. 同时移动头部和放大镜
D. 将蜗牛放在放大镜上
(5)观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向爬行，说明蜗牛具有的感觉是__D__。
A. 触觉 B. 视觉 C. 味觉 D. 嗅觉
(6)通过“观察蜗牛的生物特征”的活动，知道蜗牛对__A__刺激不产生反应。
A. 拍手声 B. 触觉 C. 强光 D. 糖水
